2023年小学数学暑假培训体会。
今年暑假我有幸参加了宝安区小学数学教师培训，在短暂的两天培训时间里，我们听了小学数学专家周卫东老师和华应龙老师的两场讲座及两位青年教师的研讨课。这次培训给了我很多的启发，让我对自己又有了一个新的认识，让我对我们的教育与新课程也有了一个新的认识。现将我的几点学习体会小结如下：
一、站在儿童的立场教学。
1.加强对学生学习心理的理解。从我个人的认识来看，教师的知识结构中最缺的是对学生的心理的了解。
想来，总感到不可思议，因为教师的服务对象是学生，而教师最少了解的是学生，这更多的因素可能就是长期以来过多地强调了儿童成长的社会性，而缺少对儿童个性的关注，因此，教师的工作就是正确理解教材，然后准确地传授给学生，至于学生怎么想，需要什么，关注得就比较少。为此，站在儿童立场改进小学数学教学时，首先要补的课就是要了解学生的学习心理，了解孩子的思维方式。
2. 充分了解学生已有的知识结构。在以前教学中，对每一个知识点教师只注重教，老师把知识按照教学目标设计好，然后在课堂上大讲而特讲，从来不注重学生已经知道了什么，还要知道什么，其实有些知识是学生已经知道的，这时他们根本没有兴趣听。
因此了解学生已有的知识结构，从适当的基点切入，这时教学有效性的前提。北师大教材注重展现知识的产生和应用过程，注重让学生去体验感悟知识产生的过程。让老师把更多的精力用到了关注学生，如关注学生的情感体验，注意创设宽松和谐的学习氛围，要发展学生学习的兴趣和自信心，为学生发终身发展打下了更好的基础。
结合这些学习中体会，使我在以后的教学中，要为学生想得更多了。
3.正确看待学生的错误。有很多老师看到学生出现错误，就埋怨“这么简单，你也错”试想：
你简单，他简单吗？因此我们要正确看待学生的错误，孩子正是在不断的出错和不断的改正错误中获得知识和经验，周校长讲的“等一等，纠错水到渠成”，“等一等，精彩就在眼前”。使我有很大的震撼。
是啊，孩子就是孩子，我们为什么就不能等一等呢？
二、如何上好一堂课。
怎样上好一堂好课，一直以来是教师乃至专家精心研究的课题，听了华应龙老师的讲座使我明白，作为一线的老师，想要把课上得好一点，首先必须做到两点：一要“勤”，二要“思”。
1.数学从生活中来，又应用到生活中去，因此我们应该积极的从生活中收集数学素材，采集数学教学资源，并勤于记载，华应龙老师说他随时都带一个本子记录教学中的一些问题，我们有几个人这样做了？北师大版的小学数学教材重视学生的生活经验，密切数学与生活的联系，注重引导学生从已有的生活经验中，理解数学知识。
这样让他们的数学学习不再那么枯燥，而是充满了生活的气息。同时，在对新教材的教法方面，我的认识也得到了较大的提高。
2.在教学中我们经常会遇到一些问题，也经常看到别人的一些问题，面对这些问题，我们有没有去想，有没有坚持想下去？怎样解决？
这就要求在教学中我们要善于发现问题，积极思考解决问题的方案。
三、教师自身素养的提高。
1.教师的素养关系到一节课好坏。在这两天的培训中，听两位青年教师的研讨课，从这两位青年教师在课堂的表现来看，我认为教师的素养体现在以下几个方面：
（1）知识的储备是否深厚，一个优秀的老师，不仅要有深厚的专业知识，还要有丰富的其他学科知识储备。（2）语言是否有艺术，体现在语言表达的能不能做到精练、准确，是否具备很好的亲和力。（3）是否具有很高的课堂机智。
一些特级教师就是因为具备了这种能力，善于捕捉课堂临时生成的资源，而使一节课精彩不断。所以通过这次培训，为我在教育教学工作发展中指明了方向，是我努力发展自己的目标。
2.在读书中反思。本次课程学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力――广博的知识积累和深厚的文化底蕴。
这些专家与名师都有一个共同的嗜好——读书。读书，可以让自己从不同层面得到丰厚；读书，可以加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。几乎每个专家在讲座结束之前都向我们推荐了几本好书，让我觉得自身知识的贫乏的可怜。
知之而改之，今后我努力的方向就是每天要读书，只要坚持，哪怕读一点点都是好的。在读书的过程中，还必须要学会思考，在思考中进步。
龙山学校；周玉环。
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