班主任培训研修日志二

澄迈县永发初级中学曾琼波。

我是一名普通的乡村中学教师，这次参加班主任远程培训，有幸聆听全国知名专家的讲座，让我更加了解了作为一名班主任的角色定位与职业道德，让我明白了如何在是正确的依法执教，如何才能更好的处理日常教学中的各种突发事件，并保护好自身权益。

在此次的培训期间，我反复几次认真聆听了张红、王大龙、谢志东和王宝祥老师的关于班主任工作的解读，更加深刻的认识到自己工作的重要性和特殊性，从而不断提升自己的班主任工作水平，更好的引导我如何做好一名合格的班主任，把更多的爱与温暖传播给学生。

爱是教育的根基。只有有爱而且懂得正确表达爱的老师才能做好教育工作。班主任表达爱的方式多种多样，但是一定要根据不同的学生不同的时间地点选择不同的方法去向学生表达我们的爱，让爱感化学生的心灵。

当孩子们需要关心爱护时，班主任就像一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又是一位严师，引导他们改正错误。每个班主任负责着一个班集体几十名学生的思想、学习、健康和生活，每一名学生，每一件事情，甚至于每一个细节都不可忽视。所以每一个班主任要用科学的、正确的方法去管理班级。

1、公平、公开、合理，让学生信服。

开学之初我都跟全班学生一起制定好班级公约，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依，奖罚分明，处理班级中事务都要公平、公开、合理，让学生信服老师，从内心认可，并乐于接受班级的管理；同时，一定要选择让学生有信服的班干部，协助管理班级。

2、克服师生关爱的盲区。

爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生，不是偏爱学生，努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是感到快乐、感到无比幸福。

平时的生活中，我喜欢和他们一起打球，一起看书，一起玩耍，多走进他们的生活。做学生学习上的老师，生活中的朋友。

3、适当表扬与批评相结合。

好孩子是夸出来的”。每个孩子的心都是玻璃做的，我们教师要细心呵护孩子的心，对于孩子的表扬和批评要讲方式方法，做到既解决了问题，有保护孩子的自尊心。

正如培训中专家所提到的“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，我真心希望我能成为一个与学生心跳频率相同，能够与学生开成共鸣的班主任。给学生共建一个充满快乐与爱的集体。

班主任培训研修日志 二