我校教师绩效考核方案设计。
考核对象。本校任教的所有教师。
考核内容与方法。
考核内容：主要包括教学水平、教学效果、师德表现与科研成果四个方面。
考核方法：采用百分制量化考核方法，由学生测评、院考核、教务处考核三部分构成，其中学生测评占20%，院考核占50%，我校教师绩效考核方案设计。
一、 考核对象。
本校任教的所有教师。
二、 考核内容与方法。
考核内容：主要包括教学水平、教学效果、师德表现与科研成果四个方面。
考核方法：采用百分制量化考核方法，由学生测评、院考核、教务处考核三部分构成，其中学生测评占20%，院考核占50%，教务处考核占30%，满分100分。
一）、学生测评（20’）
测评内容：课堂表现、教学效果。
测评方法：匿名评估。
二）、院考核(50’)
考核内容：教学工作量，授课计划及进度，作业布置及批改，科研教研活动等。
考核方法：．教学工作量(14’)：授课时间（7’）＋授课科目(7’)
每位任课教师原则上均应接受周8课时以上的教学任务，并完成一门以上三门以下课程的教学任务。
授课时间 ＜ 8课时，得两分；授课时间 ＞ 8课时，每增加两课时加一分。
授课科目为一，得两分；授课科目为二，得三分；授课科目为三，得四分。
2． 授课计划及进度（4’）
教学应当按照计划完成教学任务。自行掌握的进度偏差或内容变更一般不应超过10%。
未按学校批准的授课计划开展教学的，减2-3分。
3． 课堂表现 (7’)
开课前，任课教师应做好教学的各项准备工作。
任课教师在教学过程中应严格遵守课堂教学的基本要求，即内容充实，概念准确，详略得当，逻辑性强，条理分明，重点、难点突出；表达要流畅，语言要规范，使用普通话。采用合理的教学方式和方法组织教学，充分调动学生学习和思维的积极性与主动性，注重培养学生分析和解决问题的能力、创新能力和自学能力。
教学信息反馈中，所教班级的同学对任课教师的教学连续普遍有意见，经提醒，该教师教学水平和工作态度仍没有明显改进和提高，减3分。学生要求换教师，经核实确实是教师本人责任的，减5分。
．教研成果（25’）
每年在核心期刊上发表学术**3篇，或每年都有本人主持的在研项目，年均纵向科研经费为1万元/人或横向科研经费3万元/人，得25分；
每年核心期刊上发表学术**2篇，或每年都有本人主持的在研项目，年均科研经费为1万元/人，得20分；
每年核心期刊上发表学术**1篇，或每年都有本人主持或参与的项目，年均科研经费为0.5万元/人，得17分。
三）、教务处考核（30＇）
考核内容：考试及格率、教学工作情况、课堂出勤率。
考核方法：1． 考试及格率（15’）
及格率70%以上，为满分；每下降5%，减两分。
2． 教学工作情况（7’）
出现一般教学事故一次减2分，出现严重教学事故一次减3分，出现重大教学事故一次减5分。
3． 课堂出勤率（8’）
出勤率平均80%以上，为满分；每下降5%，减一分。
高校任课教师绩效考核表。
表1-1 学生对教师课堂教学质量评价表（理论课）
总体印象。单项指标评价。
表1-2 学生对教师课堂教学质量评价表。
实验课）总体印象。
单项指标评价。
表1-3 学生对教师课堂教学质量评价表。
体育课）总体印象。
单项指标评价。
表2-1 领导对教师课堂教学质量。
评价表（理论课）
总体印象。单项指标评价。
表2-2 领导对教师课堂教学质量。
评价表（实验课）
总体印象。单项指标评价。
表2-3 领导对教师课堂教学质量。
评价表（体育课）
总体印象。单项指标评价。
绩效考核方案设计
1 系统性原则。本绩效考核方案以1999年6月财政部 国家经贸委 人事部 国家计委联合颁布的企业效绩评价体系为出发点，将全所各级 各部门员工的考核指标纳入一个系统，共同遵循统一的原则和方法，这一原则和方法与全所的目标管理相匹配。目标管理的基本思路是设定全所总目标后层层分解，绩效考核指标同样依据这一思...
绩效考核方案设计
随着国际金融危机引发各项变革与挑战的来临和世界科技和经济的不断发展，我国国有企业面临着巨大的竞争压力，高素质技术人才和管理人才竞争日趋激烈。如何管理人才。评价人才 激励人才和最大限度地发挥人才的作用，关键在于绩效考核方案的设计。因此，绩效考核方案的设计直接关系到企业的核心竞争力，本文试图通过对某企业...
绩效考核方案设计
背景引人 一 我国房地产业飞速发展，从行业背景来看，以楼盘概念 卖点为主体的竞争模式已经开始衰退，取而代之的是房地产企业品牌 资本的竞争 二 三得益房地产公司简介 一 考核的目的 客观合理地评价销售员工在整个房地产销售过程中创造的价值和为企业创造的综合效益，包括公司短期的经济效益 长期品牌效益，以其...