篇一：关于名师、名班主任工作室建设的实施方案。
温州育英国际实验学校。
关于名师、名班主任工作室建设的实施方案。
（征求意见稿）
为了践行“办温暖教育，建和谐校园，铸百年品牌”的发展理念，充分发挥名师的示范辐射作用，整合优秀教师资源，打造学科和班级管理骨干教师队伍，加快和谐、优质、特色建设，根据《温州育英国际实验学校20xx—20xx学年第一学期工作要点》安排，现就“名师、名班主任工作室”（以下简称“名师工作室”）建设，制定如下实施方案。
一、指导思想。
以“温暖教育”理念为引领，发挥名师的示范、引领、辐射、带头作用，加快我校中青年骨干教师的专业发展，培养一批有理想、有追求、讲奉献的高素质骨干教师，提升中小学教师队伍整体水平，办好让人民满意的教育，铸造百年育英品牌。
二、操作方式。
1.总校给各分校下达学科名师工作室指标，分校组织申报推荐，填具《温州育英国际实验学校名师、名班主任申报表》，学校名师工作室领导小组综合考评认定。
2.“名师工作室”实行三年一个周期制度，以名师姓名命名，开展教学研究、班级管理研究和学术研究活动。名师工作室设在名师所在分校，由学校审定批准并授牌。
名师工作室学员的招收，采取分校推荐和名师自主选招相结合的方式，原则上面向本分校招收学员，也可跨分校招收。实行挂牌名师负责制，负责对学员进行示范、指导和培养，遵循“师徒相长，质量第一”原则，注重品牌塑造，突出工作实效。
三、名师工作室任务。
（一）工作室以名师专长为基础，以工作室导师团队、学员智慧为依托，学习教育改革的新理念和新做法，调研整合分校学科教学管理和班级管理经验和存在的问题，向分校校长室和总校有关部门、执行校长室建言献策。
（二）工作室以引领学员提高师德修养，坚定教育信念，提高科研能力，提升教学和班级管理水平，凸现教学、班级管理风格为核心，积极开展教育学术研究，在任期内“带好一支队伍、抓好一项研究、出好一批成果”，为提高我校教育教学质量贡献力量。名师工作室承担本分校3—5名年轻教师（班主任）的培养任务，培养周期为两个学年。
（三）工作室设计理论学习、专题研修、实践探索、自主发展四个模块，以读书会、名师公开教学、名师大讲堂、专题讲座、专题研讨、现场指导、上课评课、发表**案例、课题研究、出版著作、观摩考察等形式对学员进行培养。同时以教学研讨会、报告会、学术论坛、发表**、出版专著等形式示范辐射全校，展示工作过程、工作策略及工作成果。
（四）学校在育英**开设“名师工作室”特色专栏网页。名师工作室要做好网页板块的日常建设与维护，向全校教师提供最新的教学和班级管理经验，传播先进教育理念，交流教育教学信息，展示工作室研究成果，**解决问题的途径和方法。
四、挂牌名师条件、权利与职责。
（一）挂牌名师条件。
名师工作室的领衔者必须是区（县）、市表彰的名师（名班主任）、市级及以上“三坛”荣誉获得者，或省级及以上优质课竞赛获得者。工作室由2—3名骨干教师和聘请1名教研专家组成导师团队，招收具有培养潜质的3—5名年轻教师组成学员团队。
篇二：名班主任工作室工作方案。
名班主任工作室工作方案。
一、工作思路。
本工作室在校德育处的领导下开展工作。认真履行名班主任工作室职责，以科学发展观为指导，积极主动开展教育管理方面的重点问题研究，加强全校班主任及鸿鹄班两个团队建设，解决教育管理中难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，重点做好带队伍、抓项目、做展示、出成果等工作，使名师工作室真正成为促进班主任教育管理工作发展的平台。
二、工作目标。
1、带队伍：一年内使鸿鹄班成员全体基本具备独立带班的能力，使广大现任班主任成为社会和广大任课教师认可的名师、优秀骨干教师。
2、抓项目：每学年确立一个市级以上关于教育管理方面的课题开展研究。
3、做展示：每学期至少开展3次培训活动，比如报告会、名师论坛、专题讲座等。
4、出成果：工作室成员每学年至少完成一篇关于教育管理的**，形成小册子做为今后班主任培训工作的资料。
经过一年努力，使本工作室在市、区内具有较高影响力和知名度，并为促进全市的教育均衡发展和教育管理质量的提高起到积极作用。
三、工作构成。
1、工作室成员人数与构成。
工作室成员人数确定为6人，以年级为单位每个年级2名名班主任。
2、工作室成员招聘办法。
工作室成员的招聘办法：采用所带班学生打票、所在年级任课教师打票、学校领导综合审定的方式确定工作室成员。
四、学年的工作任务：
1、建立名班主任工作室（实体工作室和网上工作室）。
实体工作室（挂牌）：室内有图书、杂志，提供**信息，便于班主任查阅；同时以轮流值班的形式，每周有三天由名班主任在工作室内为广大班主任提供专门的咨询服务，特别是对年轻班主任及鸿鹄班学员中存在的疑难问题进行答疑解惑。
网上工作室：在**上开辟五中名班主任专区，名班主任自己的或收集的各类带班心得、管理模式、特色班规、**心得都发到网上供全校班主任们交流学习。
2、每学年定一个主攻方向，确立一个主研课题。本学年的主研方向是《初中生不良习惯有效纠正的方法与策略**》。
3、名班主任工作室6人，以年级为单位分为三组。负责每月一期的鸿鹄班学员的教育管理培训，使年轻教师对不同年级的班级管理特色及侧重点都能有所接触和了解。
4、在中考冲刺阶段召开名班主任工作专题研讨会，为初三年级的班主任老师们提供可参考的班级管理经验。
五、名班主任工作室工作成果总结：
1、完成一本名班主任工作经验小册子下发各位班主任交流使用。
2、课题研究有立项有成果，并有推广的价值。
3、对学员的培训有资料的积累。
备注：本学年名班主任工作室成员：初一：刘婧君、郝剑；初。
二、廖志红、王正午；初三年级：王恩进、李磊。
篇三：班主任工作实施方案。
20xx—20xx学年第二学期。
班主任工作实施方案。
