实验小学年度学校工作总结

实验小学2018-2023年度学校工作总。

结。一、基础设施逐步完善，办学条件进一步优化本年度，我校在资金比较短缺的情况下，多渠道地筹集资金，进一步地完善了校内设施的建设，美化了校园环境，提升了校园的文化品位。一年来，学校给实小操场铺上了花岗岩，重新粉刷了童星教学楼和综合楼，改建了大多**教室，使得学校的布局更为合理，功能更加实用，创造了舒适的校园环境。

同时，学校还加大了文化设施的建设力度。安装了电子公告牌，新建了宣传栏，精心利用每一块绿地、每一处过道来建设校园文化，营造出了浓厚的校园文化氛围。除此之外，学校投入了大量的资金添置了现代化的教育教学设施：

新安装了10套多**教学系统，更换了一批电脑，添置了一批体育器材，为教师的教育教学提供了优质的平台，为学校的可持续发展提供了有力的保障。

二、人文管理落实到位，教师权益进一步保障。

学校高度重视教师合法权益的保障工作，想教师之所想，急教师之所急，按时足量发放了教师的各项工资津贴，确保了教师的实际收入水平不低于公务员的实际平均工资水平；及时缴纳了住房公积金、医疗保险金、养老保险金，为教师解决了后顾之忧；每月定期开展教师活动，实施人文管理，创造愉快和谐的工作环境，使教师在紧张的工作之余得到放松。为了让老师们拥有健康的体魄，学校添置了健身器材，并定期开展教师活动。

三、教育理念不断更新，育人特色进一步彰显学校的可持续发展，很大程度上受制于学校的教育理念能否适应教育的发展。为此，我校持续更新教育理念，不断创新育人方式，进一步突出了我校的育人特色。

1.以活动促德育，在活动中加强未成年人思想道德建设。未成年人思想道德建设是学校工作的重点，也是难点。

本年度，我校在这一方面采取了新的思路――坚持活动育人。学校突出德育主题，创新德育形式，坚持活动育人，组织开展了丰富多彩的学生活动。先后开展了“做文明学生”、“缅怀革命先烈”、“校园之星”评选、“弯弯腰，净校园”等德育活动，强化了学生的文明礼仪习惯，增强了学生的爱国之情。

围绕“三八”妇女节、“植树节”、“学雷锋活动月”等节日，学校组织开展了庆“三八”贺卡、书签设计大赛、“学雷锋，送温暖”慰问孤寡老人活动、“学唱国歌、队歌”活动、祭扫革命烈士碑等活动。活动主题突出、组织有序，强化了思想道德教育。

2.以活动强素质，在活动中促进综合素质提升。素质教育是当前教育改革的主旋律，作为衡阳市的实验性小学，我校承担着探索教育新路，引领教育发展的重任，更应该走在素质教育的最前列。

在市局领导的关心下，我校全面推行了素质教育。学校调整了课程设置，把星期。

二、星期五的下午作为素质教育时间，开设了京剧、舞蹈、合唱、器乐、美术、书法等十多门素质教育课程，通过“以本校教师为主体，适当聘请校外专家”的方式合理配置好了教师资源。在各位教师的共同努力下，素质教育进展顺利，每一位学生。

都学有所长，取得了骄人的成绩。英语组编排的英语童话剧《小熊请客》在“衡外杯”英语课外活动展评中获得特等奖，学校组织开展的“亲近母语，我爱诵读”活动也产生了良好的社会反响，得到了广大家长的认可。特别值得一提的是庆“六一”素质教育展示活动。

这次活动全方位地展示了我校的素质教育成果，在社会上产生了很好的反响，大幅提升了学校的声誉。

四、教育教研扎实推进，师资水平进一步提高质量是立校之本，特色是兴校之源。我校历来把教育教学工作当作头等大事来抓，一年来主要开展了以下工作。

1.扎实抓好教学常规。我们学校坚持以教学为中心的原则，为此，我们对教学常规工作，采用以下三个步骤来抓。

一是事前要求约束，学期开学就对常规工作提出明确纪律要求，对备课、上课、批改、考核、辅导、讲评提出质和量两方面明确要求。二是事中跟踪检查落实，教导处除定期检查外，还不定时抽查，发现问题，及时解决。三是事后评比考核，对教师教学常规工作的优劣，及时在校委会里碰头汇总，在教师量化考评中从严执行，纳入各项工作奖惩评比之中。

