班主任工作培训心得

上一周，我有幸参加了河南省组织的第十一期班主任工作培训，也感谢学校领导给了我这次很好的学习机会，在历时两天的培训活动中，我感到忙碌而充实，聆听了教育专家易连云、万玮、郑丹娜的精彩报告。专家们各自阐述了自己独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，以及新时期班主任工作的教育机智。这次培训让我学到了许多实实在在的新的东西，使我受益匪浅。

下面我简单的就本次培训谈几点体会。

一、加强教育教学中的思想道德建设。

教育的根本目的是教会学生做人，也即是对学生进行思想道德的教育。教师的思想道德对学生的思想道德起示范作用，那么作为班主任，必须德才兼备、有较高的道德修养、善于激励、沉着冷静，善于认识学生。还要有一颗博爱的心，去爱每一个学生。

爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。还要抽时间和他们谈心、交流，共同活动，缩短师生距离。

一个班主任能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣，才能达到最佳的教育效果。

二、利用教育智慧，解决生活中的实际问题。

自然界中的万事万物都是有规律可循的，可万玮老师能把古代的《孙子兵法》恰到好处的运用在教学管理上，用兵法的精髓来诠释了教育现象。教育面对的是活生生的学生，而学生的性格是多样的，又是多变的。在万玮老师的观点中敌人就是我们的学生。

他还提出，在与学生打交道的过程中，教师和学生永远都是对立的。所以，对学生，要保持一定的距离，这样才会有威信。如果走的太近，这样学生会对你太不在意，最后对于自己的教学反而会带来很大的麻烦。

当然太远也不能太远，太远会疏远老师与学生间的距离。作为教师只有事先了解他们，做到知己知彼，掌握一定的战略战术并随机应变，才能让自己立我不仅学到了处理问题的方法，于不败之地，是自己的教育教学百战百胜。从《班主任兵法》中，我不仅学到了处理问题的方法，也深刻地体会到了万老师的成长经历，说明了“教育反思”在教师成长过程中的重要作用。

因为教育反思，实际是反思者对自己的教育经历进行综合、总结、分析、提炼的过程。如果我们做教师的能够在平时的工作中养成主动反思总结的习惯，我们的教育方法一定可以获得不断的创新和提高。以前，在开展家长工作时，我也常常会遇到这样或那样的麻烦，而那时的我总是埋怨那些家长不配合，不理解，而万老师说“在班级工作中，如果有什么事情没有处理好，我总是第一个反思自己的责任。

人非圣贤，孰能无过，关键是吃一堑长一智。”通过学习，使我认识到班主任要经常反思自己的工作，以便找出更有效的教育方法。

三、走进学生心灵，与学生成为朋友。

郑丹娜老师深情的报告让我受益匪浅。用心收获快乐、精彩，老师要善待、关爱每一个学生，把学生当作人，走进学生的内心世界，与学生平等交流，拉近师生间的心理距离，与学生“打成一片”，做学生最信任的朋友。罗曼。

罗兰说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”老师的阳光就是一颗热爱学生的心，有了爱心，面对学生才会多赞扬、多激励。

作为老师要对学生知“心”、明“理”、伴“行”、动“情”，用爱心去倾听孩子的心声，写好心的悄悄话，努力使学生处在自由、民主、开放的环境中，在生动快乐的氛围中，才能陶冶他们的情操，发展他们的智力。在融洽的师生情感中，学生才会把老师的批评看作是对自己的爱护，把老师的表扬看作是对自己的鼓励，从而引起情感的共鸣，使学生愿意打开心扉，主动和老师交流，自觉地把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到“亲其师，信其道，受其术”的效果。因此，作为教师，要提升教育智慧，走进学生心灵，感受学生心灵，从而培育学生心灵，学生就会亲近班主任，在师生之间架起一座信任的桥梁。

班主任工作神圣而伟大；任重而道远。要做好一个班主任，就必须勤学习，多思考，多交流，多反思。这就是我参加本次班主任培训感受最深的一点。

班主任工作培训心得

班主任工作之班主任培训心得

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