（学校+姓名）
这一年，我担任三年级下学期和四年级上学期的语文教学工作，回首这一年，是我学习、研究、探索的一年，也是学生学习最高效、收获最大的一年。下面，我把自己在这一年的语文教学中所做的工作，作一下总结，以期更好地开展明年的教学工作：
一、努力学习，提高自身业务素质。
素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质，为此，我积极向学校的同事学习。课堂上积极发挥每一名学生的主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进各方面素质的提高。
为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课都尽量精心设计，力求做到学生愿学、乐学。
二、钻研教材，提高课堂教学效率
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用适合本班学生的教学形式，激发他们的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。
以学生为主体，构建**式课堂模式，引导主动**，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，从而产生浓厚的学习兴趣。
“语文是学出来的，不是讲出来的。”首先，在“教”的方面，我精心为学生给每一个单元设计学案：学生已经学会了什么，学到了什么程度，他们下一步的学习可能遇到什么困难，需要解决什么问题，应该给出哪些提示。
其次在“学”的方面，我在课堂上真正做到“精讲”，把时间让给学生，给他们提供尽可能多的实践机会，充分发挥小组合作学习的作用，让他们互帮互助、互相督促，从而保证学习效果，使课堂真正达到高效。
三、亲近母语，加强国学经典诵读
在教学中针对我们班学生的实际，我充分激发他们经典诵读的积极性，每节早自习和午读时间，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵国学经典的兴趣。在寒假家访的时候，我为我们班的每一个孩子买了一本《古诗文诵读手册》，从寒假开始，到这个学期结束，我充分发挥学生家长的作用，在他们的配合下，我们班的学生把手册中的古诗词上篇和中篇的内容全部背完。另外，我利用语文早读课的时间，带着学生把《大学》《千字文》全部背完。
另外，我又引导学生背诵了许多则《论语》。在今年学生举行的经典诵读大赛中，我们班集体演绎的“论语”获得了优异成绩。
四、重视练字，提高学生书写水平。
这一年，我特别注重对学生书写能力的培养。，平时，我充分利用练字时间，对学生的字进行指导，加重了书写在作业评价中的分量。所以，我们班的每一个孩子都特别注意书写，绝大多数的学生养成了“提笔即练字”的好习惯。
很多学生的字写得非常漂亮，同时，也有不少学生的字有了翻天覆地的变化。
五、存在的不足。
1.在自身的素质上自己还将努力提高教学水平，在各项活动中多接受别人的意见，平时的教学中还应注重能力的提高。
2.这一年虽然我重视了学生知识的积累，但都没有要求学生把本学期积累的知识完完整整地记录在积累本上。以往的教学中我都要求学生记录下来的，但如果只是一味的记录，却并不翻看、积累、消化的话，也都是白搭，所以这一年我就没有要求孩子们统一记录，零散的记录在语文书上。
在来年的教学工作中，我不但要注重学生基础知识的积累，还要注重他们书写能力的增强，将教学工作真正落到实处。
3.这一年的特色作业不够丰富。特色作业也做过一些，但没有统一的整理，也是一大遗憾。
总之，一年的辛勤耕耘，让我最感欣慰的是：我们班有越来越多的孩子喜欢上了读书！在今后的语文教学中，我将勤于学，乐于教，一如既往地为培养孩子综合的语文素养而努力！
2023年1月10日。
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