青年教师学科培训心得

青年教师语文培训心得。

李庆鹏。莘县教育局小学教研室为了促进我县青年教师的专业成长，加强我县教师队伍建设，有效提高教育教学质量，决定对我县近三年录取的青年教师进行集中培训。作为2023年上岗的青年教师，我有幸参加12月20日的”全县小学青年教师语文培训暨教学研讨会”。

会议先由莘县教育局王雷昌主任进行课前会议，王主任对语文课程新标准的掌握令我佩服，对语文教学的独特见解更令我茅塞顿开。随后是谷喜凤、张婷婷、魏淑芹、殷兆华四位前辈教师进行的课堂教学。每节课堂教学后，专门有老师进行系统评课。

听了她们的课和评课，我深受启发，以下谈几点自己的体会：

通过此次培训，我的教学观上产生转变，不能为了教书而教书。叶圣陶先生说过：“教是为了最终达到不需要教”，指培养学生的自学能力，才是教育的最终目的。

为了达成这个目标，教学不能是简单的传授知识，更重要的是教学生掌握方法，学会学习。

加强教师与学生的合作。教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。不仅是忠实地执行课程计划的过程，而且是师生共同开发课程、丰富课程的过程。

在新课程中，我们应更多地思考学生如何“学”，以学生的求学需求为主线，教师和学生面对知识共同**、平等对话。

通过培训，我明白了课堂教学讲究一个“活“字，尝试多种教学方法，改变课堂，创造多彩课堂，将会全方面的影响学生的身心发展。教师要有多种多样的课堂方式。只有形式多样的课堂，才能更好的吸引学生。

让学生喜欢上自己的课。一堂课下来，教师一定要明白在教学生什么，学生发展了没有，改变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化？这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了。

在今后的工作中，我会以本次培训活动为契机，继续向新老教师学习，总结教学经验，更加努力，不断改革创新，提升我的教育工作水平，给自己的教育事业交上一份满意的答卷。