朝阳区小学新任教师教学技能培训教案。
考察技能：**运用、讲解、提问。
说明：1．片断时间不得超过10分钟。
2．片断要有利于展示讲解和提问。
3．教学目标：片断的目标，不是整节课的目标，要求描述清晰，行为动词使用恰当，可操作，可检测。
4．学情分析：针对这一片断学习的具体分析，明确学生要实现该教学目标已有的知识技能，具体分析目标达成的困难因素，以及相应的策略办法。
5．核心问题：核心问题指向片断的教学目标，要求清晰、准确（下节课学完再填）。
6．问题链：对核心问题的支撑，问题之间具有合理的逻辑关系，问题具有思考空间（下节课学完再填）。
7．环节时间：该环节所需要的时间。
8．教师行为：根据教学内容合理安排教师的行为；围绕学生活动及可能的行为，设计指导策略。
9．学生行为：与教师的教学行为对应；预设学生在教学活动中的各种可能行为。
10．教学技能要素：标明教师行为体现的技能要素，并适当分析（讲解、提问要素下节课学完再填）。
11．训练后反思：针对教学技能表现情况的反思（哪些地方符合该技能要求？遵循哪些要求？对今后有何启发（可以怎样做）？哪些地方有问题？如何避免？下节课学完再填）。
新任教师教学培训方案
附件1 2010年重庆三峡学院新任教师教学培训方案。第一阶段 11月11日下午14 30 18 00 地点 一教国际会议厅。参加人员 人事处 教务处 科技处负责人 全体新任教师。会议主持 谭明术副校长。一 校长孙芳城教授讲话。二 教务处王海宝处长介绍教师教学规范管理要求。三 科研处应宏处长介绍教师产...
新任教师岗前培训心得
班级 五班。序号 76号。姓名 闫方涛。单位 郑州市第六十二中学。为期10天的新教师岗前培训结束了，有种不舍，有种意犹未尽。时间太短了，作为新教师的我们要走的路还很长，要学的东西还很多。回想这10天的培训课程，有循循善诱，有谆谆教导，有亲身体验，有积累反思。总之，收获很多，感受颇深，前辈们用他们多年...
新任教师师德师风培训
学校举办新教工师德师风建设专题培训讲座。为进一步加强我校师德师风建设工作，使新教工树立正确的教育思想，形成良好的职业道德和敬业精神，2014年6月26日下午，人事处 校工会邀请学校党委书记杜向民教授为2013年之 校的新教工作了题为 修身铸魂，自觉践行社会主义核心价值观 的专题培训讲座。讲座由人事处...