各位家长:
下午好,非常感谢各位家长能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。有机会与各位家长面对面的进行交流我感到非常的高兴!今天的家长会一共分四个环节:
首先由我介绍一下我班的总体情况,同时和各位家长**一下如何培养学生的学习习惯。第二项:由我校李主任讲话。
第三项:请家长代表介绍家庭教育的经验。第四项:
自由交流。
下面我先向大家介绍一下一年级的总体情况。我班现有41名学生。在同学们的共同努力下,上学期我们班成为我校先进班集体。
(流动红旗情况)。大家可以想象,一年级的小朋友能取得这样的成绩有多么不容易,这难道还不值得你为你的孩子感到骄傲吗?我觉得,他们大部分都很聪明,都有学习的天分,关键在于孩子自己有没有认真对待,有没有把学习当作一回事。
因此,希望家长能予以配合,充分发挥外力的作用,让孩子在成长的道路上走得更稳一些,发展得更快一些。
有则印度谚语说得好:行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。对一年级的小孩子来说,学习知识、开发智力不可或缺,但最重要的是行为习惯的养成教育。
目前有许多家长只关注分数。其实分数只是衡量学习情况的一个方面,而低年级的学习成绩有很大的偶然性,能够影响孩子学习成绩的不光是智力因素,更重要的是非智力因素。而使孩子全面发展,为今后的学习提供不竭动力的是作为非智力因素的态度习惯。
为什么有的学生会成为所谓的“差生”,其根本原因是态度、习惯问题。好习惯使人受益终生。所以建议您:
帮助孩子培养以下几个高质量的学习习惯:
1.专心致志。孩子自学能力较差,注意力不容易集中,因而在家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。
3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内完成,而决不能草率马虎,书写潦草。
为了提高正确率,培养责任感,从一年级就要让孩子养成写完作业及时检查的习惯。让孩子做完作业自己检查,看清题目,认真书写、计算等,这对以后的发展非常有益。
4.思维活跃。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。
对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。
5.善于积累。小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。
6.完成作业。因为要学习,有考试,不免有作业。放学回家,一定要孩子先做完作业,再去玩游戏。一年级的小孩子,他自己没法独立做作业,所以需要家长配合做几件事:
1)、家长要先读题;不管是语文还是数学,都要科学辅导,不要直接告诉孩子答案。
2)、学生做完作业,家长一定要检查,至少看看字迹是否清楚,书写是否认真。
3)、读、背的作业家长一定要认真检查。
4)、提醒孩子在写作业时,要手和脑结合,不能机械抄写。
7、及时复习。为了不将学过的知识忘记,复习很有必要。当天复习由于记忆犹新,所以学习过的能记住,也可达到学习的成就感、满足感。
如果两三天后才复习,由于记忆已经淡薄,所以效率很差,如果完全不复习的话,学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天小复习,每周大复习,课业一定跟得上,而且会对功课产生自信。
培养高质量的学习习惯,需要家长根据孩子的心理特点,采取相应的办法,大致要注意以下几点:
a、创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习,家长首先自己安下心来,孩子学习时,您可读读书,看看报,或做一些不出声,不惹孩子发生兴趣的事。“身教重于言教”,年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理,但他们见到父母认真看书学习,自会仿效去做。
——如果孩子书写很差,您必须看着做。
b、不要跟孩子唠叨。有的父母出于感情交流的需要,喜欢在孩子做功课时关心孩子。一会儿问“今天在学校表现好不好,有没有受老师表扬(或批评)”,一会问“肚子饿了吗,要不要吃点心”;有的父母还爱在旁督促,“做几道了?
还有几道?”“做快点,要吃饭了”等等。这样不时地干扰孩子,弄得孩子一阵急,一阵恼,无法集中注意力。
孩子写作业,您只须读题,提醒“认真书写仔细思考”。
c、多表扬树立自信心。孩子具有一定的自信心,才乐于学习,尽量表扬孩子,要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点。多关心孩子的学习内容和实际进步程度;家长要多询问孩子最近学习了什么,掌握得如何等;多与孩子进行交流,了解孩子的内心世界。
经常给孩子制订几个容易达到的小目标,让孩子容易做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。
最后就大家困惑的两个问题交流一下。
孩子成绩落后怎么办?
