教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对教师的要求越来越高。聘才网为大家搜集整理的教师培训工作计划，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。
篇一教师良好的素质并非与生俱来，而是通过接受学校教育、继续教育即终身学习才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的个人。
本年度将结合自己的实际情况，围绕“一德四新”，即师德培训、新理念培训、新课程培训、新技术培训、新方法，“一个核心”即以提高教师的综合素质为核心开展学习和培训。自主探索和创造，要主动把自己教学经验与同事分享，合作**，采取具有主动性、选择性、参与性、操作性和体验性的多种方法进行培训学习。充分利用好三个学习途径，即：
学校校本培训、校外学习、网络培训学习。充分利用现代传媒技术的丰富资源，实现自己时时学习，处处学习，高。
效率学习，真正把继续教育变成自己的终身学习。以“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德时刻警戒自己。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化校风，不断加强自我改造与学习，以提高自身修养，努力使自己成为让学生满意、家长放心、社会认可的教师。
当然，提高自身素质，增强自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身发展的需要，也是培养全面发展、创新型人才的需要。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。提高教师自身的素质是非常重要的，我们要不断学习，不断完善自我，把自己培养成师德高尚的人民教师。
围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”(即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能)的学科培训为主要内容，以校为本，积极探索并创建网络环境下的学习模式。加强自身管理，创新教师培训模式，大力开展校本培训，提升教师教育教学技能，提高教育教学质量。1、政策法规教育：
以《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规为主要学习内容，进一步提高法律素质，懂法、守法、用法，全面推进依法治教、依法治校的进程。2、职业道德教育：以《新时期师德修养》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》为主要学习内容，学习优秀教师的先进事迹，把爱与责任的教育放在师德建设的首位。
3、教育理论学习：以《基础教育课程改革纲要(试行)》、基础教育新课程通识培训知识》为主要学习内容，将教师心理健康教育、班主任工作理论知识、现代教育技术作为重点，加强教师新理念、新课程和新技术的学习，提高教育教学水平，使之更好地服务于基础教育课程改革的需要。4、加强对所发资料的学习。
多种学习形式贯穿于这一过程：以集中学习、校本学习为主，教师自学、反思为辅。采用上课、听报告、问题研讨、案例剖析，社会实践、写反思体会等。
5、学习其它学科知识，对其他学科知识应该有广泛兴趣。比如自己感兴趣的**科目等，只有将自己的兴趣爱好与教学相融合才能不至于对工作厌倦。
1、专题讲座：积极参加学校组织的专题讲座。通过专题讲座培训，了解国家新课程改革的重大意义和新程体系的主要内容，关心、参与我校新课程改革和实施素质教育的实验研究。
2、网络培训：利用现代信息技术，及时了解课改信息。坚持把师德师风的整改贯穿于教师职业道德教育活动的全过程，边学边改，边查边改。
对照《规范》的要求，针对整改中查找出来的问题，制定出相关的整改措施，建立更为细。
致的师德师风要求，加强新技术的学习。
3、自我反思：在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策及产生的结果进行审视和分析，用教育科学的方式，主动地获取知识，解决教学中的实际问题，提高自我觉察水平，促进自身能力的发展。在前期贯彻实施的基础上，按《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《教师法》和《规范》等要求，认真对照检查，撰写自我剖析材料。
4、校本培训：以学校为主阵地，结合自己教学中的实际，深入研究和解决问题，促进自己把新课程理念转化为实际的教学行为。
5、课题研究：在参训过程中，把自己的心得体会，应用到教学中后要总结摸索经验，注重个案的研究，通过动手写作教学案例，成为真正的反思性实践者。
学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，一生从教，终身学习”是新世纪教师应有的终身学习观。时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。
只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。
篇二在新的时代背景下，适应形势发展的需要，努力改变自己，学习新的知识和教学方法，提高自身专业技能和提升师德素养。
1、以《〈基础教育新课程改革纲要〉及解读》、《学科课程标准〉及解读》、学科新教材等为主要培训教材。2、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教学水平。
3、学习《教师职业道德》，进一步提高师德。4、学习《有效备课及有效学业评价》，学习〈提高课堂效果〉进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。
以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。
在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。
1)专题培训。
交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。(2)专题总结。
结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的。
基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育、课堂教学评价标准等方面进行探索。(3)网上学习。
充分利用信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。
1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。2、认真参加学校的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。
3、精心准备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的能力。4、空余时间利用电脑进行网络研修。2)校本研修教师自培计划。
本学期，我将积极参加校本培训，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，努力构建不断提升新课程新形势下课堂教学的实施水平，真正确立与新课程相适应的教学观念和方式，提高教学质量。现拟定如下计划：1、学习研讨相结合，提升语文教学素养。
为保证新课程标准的进一步落实，本学期，我进一步转变教育观念，努力实现教学高质量、课堂高效率。同时，本人我将积极参加学校的语文校本研修活动，并和我所在的高年级段教研组语文教师共同学习、共同研讨“中高段语文教学目标细化”，认真完成自己的任务做好“四年级段语文教。
材四年级段第一单元的目标细化”的研究工作，使我校在语文第二轮教改上取得突破性进展，而且课堂教学真正有效化。2、自主研修，促师生共同成长。
这个学期，我个人教学研修主题是：关于有效提高学生阅读能力的研究，希望通过研修，能更好地指导学生阅读，并促进自身在语文教学水平上的提升。(1)研究背景。
本班孩子大多数比较喜欢看书，但也有部分学生不喜欢看课外书，没法静下心来看课外书，读书的效果比较差，常常浮光掠影、囫囵吞枣，积累和运用更是少之甚少。为了拓宽学生的知识面，为了深化开展“书香班级”活动，通过开展“和书交朋友，与好书共成长”系列读书活动，促进学生更好地参与阅读实践活动，激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的阅读素养，提高阅读能力与水平。(2)研究目标。
激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书。
引导学生诵读经典美文，积累优秀范文，在积累知识的同时，形成良好的语感，提高写作能力。
能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。(3)读书内容。
新课标指定要求背诵的部分古诗词。
教师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。(4)指导措施。
激发课外阅读的浓厚兴趣。
有关护理培训工作计划
为提高本年度 室工作质量，提高业务素质，强化全体 对专业知识的掌握及熟练应用程度，我们作出如下护理培训计划，是 室工作迈上一个新台阶。护师及主管护师培训计划 培训目标 一。能够熟练掌握科室专业知识，熟练运用和强化技术技能。处理疑难差错事故，应对突发事件。二。具有带教及授课能力。独立撰写 有一定的管理...
2023年有关教师培训的工作计划
有关教师培训的工作计划 一 培训领导小组 组长 王永贵 副组长 赖立新 具体负责人 王太福 成员 学校中层干部 年级主任 教研组长 学科带头人 星级教师 二 准确定位，明确目标。强化学习，准确定位。为使教师培训目标有的放矢，领导班子经过认真研究，多次论证，将师德 师能建设放在教师培训工作的突出位置。...
2019有关护士培训工作计划
2016有关 培训工作计划范文汇编。1 新 培训计划分为两阶段进行 第一阶段 在护理部进行，依据新 个人情况，帮助熟悉医院环境，了解医院历史和现状及相关的法规 规章制度 职责 行为规范要求 熟悉基本护理技能操作规范等。第二阶段 在所轮转的科室内进行，主要为专科知识培训。各相关 长要详细列出转科期间期...