高校辅导员培训方案

发布 2022-04-18 17:29:28 阅读 7987

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高校辅导员培训及开发设计方案。

辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友,是保证高等教育事业持续发展不可或缺的重要力量。开展辅导员培训工作,努力提高辅导员理论知识和工作技能,是深入贯彻落实**16号文件、切实加强高校辅导员队伍建设的重要举措。为继续做好我院辅导员培训工作,帮助辅导员较全面地掌握学生教育管理工作的方法和艺术,进一步推动学生工作的全面发展。

一、学习目标。

加强我院辅导员自我学习、自我认识的能力,根据当前要求,进一步提高辅导员的思想政治素质、业务素质和专业技能,强化学生工作队伍的育人意识和管理能力,努力造就一支政治强、作风正、业务精的专业化辅导员队伍。

二、培训内容。

培训内容主要包括:辅导员所需的综合素质、知识面拓展、思想政治教育与时事政策分析、学生工作业务与管理方法、心理健康教育及指导、实践与考察等。

本次培训除全体辅导员必须参加的学习内容,另制定了专门针对新进辅导员的学习安排。

三、培训要求与考核。

1、培训对象:各学部学工办主任(副)、分团委书记(副)及全体专职辅导员。在我院的学生工作中,学工办主任充当着协调沟通、辅助推动系部和辅导员开展工作的角色,要求和辅导员共同参加本次培训。

2、学习培训结束后,全体学员要结合工作实际,形成学习心得、**等,学院将收集、整理,形成**集。

3、辅导员参加培训的情况将纳入学院对辅导员的考评体系。

4、各学部要加强辅导员队伍建设,认真抓好辅导员培训工作,积极为每位辅导员参加培训学习创造良好的条件,进一步提高辅导员工作质量和水平。

5、辅导员要始终保持与时俱进、奋发有为的精神状态,牢固树立终身学习的观念,进一步增强学习的自觉性和主动性,积极参加培训。妥善处理学习与工作的关系,做到学习、工作两不误、两促进,不断提高自身的思想政治素质、业务素质和专业技能。

四、学习结束后跟进活动。

编制《辅导员岗位培训学习资料汇编册》和《辅导员岗位培训优秀**集》,为今后的学生工作开展创建一个新的平台。

一、 培训方案设计思路。

1.新员工培训目的。

2.新员工培训程序。

3.新员工培训内容。

4.新员工培训反馈与考核。

5.新员工培训教材-

6.新员工培训项目实施方案。

7.部门新员工培训所需填写需**。

新员工岗位培训表(表一)

新员工岗位培训反馈表(表二)

新员工试用期内表现评估表(表三)

一、新员工培训目的。

为新员工提供正确的、相关的学校及工作岗位信息,鼓励新员工的士气。

让新员工了解学校所能提供给他的相关工作情况及学校对他的期望。

让新员工了解学校历史、政策、企业文化,提供讨论的平台。

减少新员工初进学校时的紧张情绪,使其更快适应学校。

让新员工感受到学校对他的欢迎,让新员工体会到归属感。

使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系。

培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法。

二、新员工培训程序。

三、新员工培训内容。

就职前培训 (部门主管负责)

致新员工欢迎信 (人力资源部负责)

一)到职前:

让本部门其他员工知道新员工的到来

准备好新员工办公场所、办公用品。

准备好给新员工培训的部门内训资料。

为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师。

准备好布置给新员工的第一项工作任务。

部门岗位培训 (招聘主任负责)

(二)到职后第一天:

到人力资源部报到,进行新员工须知培训(人力资源部负责)

到部门报到,经理代表全体部门员工欢迎新员工到来。

介绍新员工认识本部门员工,参观学校。

部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定。

新员工工作描述、职责要求。

讨论新员工的第一项工作任务。

派老员工陪新员工到学校餐厅吃第一顿午餐。

三) 到职后第五天:

一周内,招聘主任与新员工进行非正式谈话,重申工作职责,谈论工作**现的问题,回答新员工的提问。

对新员工一周的表现作出评估,并确定一些短期的绩效目标。

设定下次绩效考核的时间。

到部门主管与新员工面谈,讨论试用期一个月来的表现,填写评价表。

四) 到职后第六天。

人力资源部主管与招聘主任一起讨论新员工表现,是否合适现在岗位,填写试用期考核表,并与新员工就试用期考核表现谈话,告之新员工学校绩效考核要求与体系。+

高校辅导员培训方案

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