中学2023年度工作总结

金川区双湾中学2023年工作总结。

2023年，我校在市、区教育局的正确领导下，以党的十九大思想和***新时代中国特色社会主义思想为引领，以改进、提升、活力、创新为发展理念，以立德树人为根本任务，以改革创新为主要动力，以转变作风为基本要求，以提高质量为核心目标，围绕“好学校、好教师、好学生、好课堂、好课程、好文化”，聚力“十区建设”，推进学校教育现代化。学校领导班子以踏石留印、抓铁有痕的担当精神，团结带领全体教职工锐意进取，开拓创新，各项工作取得了长足的发展，学校面貌发生了巨大的变化，现将我校本年度具体工作做以总结。

一、政策执行到位，政令畅通。

一年来，我校能够不折不扣地执行上级**和业务主管部门的各项决议、决定，通知，做到重大事项及时向市、区教育局及有关部门请示汇报。坚持实事求是，务实创新，不文过饰非，不夸夸其谈。积极参加上级部门通知的各种会议，并将会议精神向全校教师传达，及时有效的完成了本年度上级领导布置的各项任务。

二、推行校务、财务公开制度，打造阳光校务，强化学校民主管理。

一年来，学校不断加强民主管理，做到了校务、财务公开。学校充分发挥党支部、工会小组的监督职能，建立廉洁自律制度，重视行风建设，强化民主意识，实行民主管理。学校一切重大决策均由校委会、财务内控小组和教职工大会讨论通过后方可实施。

学校坚持校务、财务公开制度化，设置领导小组、监督小组，设置了阳光校务公开栏，及时公布各类信息、接受广大教师、社会的监督。一年来，学校校务、财务工作按制度规范运行，决策民主，公开透明，监督到位。

三、教师队伍建设稳步推进。

一）师德建设卓有成效。

教师是人类灵魂的工程师，是落实立德树人的根本任务，推进教育创新，引领学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，因此，师德师风的好坏往往影响和决定着校风和学风。2023年，我校确定了“以师德师风建设为龙头，弘扬高尚师德正能量，提升师德水平和教师幸福指数，净化师风行风，完善师德考核机制，把师德一票否决制落到实处。”的师德师风建设总目标，为实现这一目标，学校做了以下工作，也取得了实效。

1.党建引领，齐抓共管，营造了浓郁的师德师风建设氛围。

2023年，学校党支部着力打造“好操作、叫得响、可持续、有实效”的党建服务特色品牌，助力师德师风建设，创建了“党旗飘飘红烛照，‘四联四爱’铸师魂”学校党建特色品牌，把师德师风建设落到了实处，取得了实效。

2.抓住重点，自查自纠。

针对师德师风建设重点，我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

1）召开领导班子会。要求领导班子成员公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。

2）召开党员大会。会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风楷模。

3）召开教职工大会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量，工作效率，乱收费、乱订教辅资料，体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。

4）设立师德师风举报投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉**，接受学生、家长和社会对学校师德师风的监督。

5）开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题及时予以处理、整改。

6）在学校绩效考核和年度考核中，凡是出现师德师风问题的教师，一律一票否决。

3.取得的实效。

2023年，我校师德师风建设工作支部工作为依托，创造了师德师风建设和党建工作相结合的特色亮点，管理岗教师都能做到公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依法治教，引领作用明显。教学岗教师都能依法从教，没有出现乱收费、乱订教辅资料，体罚或变相体罚学生等违法违纪情况。后勤岗教师工作作风扎实、服务态度良好、服务质量上乘，让学生、家长非常满意和放心。

一年来，我校教师无违规补课，收受礼金，私定教辅资料等行为发生。

二）教师培训深入推进。

2023年，我校以金昌市实现教育现代化、信息化为契机进一步加强教师培训工作，全体教师都能按时完成专业技术人员继续教育，学校外出培训超过20多人次，培训经费超过学校总收入的5％，学校集中培训超过五次，切实有效地促进广大教师转变教育观念，掌握现代教育技术，改革教学方法，提高教学效率；本学年，学校还采取专项培训，重点指导，个人帮扶等有效手段解决教师教学工作中存在的困难和问题，帮助教师提高教学水平和业务能力。

三）以合作办学为依托，城乡校际交流为平台深化教、学、研改革。

为了积极响应上级教育部门关于城区学校与乡村学校结对帮扶的号召，尽快缩小学校与城区学校办学水平的差距，学习城市学校先进的办学理念和管理模式，扩大优质教育资源，促进教育公平，充分发挥优质学校的示范引领作用，提高农村学校办学水平和教育质量，本年度，在金川区教育局指导下，我校与金川总校第。