2.加大了青年教师的培养力度。近几年，我校师资队伍的年龄结构发生了很大的变化，随着一批经验丰富的老教师的退休，青年教师所占的比例越来越大。

加快青年教师的培养，促进青年教师的专业发展，成了我校的当务之急。针对这种情况，学校一方面注重搞好教师培训。去年下学期，学校组织青年教师进行了普通话、信息技术、新课改等多项。

培训，并由学校组织参加考试，以此来提高青年教师的综合素质。本学期，又分期分批进行了省级骨干班主任培训、因特尔培训、市骨干教师培训、语数教师非学历远程培训。为鼓励教师参加，学校进行了广泛的宣传发动，并全额支付了培训费用。

另一方面，通过派出教师外出学习和参加竞赛来提升教师的教育教学理念，磨练青年教师的课堂教学水平。学校把参加竞赛当作锻炼教师的磨刀石，每一次竞赛都认真组织教师参加。一年来，我校教师参赛捷报频传。

英语组周煌老师作为湖南省唯一的课堂教学代表赴黑龙江参加全国英语课堂教学大赛，获得二等奖。占怡玲老师在市思品课堂教学中获得一等奖。在课件制作比赛中李莎等4人获得一等奖。

一学期来，我校教师共获奖91人次，其中国家级一等奖7人次，二等奖9人次，省级一等奖1人次，并在核心刊物上发表**3篇。除此之外，学校还通过举行校内竞赛来促进青年教师的相互交流和学习。先后开展了“数学教学竞赛”、“一年级拼音教学比赛”等教学研讨活动，促进了青年教师的成长。

3.深入开展教育科研工作，认真组织科研课题的实验工作和校本教材开发工作。学校研究制订了教科研规划，积极推动课题研究。

省级课题《小学教师“研训一体化”培训模式研究》重在探索青年教师的培养途径、培养方法，对我校有着重大的现实意义。学校高度重视，把它作为学校工作的重点，组织精干力量开展了实验研究。经过三年的努力，该课题顺利结题并成功申报省基础教育教学成果奖。

同时，学校。

着眼于学生数学学习兴趣的培养，着力发掘数学的生活味，组织了学校的骨干教师进行了校本教材开发，成功开发出了数学校本教材――《数学广角》。

4.实行教师多元激励。教师是学校发展的动力，学校的可持续发展有赖于教师积极性、主动性与创造性的充分发挥，而如何为教师营造这样一个发展的空间，采取有效的激励措施促进教师的专业化成长，是学校人力资源管理和开发所面临的重要命题。

针对目前教师队伍的现状，我校尝试建立错位发展的多元激励机制。学校设立了“优质教学质量奖”、“教科研标兵奖”等10多个奖项，教师可根据自己的特长及取得的成绩进行申报。除此之外，教师还可自主申报奖项，经学校考核后，同样予以表彰。

这样的激励措施，使更多的教师在体验成功中获得激励，不断提升自己的专业水平，从而打造出了一支拥有健康人格、善于合作、敢于创新、具备可持续发展能力的师资队伍。

五、安全教育卓有成效，安全意识进一步强化安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，有鉴于此，学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识，学校充分利用朝会、广播站、宣传窗，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、疾病防治、师生外出活动、危险品、锅。

炉等的安全工作，多次组织人员检查学校的安全状况，从而确保了学校平安。在汶川**一周年之际，为加强学生的安全忧患意识，提高学生防灾减灾的能力，学校开展了“防震减灾”演习活动。提高了师生的防震减灾意识。

在大家的共同的努力下，我校本年度没有发生一起重大的安全事故。

六、跨校交流频繁开展，示范作用进一步发挥一年来，我校积极开展对外交流活动，先后接待了日本栗东汀教育考察团、常宁市宜塘小学、衡东三小实验小学、市成章小学、星元学校、祁东二小、珠晖区童星学校、衡阳县三湖镇甘泉完小、鼓峰完小、三湖中小、库宗乡玩市完小等10多所友好学校来校考察学习。我校也派出了教师赴茶山坳小学、衡阳市十五中、冶金子弟小学进行交流，并派出了8名教师分赴市18中、常宁支教。大家相互学习、借鉴办学经验，分享教育研究成果，促进了共同提高。

