融入新观念掌握新技术适应新工作。
—记东风教育分局2024年新教师培训。
东风教育分局第四中学黄豹。
2月24日在全体学员热烈的掌声中,2024年新教师培训学习正式开始,面对我们这些刚刚上岗的新教师,分局领导为我们考虑的非常周全:从教师职业道德的建设到教师业务素养提高,从课堂改革到教法**,以及英特尔未来教育学习,无不影响着我们以后的工作和生活。
通过6天的培训,我对教师这个职业有了更深一层的了解。分局领导和骨干教师的讲座也为我将来的工作初步地指明了方向,使我明白教师这个职业的沉重份量,同时也让我们树立师德观念、钻研课堂改革、提高业务素质、掌握未来技术、从而适应新工作。
在开班仪式上,周局长为我们介绍了东风品牌的辉煌的过去、充满挑战的现在和美好的未来,让我们对东风教育有了一个全新的认识,但他也对我们提出了要求:要以德为先,育人先做人、要有高尚的品德、要做到教书先读书,要以身作责严格要求自己,同时还要起到教改先锋的作用。方老师的“同一个声音舞动同一个梦想”不仅向我们展示了语言的魅力,也展示东风教育骨干教师的个人魅力。
陈老师的讲座告诉我们教师身份与职场的关系,我们要处理好与领导同事的关系,也要脚踏实地的工作,而他的一句话:“把学生当人”,让我感到很震憾。教师是学生成长的领航人,可在日常的教育、教学工作中,教师更多的是忙于计策、方式上的寻求,而忽视了“学生”这个称谓背后的“人”之属性。
的确,处在教师特别是班主任岗位上的时候,总不能时刻牢记“学生是人”,特别是当面临学生犯错误时。这就与教师职业的定义——教师是人类灵魂的工程师相悖。前些时间看到一篇报道:
一专家阐述了人的三个层面:一是生理的人;二是社会的人;三是心理的人,对各层面又分别进行了生动地阐析。既然教师一直都在努力将学生当人看,那么就要尊重学生作为人的以上三方面需求。
作为生理的人,两个生长发育期决定了他们的个性,而个性无所谓好坏,我们教师的职责不是去批评他们某些方面的个性缺憾,这不是灵魂塑造的本意,而是带领着学生去更清楚地认识自己,面对学生形形色色地古怪之举,我们应该站在人的生理层面多些体谅和正确的疏导,阐述的多么深刻呀。
作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母,直接影响和关系到学生未来的品德发展。因此教师必须具备高尚的职业道德。
东风教育品牌代言人王老师的讲座主要从五个方面启示我们:一是要珍惜这来之不易、立身之体的工作,而这也是职业要求;二是态度比能力更重要,因为成功的人都有相同的态度;三是工作当中无小事,关键在于坚持要长久的坚持;四是要全心钻研专业知识与教育文化理论,因为闻道在先,术业在后;五是要注意科学文化素养、知识素养的培养,要懂得在实践中反思,学会hold住学生。同时还告诫我们要做到:
言传身教、懂得教村教法、善于调动学生积极性、具备广博的知识、让学生感受到你的爱心,“教育事业就是爱的事业,没有爱就不会有教育”。齐老师的“课改——如何提高课堂教学效率”让我们了解了什么是时下最流行的教学方式。她讲授了“山东杜郞口336模式”所代表的“自主、合作、**”的具体含义。
同时也阐述了课改的最终目的是“学的轻松”,以及在课改的进行中要注意的环节:小组学习、对小组进行评价机制、导学案、教学反思、对教材的把握程度。而让我们收获最多的要是公开课的备课了:
首先得预习笔记,二是上课模式有小组的分工,展示、交流,三是应变能力,四是学生展示是否精彩,五是得出结论。而这些都是我们迫切需要学习的。
孙老师的“英特尔未来教育”的培训,不仅仅是学习计算机的操作与运用,更重要的是在学习一种新的思想和新的教育观念,发挥学生的学习主体地位,培训适应未来教育的合格教育者当代的教师,不仅要有扎实的教学基本功,较高的业务素养,更要不断尝试新的教学方法,充分利用现代教育技术和手段,在现有课程基础上改进教学,把计算机作为教师和学生学习与创造的工具。英特尔为我们搭建了这样一个自我升华的平台。同时也为我们的“备课”带来了一些崭新的理念。
通过这次培训,我感到要备好课,撰写好教案,要有自己的学科资料库,要学会从互联网上或是从光盘上**与自己学科相关的备课资料。教师在建立自己的资料库时,使自己能很快把握本学科发展的脉络,了解本学科最前沿的信息,提高自己的专业水准。
在英特尔培训学习期间,我深深地感到了新的教育观念的冲击。这个冲击来自于教材、来自于教师、也来自于方法。本以为只是学习制作教学课件,等真正学习起来,才发现并非如此简单。
应该说,这次培训是在更新教育观念,发挥学生的学习主体地位,培训适应未来教育的合格教育者。时代在变,教学手段在变,教育方法在变,学生在变,传统的教育已经跟不上社会地发展,如何使教育、教育者具有时代性,具有创新性,具有变化性,已是一个迫在眉睫的大事。所以今天的教师必需要为成为明天合格的教师而努力。
路漫漫其修远兮吾将上下而求索。至此之后,我将努力地追寻前辈们的步伐,踏踏实实地做好每一件事情,一步一个脚印的走好以后的路,尽快地成长为一名优秀的人民教师,实现自己的人生价值。相信通过自己不懈的努力,用自己的真诚和爱心去对待每一个学生,在教育事业中做出成绩。
再此,感谢分局领导提供的学习机会,也要感谢班级学员的互相帮助!
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