页。2023年度语文教学工作总结-范文汇编。
本学期结束了，语文的教学也随之完成。现在回顾整个教学过程，有一些做法值得总结。
一、培养提出问题的习惯，提高学生的思维能力：
科学家爱因斯坦指出：“提出一个问题比解决一个问题重要。
2023年度语文教学工作总结-范文汇编2023年度语文教学工作总结第页2023年度语文教学工作总结-范文汇编本学期结束了，语文的教学也随之完成。现在回顾整个教学过程，有一些做法值得总结。 一、培养提出问题的习惯，提高学生的思维能力：
科学家爱因斯坦指出：“提出一个问题比解决一个问题重要。
本学期结束了，语文的教学也随之完成。现在回顾整个教学过程，有一些做法值得总结。 2023年度语文教学工作总结第页2023年度语文教学工作总结-范文汇编本学期结束了，语文的教学也随之完成。
现在回顾整个教学过程，有一些做法值得总结。 一、培养提出问题的习惯，提高学生的思维能力： 科学家爱因斯坦指出：
“提出一个问题比解决一个问题重要。
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一、培养提出问题的习惯，提高学生的思维能力： 科学家爱因斯坦指出：“提出一个问题比解决一个问题重要。
科学家爱因斯坦指出：“提出一个问题比解决一个问题重要。因为解决问题也许仅是数学上或实验上的技术而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
”我首先注重“问题意识”，即学生面临需要解决问题时的一种清醒、自觉，并伴之以强烈的困惑、疑虑以及想要**的内心状态，即学生常问“为什么”。强烈的问题意识隐藏着强烈的求知欲望以及自觉主动的**精神，它们往往使人的注意力特别集中，洞察力异常敏锐，思维更加活跃，从而快速、准确地发现问题的所在。 2023年度语文教学工作总结第页2023年度语文教学工作总结-范文汇编本学期结束了，语文的教学也随之完成。
现在回顾整个教学过程，有一些做法值得总结。 一、培养提出问题的习惯，提高学生的思维能力： 科学家爱因斯坦指出：
“提出一个问题比解决一个问题重要。
**有问题，**就有思维。一篇课文就是由若干个大小问题组成的。教读课文就是要教学生发现问题，提出问题，也就是要引导学生自己发现问题，自己提出问题。
我们以往的传统教学重知识积累轻反思质疑。总认为：没有问题的课堂教学就是好的课堂教学，没有问题的学生就是聪明的学生。
我们往往帮学生解决问题，以为这样就算完成了教学任务，殊不知，这种让学生深思的唯一动力也被磨灭了。新课标的理念使我们意识到：没有问题的课堂不能算作成功的课堂，没有问题的学生意味着失去思考，失去创新，成为一味接受他人观点的“知识容器”。
这样教出来的学生往往因循守旧、墨守成规，成为缺乏创新意识的人。 2023年度语文教学工作总结第页2023年度语文教学工作总结-范文汇编本学期结束了，语文的教学也随之完成。现在回顾整个教学过程，有一些做法值得总结。
一、培养提出问题的习惯，提高学生的思维能力： 科学家爱因斯坦指出：“提出一个问题比解决一个问题重要。
一般语文课堂出现的情况是：教师提问，学生回答。几乎看不到有学生会主动提出疑问。
学生的回答亦往往被引导到一个标准的答案上，偏离标准的答案都被一一否定。标准化、统一化的结果让学生习惯了往一个方向作被动的思考，慢慢地，学生也就失去了独立思考，独立感受的自由。学生视书、视老师为权威，不善于问为什么或是这样、可以那么样等问题？
一味地接受，被动地思考，最终也就丧失了提出问题的主动权。问题意识是创造性思维最起码应具备的意识，没有问题意识意味着主动思考的丧失，也最终意味着创造性思维的萎缩。学生千人一面，如此的学习状态培养出的学生是没有竞争力的。
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科学家爱因斯坦指出：“提出一个问题比解决一个问题重要。
可见，培养问题意识意义重大，问题意识的强弱直接影响到创造性思维的培养。在语文学科中，只要言之有理，就可以吸纳，并不需要刻意追求结果的统一，不必像数学、物理等理科那样以追求唯一答案为目的。这样，人们可以多渠道、多角度、多层次地进行思考，从而培养学生思维的灵活性、深刻性、批判性和创造性等思维品质。