通过与家长的交流,我们发现家长比较在意、敏感于学生的学习成绩,这一点无可厚非,但面对教育形式的发展,家长也要有新的人才观,育人观。时代对人才的需要,是社会适应能力强,知识面广博的人,不是仅会考高分的人,将来的文盲,不是没有知识的人,而是不会学习的人,所以学会学习就显得尤为重要。家长要树立正确的教育观,采取科学的教育方法,尽快使孩子从“失败”走向“成功”。
1、找原因,指方向。
失败总有其因,或是主观上不努力,或是客观上存在问题,家长应帮助孩子细细分析症结所在,然后对症下药,采取措施,明确今后努力的方向,让孩子看到胜利的曙光。先表扬他在做对的,认真仔细。你说你相信他能做对或改对。
2、多鼓励、树信心。
面对孩子的失败,家长应给予更多的关心和不失时机的教育引导。对于许多孩子来说,家长的信任和期待是一种强大的精神力量,它能激励孩子跨越失败的沼泽地,点燃孩子的希望之火。有时老师找你来说孩子这一段时间不好,你回家先说,老师表扬你了,说说他的优点,但是你这一段时间不好,引出他的缺点。
3、有进步,常表扬。
在孩子不断努力的过程中,家长要善于发现哪怕是很小很小的成绩,并及时地给予不同形式的表扬与肯定。因为表扬和肯定能增强孩子的自信心和战胜困难的勇气,这样,孩子一定能扫除昨日失败的阴影,昂首走向成功,走向成熟。孩子不爱学习怎么办?
有的小学生对学习毫无兴趣,缺乏自觉学习的态度,即使是在监督的情况下,也总是左顾右盼,心不在焉。在面对不爱学习的孩子时,家长切忌采取操之过急的方法,诸如责骂、鞭打等,以免弄巧成拙,增加孩子对学习的厌恶感,关键是培养孩子的学习兴趣。学习兴趣是促使孩子自觉学习的原动力,如果孩子对学习有兴趣,孩子就不会把学习当成苦差事而加以拒绝。
培养孩子的兴趣家长可以:
a、使孩子尝到成功的滋味。“兴趣是最好的老师”但一时的兴趣还不够,必须有成功的体验才能使孩子坚持下去。要让孩子有成功的体验,不断取得学习上的成功,是对学习的最佳刺激与鞭策。
很多孩子不爱学习的原因,多是由于学习总是失败,考试成绩总是不如人。因此,一定要根据孩子的实际,恰当地为孩子确定学习目标,并给以切实有效的帮助,这样孩子就能通过努力而获得成功的体验。通俗的说法:
跳一跳,摘桃子。孩子取得了一次成功,就好像找到了起飞的跑道,只要跑道铺好了,就不愁其他的飞机飞不起来。
b、学习强度不可超过孩子的承受能力。许多家长往往在孩子放学后又安排几小时的学习,其实这样并不好。一是因为孩子在学校本已很累,再加上几个小时的额外学习,大大超过了其承受能力;二是“课堂——家庭式”的接力学习往往使孩子学习由最初的好奇、爱学变成厌倦甚至仇视学习了。
c、不要强迫孩子学习。如果父母不顾孩子的接受能力和兴趣,不考虑孩子活泼好动的天性,一味叫孩子学这、学那,搞疲劳战术,则往往会使孩子对学习生厌,产生严重的学习心理障碍。
d、身教胜于言教。父母言行是孩子最好的榜样。要使孩子热爱学习,自己必须爱读书,努力营造良好的学习氛围。
如果父母成天忙于生意,顾不上他。那么要想孩子“出污泥而不染”是绝对不可能的。
e、避免家教中的误导。家庭教育中父母讲话不慎而产生的错误导向,也是孩子不爱学习的重要原因,例如,有的家长说:“这孩子小时候生过病,脑子不好使,所以学不进去。
”结果孩子果然也认为自己脑子不好,于是放弃学习。
f、为孩子找一个爱学习的好伙伴。有的孩子在单独一人时不爱学习,但如果旁边有一位爱学习的好朋友,孩子就变得爱学习。这种同伴的力量往往比家长的说教、打骂更有效。
多给孩子一点关爱,多为他们的成长作些准备,我们不能去做伟大的事,但我们可以用伟大的爱去做些小事。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同努力。只要努力,孩子一天一个样!
关键是用心去做,孩子每天都会有进步!
总之,我希望我的每个学生,你们的每个孩子从今天起会有一个新的开始,但一定要记住教育不是单方面的,是孩子、老师、和家庭教育的完美结合才会造就一个栋梁之材,为了你的孩子的将来,让我们从现在开始一起努力、一起配合来完成这个目标吧。希望下次相见时我能跟在座的每一位家长说:你的孩子很优秀!
尊敬的各位家长,再次感谢您对我工作的支持,并希望你为学校的发展提出宝贵意见。 今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。谢谢大家。
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