一、选择。1. 学校德育指导思想的变革，它要求班主任在班级德育工作中实现哪几方面的角色转换？（abcd ）
a.由单一型向多元型转换 b由限制型向关怀型转换。
c由灌输型向对话型转换
一、选择。1. 学校德育指导思想的变革，它要求班主任在班级德育工作中实现哪几方面的角色转换？（abcd ）
a.由单一型向多元型转换 b由限制型向关怀型转换。
c由灌输型向对话型转换 d由高耗型向高效型转换。
2. 班级目标应具有哪三个特点才能充分它的导向作用？ (abc)
a.先进性 b. 递进性c. 可行性d. 新颖性。
3. 下面哪一项不是班级活动方案中必须包括的内容？(b)
a.活动的步骤b. 活动邀请人c. 活动的主题d. 活动的名称。
4. 下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力？(a)
a.班级发展目标的建立 b. 建立班团队组织
c.摸清班情d. 营造和谐健康的班级氛围。
5. 下面哪一项是班主任处理职业劳动与自身人格修养之间关系的准则？(d)
团结协作b. 热爱学生c. 爱岗敬业d. 为人师表。
6. 班主任在培养学生的良好习惯时，既要言传更要身教。这句话体现了班主任德育工作的哪种意识？(c)
a. 规范意识 b. 责任意识 c. 示范意识。
7. 班主任职业精神的核心是？(c)
a. “奉献示范”的精神 b. “探理求知”的精神。
c. “师之范”的精神 d. “修身正己”的精神。
8. 自我管理包括下面哪几层意思？(a b c d)
a.不能把学生自发的孤立的自我管理视为班级自我管理。
b.以班干部为核心，组织开展各项班级工作，实施组织调控，达到相互合作、相互负责。
c.不把学生自我管理视为可有可无。
d.为学生创造参与班级管理的机会，即班级各项工作都要组织全体学生参与研究。
9. 下面哪一项是教育针对性的起点，同时也是因材施教的基础？(a)
a. 获得学生真实的信息 b. 提高自身修养，坚持以人育人。
c. 用师爱进行爱的教育 d. 言传身教，知行统一。
10. 下面哪几项是班级活动形式策划方面要注意的内容？(bcd)
a. 求稳 b. 求优 c. 求变 d. 求新。
11. 班级管理的出发点和归宿是什么？(d)
a. 制定班级管理目标b. 学生综合素质评价。
c. 营造和谐健康的班级氛围 d. 培养学生的自我管理能力，实现学生自治。
12. 《管子·权修》中有一句话是这样的：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。这句话体现了班主任劳动特点的哪一点？(c)
a. 典范性 b. 能动性 c. 复杂性、艰巨性 d. 创造性。
13. 下面哪几项是班主任应该具有的职业精神？(abcd)
a. 民主法制精神 b. 开拓创新精神。
c. 廉洁自律精神 d. 爱岗敬业精神。
14. 良好的班集体中蕴涵有哪些心理教育功能？选择至少一个答案 (d)
a.情感功能b. 激励功能c. 补偿功能d. 培育功能。
15. 学生的学习辅导的内容包括下面哪几项？选择至少一个答案(abcd)
a.学习能力辅导b. 学习动机辅导c. 学习行为辅导d. 学习情绪辅导。
16. 什么是班主任有效开展心理健康教育的动力？选择一个答案(b)
a. 良好的人格特征b. 良好的职业道德。
c. 坚定的职业理想和职业信念 d. 良好的职业兴趣。
17. 下面哪一项不算是教育机智的影响因素？选择一个答案(c)
a.高尚的师德修养 b. 良好的综合心理品质。
c.是否具有幽默的个性 d. 具有较丰富的知识和工作经验。
18. 学生的心理训练方法主要有以下哪几种？选择至少一个答案(abcd)
a. 讲授知识法 b. 测量法 c. 心理活动课法 d. 情景陶冶法。
19. 学生的学习辅导的核心与归宿是什么？选择一个答案(a)
a. 学习能力辅导 b. 学习行为辅导。
c. 学习情绪辅导 d. 学习动机辅导。
20. 学校人际关系中最重要的内容是什么？选择一个答案(a)
a. 师生关系 b. 学生之间的关系。
c. 上下级关系 d. 教师与学生家长之间的关系。
21. 班主任实施情感教育的步骤有哪些？选择至少一个答案(acd)
a.学会调控自己的情绪，使自己保持良好的心境和情绪状态。
b.学习教育学、心理学。
c.学会理解他人，学会换位思考，更好地感受别人的情绪。
d.从“察言观色”做起。
22. 班主任工作中，可以适时地运用行为矫正法，制定行为契约来培养学生的自强意识。在制定行为契约及其执行过程中需要注意以下哪几个问题？选择至少一个答案(abcd)