如何建立并强化学生的问题意识呢？我认为主要有如下三点： 2023年度语文教学工作总结第页2023年度语文教学工作总结-范文汇编本学期结束了，语文的教学也随之完成。
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（一）把发问权交给学生。教学实际表明：教师可以向学生提问，但更应该鼓励学生自己提问，鼓励他们把异议说出来，还学生主体地位。
初始，学生会对自己的主动提问感到不适，不敢发问，但只要教师一步步耐心引导，给他们表现的机会，让他们形成发问的习惯，问题意识就能逐渐强化，学生缺少的往往是一个机会。每个学生都有求知欲、创造欲，都想发表自己与众不同的见解。只有把主动权交给学生，才能还学生的问题意识。
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（二）鼓励学生大胆质疑。一个人若要有所创造，就应该有超越常规的勇气和意识，提出自己独特的见解。教师应该让学生明白：
课堂本身就是出错的地方。教师应当鼓励学生用自己的知识结构，来审视前人认识问题和解决问题的方法，大胆诘问现成的东西。事实证明：
大胆的质疑能让人的思维异常活跃，各种想法层出不穷，问题意识强的学生往往有所作为。 2023年度语文教学工作总结第页2023年度语文教学工作总结-范文汇编本学期结束了，语文的教学也随之完成。现在回顾整个教学过程，有一些做法值得总结。
一、培养提出问题的习惯，提高学生的思维能力： 科学家爱因斯坦指出：“提出一个问题比解决一个问题重要。
（三）鼓励学生尽可能多地提出有价值的问题。发现的问题是学生自己发现的，这个问题也许前人已有所**，但对于学生本人来说却是新的发现，这种问题的提出已经显示了学生可贵的探索精神，应给予鼓励。而有价值的问题是指前所未提的问题，这是一种创举，更应该给予肯定。
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要使学生意识到：经常发问会让思维更加敏捷，反应更快，理解更透彻，能力提高更快。 2023年度语文教学工作总结第页2023年度语文教学工作总结-范文汇编本学期结束了，语文的教学也随之完成。
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建构创新意识，形成学生的创造性思维 2023年度语文教学工作总结第页2023年度语文教学工作总结-范文汇编本学期结束了，语文的教学也随之完成。现在回顾整个教学过程，有一些做法值得总结。 一、培养提出问题的习惯，提高学生的思维能力：
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二、增强学生的创新意识：2023年度语文教学工作总结第页2023年度语文教学工作总结-范文汇编本学期结束了，语文的教学也随之完成。现在回顾整个教学过程，有一些做法值得总结。
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2023年度语文教学工作总结
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语文教授教化旨在培养师长教师听 说 读 写和准确地了解 控制并应用故国言语文字的才华。以后的本质教导又向语文教导任务者提出了更高的请求，教员不只要面向全部师长教师，而且要教书育人，在语文教授教化过程当中培养师长教师各类才华，促进师长教师的单方面开展。为了完成以上义务，在平常的教授教化任务中我仔细进修...
2023年度工作总结 语文教学工作总结 1
工作总结参考范本 年 月 日。部门。尊敬的领导 老师们 大家好！我担任初四2班 4班的语文教学工作，并且担任初四2班班主任。在工作中，我与各位任课教师和班主任一样，每天都在默默重复着简单而平凡的日常管理和教学工作。这几天的我一直在追忆中度过，忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝，这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受...