五、第六中学开展合作办学，经双方学校共同协商，达成合作协议。这是我校探索农村教育改革的大胆尝试。

1.高度重视，签订合作交流办学协议。

合作交流办学的实施，有益于发挥城区学校的示范辐射作用，有益于加深校际关系，实现教育优良资源同享，从而缩小城乡教育的差距。2023年 6月22日，我校与金川五中、六中签署了校际合作交流办学协议。根据协议要求，双方今后将在教师定岗交流、教学研究、教学管理、学生交流工作等方面开展深入的交流合作。

我校制定了相关工作计划和实施方案，并具体明确了工作职责，使得此项活动能够有序有效展开。

2.开展各项活动，给我校教育教学带来了新的生机。

领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校管理层共同交换学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研，交流合作程序、步骤、项目等进行细致的**和磋商，制定了合作计划，保证了合作交流工作有序顺利开展。

3.教师顶岗培训，拓宽了教师培养渠道。

2023年初，双湾中学在金川区教育局的统一调配下，选派9名青年教师到金川总校各学校进行顶岗培训。培训学校制定专项培训计划，对顶岗教师在教学理念、教学方法、教材研究、课程建设、教育活动策划、教学管理等方面进行系统培训。培训期满教师回原学校，发挥教育教学改革领路人作用，推动本校教育教学质量的提升。

4.教学互动，提升能力。

2023年5月25日，学校以“金川区优质课大赛暨与总校课堂教学交流研讨活动”为契机，特邀公司总校五中、六中、龙门中学参加。这次教学研讨活动给两校教师提供了一个学习和交流的平台，有利于促进教师专业化的成长，同时也增进了兄弟学校的相互了解，拉近了距离、增进了友谊。

四、德育工作成效显著。

1.思想教育卓有成效。新学期开始学校就把学风建设放在首位，通过新生入学教育、主题班会等形式多样、内容丰富的活动，引导学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习效率，增强成才意识，有目的有步骤的对学生进行了思想教育，促使每一位学生树立远大理想，形成了勤奋好学、团结互助，你追我赶的优良学风。

2.德育教育效果显著。学校突出德育首位，坚持育人为本，全面加强学生德育工作，实行德育工作校长负总责，分管副校长具体抓，各班主任、教师齐抓共管的德育工作机制。

一年来组织了法制教育、劳动教育、心理健康教育、爱国主义教育、文明礼仪教育、集体主义教育、前途理想教育等专题教育活动达12次之多，班主任坚持上好了每一堂班会课，班会课主题明确，充分发挥班集体育人主阵地作用，积极开展有益的集体活动和第二课堂活动。

3.养成教育效果良好。学校对学生注重日常行为习惯养成教育，针对农村学校文化礼仪薄弱环节，政教处每月定主题倡导并积极落实“学习、纪律、卫生、劳动、礼仪”五种行为习惯养成，教育教育效果良好。

现在我校学生基本做到了诚实守信，礼貌待人，遵规守纪，文明健康上网，学习刻苦；顶撞长辈、盲目攀比、穿奇装异服、拉帮结派、滋事打架、校园欺凌等不良现象已基本绝迹。

4.意识形态工作得到了加强和落实。本年度，学校以党的十九大思想和***新时代中国特色社会主义思想为引领，进一步加强了意识形态工作。

一年来，学校通过多种形式的学习宣传，使党的十九大思想和***新时代中国特色社会主义思想，社会主义核心价值观等国家先进思想意识进教材，进课堂，入脑入心，广大党员干部看齐意识和责任意识得到加强，学校牢牢把握正确的政治方向，向***看齐，向****看齐，向党的理论路线方针政策看齐，向***各项决策部署看齐。一年来，广大师生学习热情高涨，思想健康向上，校园和谐稳定。

5.校园文化建设稳步推进。按照学校规划，本年度，学校全面实施校园文化建设第三阶段任务。

今年，在学生活动区增设了花箱和坐凳，修剪了所有花木，当前教学楼、文化长廊，教室，功能室、食堂、花圃、运动场文化主题明确，特色鲜明，为学生营造了良好的学习、生活、发展的环境，增强了环境的育人功能。

五、教学常规，落实到位。

学校始终把教学常规作为学校管理的重中之重。树立“教学质量是学校的生命线”，“抓质量必须抓常规，抓常规就是抓质量”的观念，强化日常管理，不断提高教学管理水平。

1.教学管理精细化、过程化不断加强。学校进一步加强对教师落实教学常规五大环节的检查工作，按照《双湾中学精细化管理细则》要求，抓好教师的备课、上课、作业批改、辅导、考核等工作环节。

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