a. 告知他人，以引起别人的重视和监督 b. 陈述要非常具体，不说空话。
c. 追求系列性成功d. 目标不能太远，要在短期内能够实现。
23. 下面哪几项是青春期常见的心理、行为问题？选择至少一个答案(abcd)
a. 人际关系冲突 b. 性别角色混乱。
c. 人格冲突d. 性心理问题。
24. “作为教师要多从学生的身心发展实际水平去认识学生表现出来的行为，从学生的认知水平、思维发展水平去综合考虑，对不同年龄、不同性格特点的学生，运用不同的教育方法，不能简单地把学生的违纪问题归纳为品德问题，应多从心理发展需要上去认识，从学生的认知、品格等方面理解学生、引导学生，为学生提供多种解决问题的方法，让学生健康心理在多种选择中、在积极的自悟中逐渐地得到发展”。这段话体现了哪一种心理健康教育的实践思路？
选择一个答案(c)
a. 培养良好班风，注重塑造现代人格 b. 建立自主合作的管理模式。
c. 在处理学生间矛盾时，着重学生深层心理的分析 d. 在环境布置中渗透健康教育。
25. 班主任对学生进行个别心理生活指导的前提和基础是什么？选择一个答案(c)
a. 职业道德和情感教育 b. 新型师生关系和教师良好的心理学修养。
c. 新型师生关系和情感教育 d. 真诚和情感教育。
26. 下面哪一项不算是良好的职业兴趣的主要表现？选择一个答案(d)
a. 对科学的兴趣 b. 对学生的兴趣。
c. 高尚的教育志趣 d. 对心理学的兴趣。
27. 下面哪一项不是未成年人思想道德形成发展的规律？选择一个答案（c）
a. 顺序性和多端性 b. 动力性和发展性。
c. 动态性与反复性 d. 基础性和螺旋性。
28. 下面哪几项是班主任实施思想道德教育的主要方法？选择至少一个答案(abcd)
a. 道德引领，自我认识 b. 反思总结，自我评价。
c. 价值判断，自我选择 d. 道德实践，自我体验。
29. “范跑跑”事件暗示了未成年人思想道德教育会面临的哪一种挑战？（汶川**中范美忠率先“逃跑”事件）选择一个答案(a)
a. **社会道德现状的挑战 b. 思想道德教育中的形而上学。
c. 思想道德教育理论研究滞后d. 价值观多元化的挑战。
30. 下面哪几项是“ 8 号文件”中指出的未**思想道德建设要遵循的原则？选择至少一个答案(ac)
a.坚持教育与管理相结合的原则 b. 坚持知与行统一的原则。
c. 坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则
d. 坚持贴近信息化时代的原则
31. 下面哪几项是班主任实施思想道德教育在内容上的具体要求？ (bc)
a.从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次。
b.从学生实际出发，把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求。
c.继承本校优良传统，形成具有学校特色的思想道德目标和内容。
d,学校自己可以确定思想道德教育的目标和内容。
32. 一位出生于 1968 的老师曾感叹：今年 26 岁的人，也不过是孩子，但是似乎也可以原谅，将来他的压力比我们那时候还要大得多 !
这暗示了未成年人思想道德的什么时代特点以及未成年人思想道德教育会面临哪种挑战？选择一个答案(a)
班主任培训专题
专题二大纲，一 心理健康教育是提高德育工作成效的重要途径。在班主任的诸多工作中，德育工作是核心工作。而当前德育工作的瓶颈就在于德育的实效性问题。要突破此瓶颈，需依托心理健康教育。二 心理健康教育利于学生学业的发展。注重学生心理健康教育培养良好的学习品质，促进学生提高学业绩效的重要基础，也是班主任搞好...
班主任工作专题培训会
龙泉四小举办班主任工作专题培训班。龙泉四小于2012年10月7日下午在校内中心电教室举办了2012 2013学年度班主任工作专题培训班。举办这次班主任工作专题培训班旨在加强班主任队伍建设，增强班集体的凝聚力。参加这次会议的有学校的54名班主任及学校行政人员。在培训会上，教导处 教科室的相关工作人员组...
班主任培训材料 班主任必备的基本素养
素养一 热爱教育事业，乐于奉献。热爱是最好的老师，有了爱才会有动力。班主任工作的好坏直接影响着学校的教学质量。班主任工作质量如何，归根揭底要看班主任是否愿意并自觉地承担起这一繁重的工作。热爱教育事业 忠于教育事业，这样才可以谈奉献，这就是说，我们班主任必需具备崇高的敬业精神，对教育事业的忠诚是我们必...