③本学期未承担任何教育教学工作的不享受绩效补贴。a、本学期累计旷工达20个工作日、病事假累计超过2个月以上的；b、脱产学习的；c、解除聘用合同的；d、停发工资的；e、借调在教育系统之外的。
2、工作态度（5分）
①违反工作纪律，如课内时间闲谈、玩电脑游戏等，发现一次扣0.1分。
②强调个人原因，不完成学校工作，工作被动，拖拖拉拉，应付差事，每次扣0.5分。
③上班时擅自离岗，每次扣0.2分。
擅自调课每次扣0.1分，上课迟到，每次扣0.1分，上课时间无故接听手机扣0.1分，中途脱堂，每次扣0.1分。
⑤全勤：按学期考核，若无事假、病假与迟到）等缺勤的算全勤，加1分。
二）教育教学工作量（30分）
1、教师课时数。
（1）与教学内容有关的。
①课时折算办法。
a、学科教学科时数。
语文、数学、系数1.2 ，英语、科学系数1.1，其他学科及空课、辅导系数为1.
②教师课时数。
以一周每位教师课时总量与①中权重计算出每位教师的周课时数。
2、教师工作量学年得分。
教师学年度教育教学工作量÷教师学年度人均教育教学工作量×30分。
三）工作过程（30分）
1、教育教学常规工作。
①不按时限制订工作计划，或虽制订但任务不明确，重点不突出，措施不具体，无创见，进度不合理，扣0.1分。
②不重视工作中的信息反馈，个人实践资料积累不及时，期末无一定价值的总结或报告，期末查无记录，扣0.2分。
③不积极参加各项教科研活动，每缺1次扣0.1分。
每次检查（含学校和中心校），无教案或不认真的扣0.2分，无学生平时成绩记录(建立过程性评价记录)、成长活动记录不齐全，经检查有一项扣0.1分。
对学生要求不严，学生作业缺交严重，且书面脏乱、潦草，任课教师无改进措施，批改不合要求。教导处对每次检查出现上面情况扣0.1分，在中心校的视导检查**现问题的每一次扣1分。
所任课堂学生纪律差，教师维持无效，以致逐渐形成乱堂，每发现一次扣0.1分。
⑧教导处的常规检查送检不及时，每次扣0.2分，缺检每次扣0.5分。
⑨教师学期累计听课少不于15节，每少1节扣0.1分；教研活动无故缺席1次扣0.1分。
⑩监考：履行监考职责，监考期间，不离开考场，不随意走动，监考时宽严适度，学生不能出现徇私舞弊，否则扣0.2分；阅卷：
按要求阅卷，保质保量地批阅试卷，不能出现人为抬高得分或压低得分。否则扣0.2分。
2、公开课或校考评小组采用推门进课堂方式对教师听评课，一次或多次听评取平均分。
3、未及时完成学校交办工作一次扣0.5分。
四）工作实绩（30分）。
完成既定工作任务得基础分20分，期中考试、期末考试以中心校统一进行成绩分析数据为准进行考核。居全镇后3名的扣依次扣2分、1分、0.5分。
在学校的质量抽测中，成绩较差，一直没进步的扣1分。
在中心校的质量抽测中，后3名的依次扣分。
六、教科研奖按中心校的文件精神执行。
七、其他情况考核。
有下列行为的，视情节轻重减发相应的奖励性绩效工资：
1、值班空岗，发现一次扣20元，被中心校检查并通报批评的一次扣50元。值班期间，因空岗造成学校财产损失的扣除1000—5000元。
2、有乱收费、乱订资料情况，造成恶劣影响的，除返还所得外，每人次扣1分。
3、因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣2分。
4、参与有偿家教、私自在校外兼课、进行有偿招生的，或教学时间做与教学无关的事情造成恶劣影响的，从当年绩效津贴中扣除2000--5000元。
5、损害学生利益，歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的，造成恶劣影响的，扣除其当年奖励性绩效津贴的1000--5000元。
6、不服从学校管理，无中生有、无端猜忌，以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序的，扣除其当年奖励性绩效津贴的2000--5000。
7、违规违纪行为受到处分的，在处分期间，扣除其当年相应的奖励性绩效津贴；
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