很荣幸在今年的教师招聘中我顺利的通过了考试，为了让新教师进一步了解教育教学改革动态，了解学校工作环境，做好思想理论准备，更好的熟悉教师岗位，区教体局特意为140名新教师进行为期三天的集中岗前培训。
通过李局长，孙校长，王老师和胡老师等多位领导和名师的讲授，我对教师职业道德、教师专业发展、班主任工作和教学理念教学常规等有了初步的了解，同时认识到要成为一名合格的教师，一名优秀的教师需要努力学习，现在我就这三天的岗前培训学习做一个小结。
通过学习李局长的《中小学教师道德规范》的报告，我认识到“师德师爱、任重道远”。如今对教育对教师的要求，已经不单单是“学高”、“身正”的表层含义了，里面夹杂了专业知识、专业态度、专业技能，同时要以“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”为准绳，从不同的层面展现作为教师的职业道德。在教育过程中，我觉得最重要的是要对学生充满爱心，没有爱心只是教学，充满爱心才是教育，在以后的教育工作中，我会积极和学生沟通，了解他们，用爱心和知识去教育他们。
孙校长做的“心有多大，舞台就有多大”的报告对我们成为什么样的教师很有启示。“老师是学生的样子，学生是老师的影子’。这句话很简单明确地概括出老师的角色，通过学习我明确了该作怎样的老师，如何去做。
第一，作合群的教师——学会融入（适应者），我们应融入学校，融入教师，融入学生。第二，作有目标的教师（航行者）；第三，作开心阳光的教师（快乐者）；第四，作善于反思的教师（思考者）；第五，作踏地而行的教师（实干者）；最后，作没有借口的教师（勇敢者）。作为一名教师需要的不仅仅是专业知识，还需要一个好的心态，有激情有责任心，同时还要有明确的奋斗目标，只有这样才不会迷失教育的方向。
孙老师的“做最好的班主任”——追寻班主任的专业成长报告，我对此印象深刻，因为作为一名新教师，一般都会担当班主任，因此班主任工作也是我最关心的工作。孙老师通过讲述“木匠盖房”的故事，使我认识到，作为班主任要有积极入世的心态，精心工作，用心工作，同时还要有工作的目标。通过讲述汤普逊和泰迪的故事，我意识到，作为教师不仅仅注重表面成绩，实现教育理念的转变，更要关注学生的心灵，从教学转变为教育。
我对教育理念的认识发生了转变，十八大确立了，把立德树人作为教育的根本任务，形成科学的教育理念，主要方式方法可以通过读书、上网、博客到实践，然后反思写作再到实践。孙老师推荐了基本关于班级管理的名著李镇西《做最好的班主任》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等，为了更好地了解班主任管理工作，我及时的上网购买了这两本进行学习，希望能得到一些启示。同时孙老师的报告也解决了我们很关心的一个问题“开学了，作为一个没有经验的班主任我们该怎么做？
”，通过学习，首先我将从给学生一篇热情洋溢的欢迎词，介绍我自己，让学生介绍自己，增进师生了解，拉近心理距离。其次，利用好相机记录生命成长的痕迹，给学生一个做主人的机会，同时可以开一个记者招待会进行提问，增进师生交流，消除陌生感。对于班会工作的组织和技巧以及班级文化的学习，感觉受益匪浅，特别是对教师专业发展的学习，孙老师形象的用“五个一工程”进行总结。
上好一堂课；找一位学生谈心或书面交流；读不少于一万字的文章；写一篇教育日记；思考一个教育问题或社会问题。从一位新教师成长为一名合格的教师再到一名优秀的教师需要做好很多方面的工作，最重要的是进行不断地学习，不断地自我反思。
通过学习一位刚刚工作两年就成为优秀教师的报告，顿时一股敬佩之情涌上心头，感觉她好厉害，我能向她那样优秀吗？通过老师关于如何让从一名新教师成长为一名优秀教师的报告，我认识到需要做很多工作，我应该不断学习厚重自己，勤于反思提升自己。工作中要用真心换真心，为人师表做好榜样，要把握好教师与学生之间的距离，不要太近或太远。
在此之前，我经常问自己，作一位严格的老师还是一位宽松的老师，现在我明确了该做一位严宽适度的老师。同时可以通过民主选举、奖惩制度、合作竞争等形式，精细与务实的进行班级管理。
通过庄老师对《中学教师专业标准》的解读，我对教师专业标准有了一定的了解，其主要特征有，以师德为先的教师性、以学生为本的教学性、突出能力的实践性、强调终身学习的发展性和整体联系的结构性。同时对教学常规工作作了介绍，特别着重对备课、上课、作业、课外辅导和课后反思等五方面进行详细讲解，从而是我对教学常规工作的组成部分有了清晰的了解，尤其是备课上课的具体步骤有了大体了解，有利于开学后的教学工作更快地展开。
虽然每位老师报告的着重点不同，但他们都强调了同一句话，因此这句话值得我去认真思考学习。“一个教师写三年教案，也不会成为一位名师；写三年的教学反思就能成为一位名师”。作为教师，有很多实现价值的层面，知识、能力、人际关系和敬业精神等等。
拥有海纳百川的胸怀，好学务实的个性，才能让我塌下心来品读知识，学习身边的榜样。本着认真负责的态度，踏踏实实解读教材文本，了解学生情况，细细品读自己的每一句话每一个环节，把课堂主体学生放在第一位，才能成为一名合格的教师。
虽然只是三天的培训，真的给我带来了很多从来没有过的警醒和思考，同时也让我解释了很多志同道合的新教师，以后可以相互交流教育经验，共同进步。对于未来的工作，我有担心、有压力，但是我也有盼望、有激情更有信心。将要怀揣着儿时的梦想起航了，怎能不是一件令我兴奋而幸福的事情呢？
诸位老师的报告对我很有启示，我会按老师说的，一步一个脚印走下去，不管结局如何，我相信，只要我努力过，就一定能够成为一名合格的人名教师。
新教师岗前培训总结
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