为了认真贯彻执行包教〔2013〕117号文件《包河区2023年暑期校本培训实施方案》，结合我校教师队伍的实际，围绕“有效学习指导”“教育技术能力”“自育自学”等专题，特制订合肥实验学校2023年暑期校本培训实施方案。
一、培训目标。
本次培训既有课程教学的业务培训，也有实验学校传统的、已成为校园文化内容的固定项目，以“立足课程、聚焦课堂，提升技能，激发自主，引领教师专业发展”为核心目标，旨在树立现代知识观和教育观，以基础教育课程为主要内容，引领教师专业发展，帮助教师提升学生学习指导能力，准确诊断和有效解决学科教学**现的现实问题，帮助教师提升教育技术应用能力，以着力提升教师有效学习指导能力、促进教师专业化发展为目标，以提高培训实效性为重点，创新培训模式，优化管理机制，丰富学校校本研修内涵。
二、培训对象。
全体在职教师。
三、培训领导小组。
组长：凌强、昌修顺。
副组长：施培飞、杨华。
成员：各中层领导、年级组长、教研组长。
四、具体安排。
本次暑假培训分三个阶段完成。
第一阶段：方案制定、任务布置、分散自修等。
时间：2013.7.1——2013.7.20
第二阶段：专业研修、专著研读、课标教材研究等。
时间：8.1——8.24
第三阶段读书沙龙、研标磨课、自育自学研讨等。
时间：8.24-8.29
五、培训管理。
1、加强管理：培训期间由办公室负责签到。
2、注重考核：学校制作校本研修参与录，教师个人填写，学校审核。包括主题活动、主要收获、效果评价等，引导教师对学年度校本研修的实践反思与经验总结。
六、培训要求。
1、各位老师要树立自我不断发展的意识，坚持理论学习，加强研究能力，克服困难，积极参与，主动投入，在校本研修活动中，不断进步，砺炼提高。培训结束后，所有参训教师于8月30日前提交校本培训参与录。
2、各位老师按方案按时进行自我研修和集中培训，并及时总结、反思，做好资料的收集，按时上交相关材料。新进教师及35周岁以下的年轻教师将自己的培训资料整理成“我的研修之路”个人档案。
3、培训结束后负责组织的科室做好总结，以文字材料上报给培训办公室。
合肥实验学校。
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