大同x中新教师培训工作方案。
工作目标。为加快我校年轻（部分）教师的成长，早日建立起我校教师雄厚的后备力量，促进我校教师整体水平的提高，根据我校实际情况，在我校新老教师中进行结对子、互帮互学同提高、签协议的活动。以求新上岗的教师尽快适应学校的教育教学工作，担负起教育教学的重担，同时及时解决新教师在备课、上课、学生管理等方面遇到的难题，促进他们更好的成长。
工作内容。新上岗教师与骨干教师结对子活动包括以下四方面：
一、师傅带。开学第一周，安排专门的师徒结对子活动，制定师徒学习的目标、内容，在课堂教学和班级管理等方面帮助新教师拜师傅。在安排课时尽量把徒弟的课安排在师傅后面，使徒弟能够先看到师傅的备课教案后备课，先听到师傅的课后讲课，使新教师尽快进入角色。
二、骨干领。除了平时的师傅带之外，重视不同年级、不同学科中骨干教师的模范带头作用，要定期组织新教师学习骨干教师的示范课，使他们从中汲取更多的营养，尽快提高。
三、学校“会诊”。开学一个月后，学校要组织新教师每人上一节“汇报课”，并组织有关人员听课、评课，以帮助新教师总结成绩，发现不足，促其进一步提高。
四、“合格课”验收。学期末，教研室同教务处要安排进行新。
上岗教师“合格课”验收工作，通过验收，促进新教师继续钻研教法，进一步提高授课技巧。
工作职责。一、指导教师职责。
1、指导教师要从师德修养、教育教学思想、教学组织、教学反馈等方面关心新教师，制定指导计划，履行指导职责，注重指导效果，以自己的模范行为教育影响青年教师。
2、认真制订每学期指导青年教师计划，要审核新教师的学年及学期授课计划、章节要点安排、班级工作计划及学生思想教育工作开展的内容。
3、指导被指导教师教育教学业务，可随时查看新教师的教案、作业批改情况、课堂教学情况、班会召开情况、活动开展情况及班级的整体状况等，并注意反馈提出改进意见。指导钻研新课程标准、钻研教材、备课、上课，上示范课每月一次，听课两周一次。
4、每次听课后要进行评析，帮助总结经验和不足，学期结束撰写一篇帮教工作总结。指导教师每学期至少听新教师五节课及两节班会课，批改五篇教案，
二、被指导教师要求。
1、热爱教育事业，自觉遵守《教师职业道德规范》，认真关注学校的发展，关心学生的成长，虚心好学，积极向上，尊重指导教师，虚心向指导教师学习。
2、每学年新教师的教学计划、每章节的教学安排及班主任工作计划，要主动送指导教师审阅后实施。
3、新教师要认真钻研课标和教材，做到课课有详案，精心设计板书，有教学小结，每周要听指导教师的课，不少于一节，要详细写听课笔记，重在写听后收获。每学期至少写一篇教育教学心得体会。学期结束后要写出自我总结。
4、新教师要积极承担课堂辅导、课题研究、校本课程的开发等任务。积极参加各级各类教研活动，每学期要自学至少一本除所任教课程以外的专业书籍。新教师要有创新精神，积极主动地领会新的课程理念，大胆尝试新的教学方法，在不断地实践中努力提高自己的教学能力和水平。
附。一、老帮青、结对子活动记录表。
附。二、大同x中教学带教合同。教务处。
青年教师师徒活动登记表。
200 — 200 学年第学期。
年月日。大同x中青年教师师徒合同。
为促进教学工作顺利开展，增强教研气氛，落实有效教学，培养有效教师，提高教学质量，特设置如下师徒合同：
甲方老师在教学活动中带教乙方老师。
1． 甲乙双方加强互相听课，每周至少双方互听两节课，并及时交换意见，以促进新教师的发展提高。
2． 甲方加强对乙方在备课、讲课、作业布置、说课、听课、测验讲评及弥补课上不足方面作出具体指导，帮助乙方在教学中提高教学能力。
3． 甲方无保留地向乙方传教自己在教学实践中的经验。乙方要虚心好学，尊敬师傅，做到教学相长，不断提高，以达到共同进步。
4． 在帮教期间甲方帮助乙方，在校内开设两节教学研究课，有针对性地解决。
一、二个实际问题。
5． 本合同期为年，每学期进行二次阶段性小结，合同期满甲、乙双方各写总结一份。
甲方签字乙方签字。
200 年月日200 年月日。
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