小学数学教师培训体会十多天的培训生活结束,但心情一直不能平静。
听杭师大老师风趣幽默的讲座,对我触动都很大。
他们都以一个个鲜活的案例和丰富的知识内涵以及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,使我在这的每一天都能感受到思想火花的冲击,在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大知识贫乏。
培训第一天听了xx老师讲的话,就使我的思想意识有了不少地提高。
众所周知,做一个普通教师容易,但是,要做一个好老师就很难。
尽管如此,作为一名教师,要热爱教育事业,既然以教育事业为生,就得竭尽心力搞好本职工作,并尽可能地体现出自己的精神价值。
同时,我们作为教师,要不断地学习,不断地补充新的知识,不断地更新自己的教育教学观念,不断地提高自己的教育教学技能,并在教学过程中不断地进行研究在研究中教学。
这样我们才能做到与时俱进,才能不仅仅是一个教书匠,才能是一个真正的教师。
后面听了xx老师的话,使我对堂教学的组织与策略有了更深层次的认识。
在教学过程中,我们要正确科学恰当地处理好一些问题,才能教学有效的教学实现教学目标。
首先就是要正确处理教师的主导与学生的主体的关系。
其次要正确认识和处理教与研的关系。
努力做到“在教中研在研中教”。
“学数学是一很有趣的事情,学数学更是一很开心的事情。
”如果我的学生有这样的一个感受,估计我就是一个很好的数学教师了吧!我得向这方面努力哦……
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小学数学教师培训体会
xxx年12月13 15日,在有幸参加了 xxx省小学数学解决问题专题研讨会 后,会上我们观摩了吴正宪老师的团队 潘小明 徐斌两位特级教师以及在xxx省优质课比赛中获得一等奖的八位老师执教的关于解决问题专题的公开课,聆听了吴正宪 潘小明 曹培英 徐斌教授的精彩报告,让我对新课程改革以后 解决问题 这...
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小学数学教师培训学习体会
通过在本体知识培训班的学习,在各位老师的教诲下,我注意加强平时的学习,注意在教学中多些尝试,以下是我在 三角形的中位线 中的增值尝试,恳请老师批评指正。三角形的中位线 这节课的依据是平行四边形的有关定理,其过程是平行四边形知识的综合运用。以往由于这节课内容较多,要求较高,总以我讲解为主。但我又发现课...