新的一学期已经开始了，我开始了又一年为人师表的工作，能够继续担任七年级四班班主任也是我最大的安慰，真的和孩子们有了感情，也舍不得他们。。经过上半学期的努力，学生们的学习成绩有所进步，这也使我感到很欣慰和自豪，多少次思考，作为班级的主人，我要带他们何去何从？针对上学期的不足和经验，以及结合孩子们的情况，特制定一下计划，作为我的行动目标和奋斗方向：
一、指导思想。
贯彻十八大精神，根据中华人民共和国义务教育法，教师法，根据国家的教育方针以及我们学校的规章制度，结合本班实际情况制定本学期的班教育工作计划。
二、基本情况分析：
本班共有29位学生，其中男生17人，女生12人，本班的纪律基本良好，但是基础薄弱，行为习惯差，最艰巨的任务是提高学生的学习成绩，以及加强对学生的行为习惯的培养和巩固，争取孩子们的坏习惯越来越少，营造好的学习氛围，进一步提高班级综合实力。
三、奋斗目标：
坚持以我校“质量第。
一、德育第。
一、安全第一”总体目标，创建“友爱、文雅、竞争、团结”的优秀集体。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬。
正气，形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体；学习成绩进一步稳固提升，争取获得年级中上水平。
四、具体措施。
1、抓好班级一日常规的管理实施，培养学生良好的行为习惯。
2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。
3、通过各种校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，形成和促进良好的班风、学风。
4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。
5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
6、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立班内学习小组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。在三月份，大力弘扬学雷锋的精神，在五月份，让孩子们动起手来，从身边做起，体会劳动的光荣与艰辛。.
8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。切实抓好本班的卫生保洁工作和卫生区的清洁工作。在创造清洁卫生舒适的学习环境的同时，培养学生良好的劳动习惯。
9、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传。
工作。10、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。
11、多巡堂，留心其他科任教师的课堂情况，时刻留意学生的情况。
12、利用班会课、班级宣传栏等途径对学生进行各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。特别是在夏季增强学生防雷电，防溺水的安全意识。
13、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。
14、平时，通过**、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同**解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
五、各周工作安排：
1、召开班干部会议，进行入学教育。
2、进行摸底考试动员，组织摸底考试。
3、组织班级委员会召开“新学期新目标”主题班会。
4、进行“学习雷锋”的前期宣传和动员工作，张贴并学习班级的各。
项规 章制度。
5、第一次月考动员，检测并总结学生学习情况。
6、月考总结，支持学生参加学校的各项活动，学生仪容仪表班级自查，督促学生养成良好的卫生习惯。
7、配合学校，开展系列学习雷锋活动，并进行纪律教育。
8、主题班会课评比，大力选拔班级人才，开展班级内部竞赛活动。
9、“清除白色垃圾、争做环保卫士”主题班会活动的开展。
10、“志存高远，规划人生”作文比武班级选拔。
11、期中考试以及分析总结。
12、新团员入团的甄选和推荐；加强班级纪律教育。
13、“成功是一种习惯”主题班会的教育。
14、学生安全教育。
15、青春期心理健康教育；
16、第三次月考的动员组织及总结；
17、禁毒宣传教育；
18、非统考科目的考试；
19、进行期末考试动员。加强班级安全教育，进行纪律教育并班级内部评比。
20、“快乐安全暑假”主题班会。
21、期末考试。
名班主任工作室工作方案
2015 2017 一 指导思想及目标。根据省教育厅关于 广东省中小学名班主任工作室建设与管理办法 的整体目标和要求，以 台山市中小学 幼儿园 名师工作室建设与管理办法 为依托，开展 基于心理健康教育理念下侨乡农村小学系列主题班会课设计 的研究，提高班主任工作的艺术性和实效性，为侨乡农村小学骨干班主...
名班主任工作室工作方案
一 工作思路。本工作室在校德育处的领导下开展工作。认真履行名班主任工作室职责，以科学发展观为指导，积极主动开展教育管理方面的重点问题研究，加强全校班主任及鸿鹄班两个团队建设，解决教育管理中难题，发挥先行研究 交流研讨 示范引领的作用，重点做好带队伍 抓项目 做展示 出成果等工作，使名师工作室真正成为...
名班主任工作室工作方案
一 工作思路。本工作室在校德育处的领导下开展工作。认真履行名班主任工作室职责，以科学发展观为指导，积极主动开展教育管理方面的重点问题研究，加强全校班主任及鸿鹄班两个团队建设，解决教育管理中难题，发挥先行研究 交流研讨 示范引领的作用，重点做好带队伍 抓项目 做展示 出成果等工作，使名师工作室真正成为...