沙河口区2023年初中教师小学教师全员培训方案。
2023年是“十一五”期间教师教育的收官之年，为了进一步加强对初中教师和小学教师的培训力度，全面提高教师的师德素养和专业水平，市教育局决定对全市初中教师和小学教师开展全员集中培训。依据《2023年大连市初中教师小学教师全员培训方案》精神，结合沙河口区教师教育的实际需求，现制定沙河口区中小学教师全员培训方案。
一、 培训策略：
1、整合资源策略。整合区域内的培训资源，调动沙河口区“名师专家团队”、“骨干指导团队”、“名优班主任团队”、“教学研究指导团队”等优质培训资源，发挥教育大区的作用；整合培训项目，实行学分互认，减轻教师负担。凡是参加国家级、省级、市级培训项目（包括受训和主讲），达到同等学时的教师可以不参加全员培训（师德教育需要全员参加）。
2、问题解决策略。以帮助教师解决学科教学中和学生管理与教育中存在的问题，关注课堂教学的实际需求，关注学科教师教学的实际需求，使培训具有针对性。
3、教师参与策略。培训形式要灵活多样，形成互动，调动学员参与培训的积极性和兴趣，让每一个参训者和授课者都有所收获、体验、反思和感悟，提升教育教学的智慧，提高培训的实效性。
二、培训目的。
以提高教师师德素质和教育教学能力为重点，全面提高初中教师和小学教师的整体素质，进一步提高教育教学质量。
二、培训对象。
1、沙河口区3000名中小学教师。
2、庄河、长兴岛临港工业区中小学教师。
三、培训课时与培训方式。
1、援助庄河、长兴岛临港工业区全员教师集中培训总学时30课时，每次3课时，全年培训10次。
2、我区中小学教师的全员集中培训总学时50课时，以教研联合体、教育大家沙区行—专家课例引领和讲座、教研组学科推进等为主要方式进行。
四、培训内容。
集中培训围绕下列内容（详细内容见另发的《2023年大连市全员培训课程指导手册》进行：
1、师德教育（3课时）：以“向杨爱军同志学习，塑造高素质教师形象”为主题，以开展“讲师德、强素质、树形象”为载体，以落实《沙河口区中小学、幼儿园教师职业道德规范》为内容，落实师德培训任务。挖掘我区师德资源，学习身边的师德典范，编辑区本培训教材《师魂》指导学习。
2、心理健康教育（3课时）：以“关注班主任心理健康，促进学生和谐发展”为主题，在中小学校深入开展第二届心理健康活动月，以学习大连市下发的学习资源和我区编制的区本教材《中小学团队心理辅导指导手册》为内容，通过，以打造“阳光教师心理中心”为基地，多渠道，多途径，多维度进行教师心理健康教育。
3、高效班主任工作研究（3课时）：实施我区教师教育的特色培训—“沙河口区名· 优班主任项目培训”该培训包括两个内容即骨干班主任和新岗班主任；以名优班主任培训为资源对全员班主任进行培训；以大连市班主任培训资源为内容，结合班主任个人的经验与智慧开展岗位实践培训。
4、课标、教材分析（12课时）（具体安排另见中小学实施附件）
5、教法研讨与高效课堂案例分析（9课时）（具体安排另见附件）
五、帮扶工作。
1、针对庄河、长兴岛临港工业区的中小学教师，建立培训者资源库，以学科为单位，建立以区研训教师、市区名师、骨干教师为核心的精英专家团队进行帮扶培训。
2、依据市文件精神，与帮扶区域教师及时沟通，互相协调，确保高效地完成帮扶培训工作。
六、培训考核。
1、学科研训教师建立详细的培训档案。主要包括学员出席记录、培训讲课文稿、学员研讨记录、学员考核档案等。
2、年度内每位参训教师撰写2篇教育教学案例（每篇以上），上交所任学科的研训教师。
3、大连市教育学院通过培训现场观察、参训教师课堂教学跟踪、学生意见反馈、抽样考试等多种形式，检测培训效果。
4、年末市教育局组织评选全员培训先进区、先进基地校。
七、工作要求。
1、加强领导。
成立沙河口区2023年中小学教师全员培训组织机构。
1）领导小组：
组长：韩裕民副组长：徐丽、程琪
成员：段维强、郁丽娜、于成。
2）工作小组：
组长：徐丽副组长：段维强、郁丽娜。
成员：王斌、刘春光、董艳玲、
2、明确责任。
工作小组负责组织人员制定我区的培训方案（编制培训课程表、选定培训基地、选派讲课教师、编制经费预算等），并组织实施培训和考核。每月初向全区发布各基地校、各学科、各年级培训的具体时间、内容、主讲人。并协调解决好参训教师的工学矛盾，保证正常教学计划顺利进行。
3、培训要求。
1）教师的参训情况与绩效工资挂钩，对未完成全员培训任务的教师，视为未完成工作量，根据情况扣发或停发绩效工资；教师参训结果不合格者，在评职评优评先上实行一票否决。
2）研训教师要有一定的工作量标准，每次培训后由学员进行打分考核，对连续三次考核不合格者建议调整其培训岗位。
3）对在培训中表现优秀的培训者，在评职评优评先时，同等条件下优先考虑。
2023年5月7日。
培训部。
中小学教师全员培训方案
一 培训对象。全体中小学教师 含幼儿教师 截止到 年6月31日，男55周岁，女50周岁以上者，鼓励自愿参加。二 培训目标。通过本周期多形式 多渠道的培训和校本研修，着力提高全体教师的师德修养和专业技能水平，达到以下主要目标 1 树立与基础教育课程改革相适应的先进的教育理念，准确掌握本学科的课程标准和...
小学教师全员培训总结
培训是一种有组织的知识传递 技能传递 标准传递 信息传递 信念传递 管理训诫行为。以下是由为大家收集整理出来的范文，希望能够帮到大家。这次参加了河北省中小学幼儿教师全员培训，收获颇丰 受益非浅。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为教师，我深知自己虽然参加...
小学教师全员培训总结
编号 学校。教师。年 月 日。此文内容仅供参考，可自行修改 为了重视这次教师学技能培训，我把它作为培养自己良好的学习，锻炼意识，提高综合素质和技能水平，应对各项工作挑战和提高教育教学质量的一项重大措施。一 明确培训目的，充分认识提高自身素质和技能水平的重要性。1 我知道，教育要发展就必须需要高素质的...