昭君镇中心小学。邱红梅。
时间：2012.12.6
地点：计算机教室。
参加人：全体教师。
讲课教师：邱红梅（计算机教师）
主要内容：excel**的使用。
过程：一、 明确此次培训的内容（对excel**的熟练掌握）
二、 主讲教师进行讲解。
1、新建一个工作簿，在a1单元格中录入**标题，然后选择第一行中a1到按**的列数所在的单元格，进行单元格合并。
2、制作斜线表头。
选择制作表头的单远格，点击：“格式”――单元格格式”――边框”，选择斜线边框线即可。
3、录入基本数据。
提示：（1）用“alt+回车”在一行中断行。
（2）单元格的命名方法，是列用字母，行用数值来表示，如b列3行，则命名为“ b3 ”。
4、计算合计数。
将光标放在存放总分的单元格中，输入“＝sum（b3：e3）”即可计算出总分，将公式复制到f列的以下各行，即可计算出各们同学的总分。
提示：（1）直接点击快捷工具栏上的“∑”
（2）用“插入”――函数”，在“函数对话框”中选择你所需要的函数来进行公式编辑。
5、计算平均数数。
将光标放在存放总平均分的单元格中，输入“＝**erage(b3:e3)”即可计算出平均分，将公式复制到f列的以下各行，即可计算出各们同学的平均分。
6、**设置。
点击“工具”―“选项”，即可完成对系统默认的设置进行修改；
点击“格式”－“单元格”，打开“单元格格式”对话框，即可设置数据类型、对齐方式、边框线等进行设置。
7、制作图表。
第一步：利用图表向导绘制成绩统计图。选择“插入”－“图表”，打开“图表向导－4步骤之1－图表类型”对话框，选择图表类型。如“簇状柱形图”；
第二步：点击下一步，进入“图表向导－4步骤之2－图表源数据”对话框，选择数据区域，并指出数据系列产生在行或列；
第三步：点击下一步，进入“图表向导－4步骤之3－图表选项”对话框，输入图表标题，分类（横）轴和数值（纵）轴的标识；如有特殊要求，可点击其它标签进行其它设置。
第四步：点击下一步，进入“图表向导－4步骤之3－图表位置”对话框，选择图表是放在要工作表，还是产生在新的工作表中的位置。点击“完成”，即在指定位置自动生成图表。
8、数据填充。
纯数值的填充。
带汉字的数值填充。
星期的填充。
编辑菜单下的向上、向下等自动填充。
序列填充。9、单元格的引。
同一工作表中单元格的引用。
不同工作表中单元格的引用。
如在工作表1中要引用工作表2中的b8单元格和工作表3中的c9单元格，则体现在公式中为“= b3 + sheet2! b8 – sheet3! c9”。
四、课后小结：
在这个模块中，我们学习了excel**制作的基本方法和一般公式的应用方法。以及**中数据类型的设置、数据填充、单元格的引用、图表制作的技巧等。需要注意的是：
1、制作表头，可在**线生成后，最后才生成斜线；
2、录入数据时，在一个单元格中断行，用“alt+回车”；
3、正确的数据类型设置，可以随时可见正确的结果；
4、编辑公式时，前面必须先写“ =号；
5、不同工作表之间单元格的引用，需写明工作表名称，并加上“！”
6、生成图表时，要特别重视数据源的准确选择。
教师校本培训记录表
单位。云山中学。地点。多 教室。主持人。戴校长。内容。师德培训。培训活动记录。包括培训时间 培训形式及内容。摘要 培训时间 8月29日。培训形式 集中学习。培训内容 教师校本培训记录表。教师校本培训记录表。教师校本培训记录表。教师校本培训记录表。教师校本培训记录表。教师校本培训记录表。师校本培训记录...
校本培训记录
培训时间主讲人。2017年3月19日俄旦加。培训地点培训内容。录播教室学习文章。参训者。全体教师。情况及记录。学习教学中教师的地位和作用。1 教师是教学活动的策划者。教师关注学生的成长，了解学生的学习起点，才能据此展开教学。因此，教师要关注学生的现有知识储备 教师的教学设计要考虑学生的已有生活经验 ...
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