新教师培训总结

发布 2022-04-19 04:33:28 阅读 2841

作为一名新教师,我很荣幸能够参加此次学区举办的新教师培训学习,也很感谢学区能给我提供一个学习的机会。短暂的教师培训使我受益匪浅,感触颇多,同时也令我豁然开朗。

在参加工作的这一个多月时间里,我遇到了很多困难,很多问题都不知道该如何解决。面对我们这些刚刚上岗的新教师,学区的老师们替我们考虑得非常周到,给了我们一个不断提高进步的机会。在培训期间,首先我们听取了白庙中心小学三位优秀前辈教师的示范课,这三堂课都很成功,尤其课堂气氛热烈和谐,教师能运用各种教学资源和教学方法调动起学生的积极性,真正体现了学生是课堂的主体,教师只是引导者和组织者,学生能在短短的一节课中做到当堂学习,当堂吸收,实现“高效课堂”,这对我的启发很大,在我以后的工作中也有很大帮助。

听完课后,学区的四位老师还从不同的方面对我们进行了培训工作。听完四位老师的报告讲话,我真的有种“听君一席话,胜读十年书”的感觉,很多在工作中遇到的问题都得到了解决的方法,让我获益良多。下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会:

教师承担着教书育人,传承人类文明,提高人类素质的重任。教师的工作水平、工作能力、思想道德、心理素质等又直接影响到学生培养的质量。作为一名教师,应该具备哪些能力素质,是这次培训中我学习到的最主要的内容。

一、 高尚的品德。

高尚的思想品德是教师工作的基础,教师每天面对的是一群群祖国的花朵,民族的希望。如果在教学中偏离教学原则,必然会对学生产生不良影响,因此教师必须在课堂内外正确引导学生,用科学的方法对待教学,在潜移默化中培养学生爱国主义情感,用自己的实际教学熏陶感染学生,让学生有榜样,学有所获。同时教师要以身作则,在实际教学中培养学生良好的道德品质,养成良好的学习、生活习惯,激励学生不断前进。

二、渊博的知识。

白老师在讲话中说:“要教给学生一碗水,教师应该有一桶活水”,教师渊博的知识,精通业务,严谨的治学,创新的思维,在实际教学中能使学生真正信其师,悟其道,从而更好的激励和鞭策学生,维护学生良好的学习习惯,使终身学习理念在学生身上得到更好的体现。新的世纪对教师的能力素质提出了更高要求,拥有扎实、系统、精深的专业知识是一名教师的必备能力,专业知识是教师进行教学的物质基础。

教师不仅要精通本专业知识,而且要掌握广博的一般文化科学知识;具有广泛的兴趣爱好。中小学教师是未成年的孩子们认识这个世界最重要的引路人,就要求教师必须具有广阔的知识视野、丰富的知识构架。

三、营造高效课堂。

高效课堂一直是我们经常提到的一个问题,通过这次培训,我学习到营造高效课堂应从以下几点做起:

1、从学生的角度去看,老师一定要有普遍的关注。

用微笑目光来流露你的关注。要经常用目光或微笑与学生交流,是实现普遍关注的前提。要让所有的学生都能从你的微笑和目光中看到一种关注:

产生一种心灵感应,看老师在看着我呢!要让所有的学生都能从教师关注的微笑和目光中,感受到一种温暖,获得一种支持。用欣赏、夸奖的手段来体现你的关注。

对学生的欣赏、夸奖、鼓励往往表达一种积极的心理暗示——老师器重我。一定要找到欣赏、夸奖的理由,找到欣赏、夸奖的方向,找到欣赏、夸奖的那些“点”。用提问或允许回答问题来表达你的关注。

2、从老师的角度看,课堂教学一定要有创新。

启发激趣,让课堂变得生动。兴趣,是学习的内驱力,是创造才能的催化剂。心理学研究表明,兴趣是构成学生学习动机中最为活泼、最为现实的成分。

质疑交流,让课堂变得有理。怀疑,常常是创造的开始。学生学习上的进步,就是在从有疑到无疑的转化中得来的。

教师通过让学生自己提问来组织教学,引导学生积极参与、主动探索,为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会,通过师生平等交流,培养独立思考,解决实际问题的能力,从而发挥学生的主体作用。提倡“合作”,让课堂变得融洽。让学生之间的信息和情感在交流中产生思维的碰撞,实现个性差异互补,使他们在合作中竞争,在交流中发展,通过合作交流激发学生的创新潜能。

3、从教法的角度看,要营造良好的课堂氛围。

营造能够给所有的学生以尊严的氛围。让所有的学生都能够对自己有信心。营造让所有学生都洋溢生命活力的氛围。

在这样课堂里,学生感到轻松、活跃、精力充沛营造能够让学生自我管理的氛围。在这样的课堂里,每个学生都能觉得自己属于这个集体,都觉得在这个集体里,自己被认同,被认可。

四、积极反思,虚心求教。

在这次培训中,几位老师都重点强调在教学工作中要学会反思,学会请教优秀的前辈教师,到具体工作中来,就是要学会写“教后反思”以及学会“听课”和“评课”。写教后反思可以从以下几点做起:记成功之举;记失败之处;记闪光点;记学生见解;记教学设计等。

写教后反思贵在及时,贵在坚持,贵在执着的追求,一有所得,及时记下,有话则长,无话则短,以记促思,以思促教,长期积累,必有所得,必有成效。

作为一名新教师,刚工作的时候一定要谦虚求教,多听一些有经验教师的课,也会有利于我们的成长。传统的听课评课多把目光集中在教师身上,而学生的表现往往被忽视。在新课程背景下,教师和学生的角色变了,教与学的方式变了,听课评课时的关注点也要变化。

教师成为课堂的引导者,学生成为课堂的主体,则我们听课评课时也更应该关注学生及课堂氛围。可以从学生的课堂表现,教学目标的达成,课程资源的开发,教学策略的选择等等几方面来听课评课。

五、注重形象。

教师的形象是展示现代教育的一扇窗口,教师的言行举止无时无刻不在影响着学生,这就要求教师在教学过程中要注意自己的形象,衣着打扮要朴素自然、大方得体,坚决杜绝衣着时尚前卫,塑造健康美丽、积极向上的良好形象,帮助学生养成积极乐观的学习生活方式。

六、处理好人际关系。

拥有良好、和谐的人际关系,会给自己的精神带来愉悦,生活带来便利和工作获得成功奠定良好的基础。首先,学会处理好同事之间的关系。要做到:

谦虚谨慎,为人厚道;尊重同事,相互信任;以诚待人,公平竞争;要宽容大度,切忌嫉妒他人;不要搬弄是非,私下议论同事;荣誉面前要多谦让,物质利益不计较。其次,处理好与学生之间的关系。要热爱、关心和帮助学生;对学生要做到一视同仁,绝不偏优等生,而歧视或排斥后进生;全面深入了解学生,深化与学生的情感沟通交流;对学生多一些宽容和理解,多表扬、鼓励学生。

白老师还重点指出要学会“管学生”,一名优秀的教师在教学工作中不一定是最好的,但他在“管学生”方面肯定很有心得,怎样才能管好学生,做到让学生“又爱又怕”,也是我们在平时工作中需要加强学习的。

这次培训给我们新上岗的教师指引了前进方向,也使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。在本次培训中,尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡,并获得了更多的方法,这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争取在教学中获得更大的发展。

这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。要想扎扎实实走好新教师工作的第一步,我们还需把这次培训所学到的理论知识运用到实践中去。希望我能走好每一步,为成为一名优秀的教师而奋斗。

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