2023年10月19日，我随五名老师赴鞍山一中参加由市教育局组织的鞍山市教师技能培训。这是鞍山市教育局为了提高鞍山教师的专业技能水平而组织的培训学习活动之一，培训以讲座的形式进行。讲座分为两个部分，分别由东北师范大学教育学院路海东和杨兆山两位教授主讲。
首先进行教育心理学培训讲座的是路海东教授，他讲座的题目是《认知学习理论和教学应用》，路教授用布鲁纳的“认知发现说”引入正题，他的学习理论的基本观点是学习的实质在于主动地形成认知结构，学习的过程在于新知识的获得和知识的转化。所以，在实际教学过程中应该多注重学生的反馈，通过考试和测评的方式来了解学生对于知识的实际掌握情况。我觉得路教授提出的观点非常有实用性，在这个学期的教学中，我任教八年级的八个教学班历史学科教学，在这个学期的教学过程中，我引入复习课单元测试的方法，对知识进行巩固和吸收，通过测试充分调动学生的积极性，既让它们吸收了新知识，我也能通过测试的结果掌握他们对于知识点的掌握情况，在以后的教学中就更有针对性和目标性了。
路教授还指出，培养学生，单单注重学科教学是不够的，还要注重学生的素质教育，培养学生成为“对社会上有用的人”，培养学生的智力素质，“造就一个强大的头脑”，培养学生的身体素质，“拥有强健的体魄”。学科教学的方法是运用有效的教学策略，对学生进行学习指导。路教授指出，“授之以鱼不如授之以渔”，只有教会学生学习的方法，以后才能更好的进行自主学习。
其次，路教授引用了奥苏泊尔的有意义学习理论，他的学习理论强调的是学生有意义的接受学习，注重知识间的相互联系，举一反三，触类旁通。在实际的教学过程中，要有循序渐进的过程，对新的知识要逐步分化进行教学，但最后要综合贯通，水平的横向比较，已达到更好的教学效果。最后，路教授介绍了建构主义学习观，着重讲解了建构主义学习观在教学中的应用。
在课堂教学过程中，可以采用小组合作学习的方式，建立学习共同体，促进知识的吸收和应用。我在历史教学的课堂上，也有经常采取小组合作学习，问题讨论**的学习方法，即使班级中绝大部分学生参与到问题的思考过程中，又锻炼了个别学生的语言表达能力，一举两得。
第二部分的讲座由杨兆山教授主讲，内容是《我国基础教育须破解的若干问题》。首先，杨教授开门见山地提出教师教育观的确立问题。教师的教育观之所以重要，是因为观念支配着行为，只有建构起正确的教育观念，才会有正确的教育行为，任何教育的成功都是在正确的教育观指导下完成的。
教师。大教师好教师教书匠。
杨教授做出了以上的一个形象比喻，好教师与大教师的差别在于教育观念的不同，而好教师和教书匠的不同之处在于他们的家与技能有高低之分。所以，要做到大教师，一定要坚持全面的质量观，不可以一好代三好，只强调学生的学习素质。培养学生科学的个性观，建立平等的学生观，动态辨证的知识观，要树立综合的教育素质观。
其次，在于对待“差生”的问题，在我们的实际教学中，差生现象是不可避免的。但是，“差生”是谁？他们又是由谁创造的？
他们差在什么地方？这些问题，作为教师有必要进行思考。如何把他们扭转成优生，是我们在教学的过程中应该注意的。
在本次外出学习的过程中，使我增长了见识，提高了教学水平。东北师范大学的路教授和杨教授的讲座深入浅出，将复杂的教学心理学和教育学理论与实际的教学过程紧密结合，生动有趣，听完之后让人受益匪浅。我将会用这些理论有机的应用在历史教学过程中，争取让我的教学水平有更大的进步。
鞍山新世纪学校八年级吴凯。
鞍山市明达中学刘琳
2011年12月12日鞍山市明达中学刘琳。上周四初见刘琳老师时，从她对贾婷老师的评课中，我感受到的是多数80后还未具备成熟稳重，淡定自若。而今天，她的这一节课给我留下了更深的印象。闪光之处 1.find word king这一环节让我眼前一亮。学生不仅可以通过该活动检验自己对单词读音的掌握，也为学生...
鞍山市导游词导游词
鞍山市导游词3篇。鞍山市，简称鞍，是中国辽宁省第三大城市，鞍山因市区南部一座形似马鞍的山峰而得名。下面是为大家带来的鞍山市导游词，希望可以帮助大家。鞍山市导游词范文1 鞍山，辽宁第三大城市，东北地区第五大城市，地处辽东半岛中部，因市南郊有一对形似马鞍的山 满语思额穆阿林，意为马鞍形的山 而得名。辽宁...
2023年鞍山市绿化处养护标准
市管绿地养护技术标准。一 草坪标准 1.施肥 2次。2.修剪 20次。3.除草 10次。4.灌水 8次。5.打孔 疏草 1次。6.病虫害防治 10次。二 乔木标准 1.涂白 1次。2.除萌 2次。3.施肥 2次。4.树木下杂草修剪 3次。5.树木修剪 2次。6.树木松土 浇水 2次。7.修整树盘 1...