我校良好的校风、学风、先进的教育教学理念、卓著的办学成果给来访的嘉宾留下了深刻的印象，充分发挥了实验小学的示范、引领作用，产生了良好的社会效益。

可持续发展是当今社会的主旋律，也是当前教育的主基调。一年来，学校紧紧围绕实现可持续发展这一目标，更新办学理念，优化教育资源，全面实施素质教育，加强教育教学管理，强化后勤保障能力，取得了较为可观的成绩，使我们的学校管理、教学质量、德育质量都取得了很大的进展，成功地创建了“省语言文字示范校”、“防震减灾示范校”、“依法治校示范校”，并被评为“衡阳市德育工作先进单位”，“市公共企。

事业单位办事公开先进单位”得到了社会各界的褒扬。为实现学校的可持续发展打下了坚实的基础。

昨天是一曲激昂奋进的创业之歌，她凝聚着全体教工辛勤耕耘的心血。未来，更是一曲与时俱进的青春之歌，前景灿烂催人奋进。就2023年工作我简单谈几点：

二、2023年的工作畅想（一）指导思想和工作目标。

以党的十九大和***新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕“大力实施素质教育，全面提高教育教学质量，努力办让人民满意的教育”这一中心，围绕“外树形象，内抓质量”，以教育内涵发展为重点，以深入实施课程改革为抓手，坚持学生发展为本，提升办学水平和教育质量，坚持人才强教战略，建设好学校干部、教师两支队伍；提高教育资源的开发和利用水平，优化教育发展环境，积极发扬成绩，纠正不足，干事创业，用心工作，努力办好让雁城人民满意的教育。以教育强省为契机，全面推进学校各项事业科学发展。

二）工作方略：

1、加强师德师风建设，推进学校科学发展。

扎实开展深入学习实践科学发展观活动，以“师德师风建设”推动实践科学发展观活动深入开展，通过举行教师论坛、举办师德师风宣讲会，举行“以人为本关爱学生”演讲比赛、家长问卷调查等方式，把师德师风建设作为重中之重来抓，建立和完善教师职业道德评价、考核和奖惩机制，进一步提。

升广大教师师德师风水平，建设一支师德高尚、具有现代教育理念、符合时代要求的教师队伍。

2、凝练百年办学精髓，提升学校软硬实力。

梳理总结百年来的主要办学经验，提炼“实小”特色和“实小”精神，传承和发展学校文化，以“实小”的理念、思想凝聚人心，引领发展。着力从精神、文化、制度、管理、品牌、形象、声誉和环境等方面提升软实力，特别体现在学生的思想素质文明礼貌和行为习惯，教师的师德师风和教风学风方面。

3、切实转变教育理念，做到育人成才并重。

充分发挥学校实施素质教育的主体作用，以培养学生的创新精神、动手能力和适应社会的能力为重点，深入推进课堂教学改革，加强综合实践课程建设，把素质教育贯穿于学校教育活动的各个环节。倡导启发式教学和**型学习，切实减轻学生过重的课业负担。坚持“健康第一”，落实国家学校体育卫生标准和学生体质健康标准，注重学生心理健康教育，增强学生体质。

加强和改进青少年思想道德教育。坚持育人为本、德育为先，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。充分发挥家庭教育和社会教育在思想道德教育中的重要作用，构建学校、家庭和社会“三位一体”的德育工作模式。

建构一套针对性、序列性强的有助于激发学生做人成才内在动力的德育体系，做亮“实小”德育。构建并完善以“综合实践活动”、“素质实训活动课”等符合“实小”学生发展的校本课程体系，使我校学生人人有专长，个个有特色。

4、加强学校制度建设，科学规范工作程序。

按照法制化、科学化、规范化的要求，继续系统修订、建立健全各方面的规章制度，使各项工作有规可循、有章可依。结合学校实际，在广泛调研、论证的基础上，科学制定学校“十二五”发展规划。重新编撰和修订学校规章制度。

5、加强校园文化建设促进校园和谐共融。

校园文化对师生思想观念、价值取向和行为方式有着潜移默化的影响，具有重要的育人功能。大力加强校园文化建设，不仅是提升学校核心竞争力的需要，更是培养全面发展高素质人才的需要。因时制宜、因势利导开展主题教育活动。

深入开展“创建文明校园、文明班级、文明宿舍，做文明学生”活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身体素质协调发展。在进行自然环境建设的同时，重视人文环境建设。既加强校内广播、宣传橱窗的建设，又发挥网络等新型**在校园文化建设中的重要作用，建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园**，积极开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动，不断拓展校园文化建设的渠道和空间。

1、统一建构学校墙文化和校内景点文化。2、对学校网络进行全面升级改造。

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