提升中小学信息技术教师教学素养培训方案。
一、培训的意义、目的与基本要求：
培养学生的信息素养关键在于学校的课堂教学质量，如何提高课堂教学质量和教学效率使课堂教学达到最优化的教学效果是信息技术教学研究的核心问题。为了解决这个问题，我们必须重新思考信息技术教学设计的问题，并借鉴认知理论、建构主义学习理论、教学技术学等理论的最新成果，从更为系统的角度探索问题，以找到在整体上提高教学效益的突破口。本课程的培训可以使学习者了解什么是教学设计、教学设计与教案的联系和区别、新课程实施对教学设计的要求等理念知识，还能够使学习者掌握最基本的信息技术教学设计的书写内容及具体要求，从理论与实践层面提高信息技术教学设计的能力。
二、培训的培训内容与培训形式：
本培训课程分理论培训与实践技能培训两大块，精选理论品位与实践价值兼具的教学内容，确保全体学员通过学习，能够在理论素养与实践能力方面都有全。
三、培训的考核内容与方式（含对参训学员、授课教师、管理服务的考核）：
1．对参训学员：出勤加培训作业、学习体会、成果展览。
2．对授课教师和管理服务：以问卷的形式调查反馈教学和管理服务情况。
四、培训要求。
1．培训老师要准时参加学习，以保证培训的质量。每位培训老师要高度重视，克服困难，按时参加培训，不缺席，不迟到早退。
2．上课期间严禁抽烟，不随意进出教室，认真听讲；
3．尊敬老师，虚心请教；
4．上课期间请将手机置于振动状态；
5．认真完成培训作业；
教师教学优化素养培训心得
篇一 提高教师素养促进教学优化。龙源期刊网。cn 提高教师素养促进教学优化。作者 李桂林。新课程 小学 20xx年第02期。摘要 谈了提高教师素养的具体做法。关键词 教师素养 师德 教学水平。在教学工作中，教师的教学行为将直接或间接地影响学生的行为。一个道德高尚 行为端正 作风严谨 胸怀宽阔 博爱大...
美术教学核心素养教师教师培训简报
美术教学中的核心素养培训。为提高美术教师课堂教学水平，促进教师专业化成长，2017年10月20月，白云九小王家宝校长主持培训的 美术教学中的核心素养 在白云九小录播室开展，全校综合组教师26人参加了此次培训活动。培训中心王校讲到在 核心素养 时代背景下，如何让学生通过自主 合作与 方式获得知识与技能...
教师教育技术培训方案
为全面提高本校教师教育技术应用能力和教师的整体素质。根据有关文件精神，结合本校实际，特制本方案。一培训目标。为提高本校教师教育技术应用能力，促进教育技术在教学中的有效作用，全面提高专任教师实施素质教育的能力与水平。在上级要求培训的范围内，保证三年内完成培训计划，达到符合教师特点的教育技术培训 考试 ...