阿木古郎第二中学教师培训方案。
一、指导思想
以“****”重要思想为指导，以“面向全员、突出骨干、注重实效”为原则，以“让我们一起自然快乐地成长”的理念为依据，以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点，切实提升我校教师的综合素质，为我校教育事业发展提供人才支撑。
二、培训目标
一）总体目标
通过培训，使我校教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风，提高依法治教能力；更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育教学质量；更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识和能力结构，进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平；培养一支教学能力突出、管理业务熟悉的教师队伍，为教育教学的均衡发展奠定坚实基础。
二）具体任务
1、积极参加各学科骨干教师和后备领导干部的培训
积极推荐学历合格的中青年教师参加市级培训，加强教育教学骨干的中坚力量；推荐一批中层干部、优秀班主任、后备干部等参加市级的专题培训，培养学校管理的实用性人才。
2、切实提升教师的学历层次
我校教师虽学历合格率极高，但切实加强对教师心理健康知识与技能等多方面的培训很必要，要通过多渠道、多层次、多方式的进修和培训，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、人民满意的师资队伍。
三、培训内容及学时安排
一）全员培训
1、师德教育：学习《中小学教师职业道德规范》，学校教育及未成年人方面的法律法规，上级部门的规范性文件等，开展师德论坛等活动。
2、新课程标准培训：根据学校的计划确定学时安排，利用教研组活动时间参加集中学习。
二)骨干教师培训
选送中青年教师参加市级培训，市级培训内容和学时根据市规定而定。积极争取更多的中青年教师参加学科骨干、班主任等专题培训。内容为：
政治理论、时事政治、教育政策法规、教育理论、专业知识等。
四、主要措施
一)加强领导，明确职责
成立教师素质提升工程领导小组，加强此项工作的领导。
二)注重实效，突出重点
培训坚持面向全体、突出重点、注重实效的原则，实施以全员培训为基点，以青年教师、骨干教师培训为重点的培训策略，着力提高教师整体素质。
1、扎实、有效地开展全员培训
要坚持“按需施教、学用结合、注重实效”的原则，安排好师德教育、新课程教学理念和教学技能、现代教育技术、教育科研、心理健康教育等培训内容。同时，根据我校实际，强化新课程、心理健康、新概念英语等培训，扎实搞好校本培训，力求达到预期目标。
2、重视骨干教师培训
骨干教师培养是中学教师素质提升工程的核心，要本着选好对象、培养骨干、分层培训、讲究实效的原则，积极选派青年教师参加省级、市级、县级培训，切实提高我校中青年教师的全面素质，形成一支教育教学和学校管理的有生力量。
3、积极鼓励教师参加高学历培训
积极鼓励教师向高一级学历进修，提倡通过自考、函授等多种途径取得高一层次的学历。确保达到高学历指标，并争取超过限定指标。对取得高学历教师，学校给予一定的补助。
(三)注重研究，保证质量
要积极探索校本培训新模式，实行把理论教学、问题研究和实践指导有机结合起来的开放式立体培训。在培训内容上避免“小而全”，突出教师需求；在培训形式上采用集中与分散相结合，抓实抓好校本培训；在培训方法上，突出主体性，积极创造条件，充分利用现代信息教育技术资源，开展远程教育，拓宽培训途径。严格执行教考分离制度，加强培训及考务管理，校本培训要按规定完成作业和通过考核，保证培训质量。
实行培训学分登记制度，培训成绩和档案载入教师档案，作为评优、评先、晋级和年度考核的必备条件。
四)落实经费，提供保障
多渠道筹措学教师素质提升工程经费。将有限的经费用在刀口上，勤俭办学，注重效益。充分发挥本校资源，挖掘教师的潜能，发扬团队协作精神，为本工程顺利完成提供保障。
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为了提高我校的教学质量，提高我校的就学率，我校特制订了一套培训计划。一 积极参加集中 校本培训。学校的每一位骨干教师要积极 主动的参加集中培训和校本培训，并掌握和理解书中的部分内容，在理解的基础上应用于实际的教育教学中。记好教学笔记。并要保证完成上级规定的学时。二 组织观摩课，突显骨干教师的示范作用...
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