根据《【实施方案】南宁市2023年市本级及城区中小学教师信息技术应用能力提升工程培训》，为了有效提升我校教师应用信息技术优化课堂教学的能力、利用信息技术支持学生开展自主、合作、**等学习活动所应具有的能力和专业自主发展的能力，，确保2023年度邓圩小学教师信息技术应用能力提升专项培训项目的质量，特制订本方案。
一、培训目标。
1.明确信息技术学习重点。通过参训前的诊断测评和培训后的发展性测评，帮助参训教师真实了解自己的信息技术应用能力水平，明确自己的信息技术（应用技术能力发展目标）教学应用短板和努力重点。
2.掌握信息技术工具使用。通过任务驱动式混合研修，引导参训教师从自身工作环境与需求出发，了解适合的技术工具，掌握能够为自身工作学习带来便捷和更高程序的信息化工具，使得教师工作事半功倍。
3.立足教学提升应用能力。通过成果研磨，引导参训教师将信息技术与本学科（领域）教学进行深度融合，通过做中学，制作自己的学科（领域）信息技术应用案（课）例和微课，在此过程中切实提升教师信息技术应用能力。
4.参与研修促进专业发展。在项目组专家及市区名师和教研员的带领下，通过网络研修和实践测评，促使参训学员积极使用研修社区、教师工作坊等手段，参与混合研修活动，促进自身专业发展。
二、培训对象。
邓圩小学在职教师罗永恒等8人，其中含学校管理员廖小英。
三、研修时间安排。
本项目分两个阶段，第一阶段为50学时的网络研修，从2023年9月15日开始至2023年11月15日结束，共2个月。第二阶段为线下研修和实践测评活动，从2023年11月16日开始至2023年1月15日结束，共2个月。采取管理者和培训者集中培训、参训学员网络研修与校本研修、移动学习、参训学员线下研修与实践测评相结合的混合培训模式，对项目城区项目学校学科教师进行培训，提升学科教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，促进教师边学习、边实践、边应用、边提高。
一）远程研修时间安排。
50学时的网络研修内容。
二）线下校本研修活动及实践测评活动。
2023年11月16日—2023年1月15日，2个月。
四、研修内容安排。
五、考核评价。
参训教师学员培训成绩考核包含“远程培训测评”和“线下实践测评”两项，“远程培训测评”和“线下实践测评”两项成绩均为优秀者，测评结果为“优秀”；两项均合格者或有一项优秀一项合格者测评结果为“合格”；有一项不合格者测评结果为“不合格”。 测评结果不合格的教师学员，须在下一轮培训中重新参与远程**学习和校本实践等对应项目培训及其测评考核。参训合格学员由培训机构颁发培训合格证书。
培训合格学员的继续教育学分由南宁市教师培训中心按上级有关文件核定。
一）学员。二）学校管理员。
南宁市西乡塘区金陵镇邓圩小学。
2023年9月。
邓圩小学教师信息技术能力提升培训方案
根据 实施方案 南宁市2016年市本级及城区中小学教师信息技术应用能力提升工程培训 为了有效提升我校教师应用信息技术优化课堂教学的能力 利用信息技术支持学生开展自主 合作 等学习活动所应具有的能力和专业自主发展的能力，确保2016年度邓圩小学教师信息技术应用能力提升专项培训项目的质量，特制订本方案。...
邓圩小学教师信息技术能力提升培训方案
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论小学教师信息技术应用能力提升
作者 何能怡。读与写 教师版 2018年第04期。摘要 国家教育部在 关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见 指出，教师队伍建设是教育信息化可持续发展的基本保障，信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力。教师和学生将随着新世纪的步伐，同步进入信息社会和深化改革时代，面对新的形势和任...