(二)全面实施。
根据学生年龄特点,结合学校及社区教育的传统,灵活组织切实有效的“感恩”主题教育活动。具体活动方式如下:
1、建立常规“感恩”活动。让每一个学生回家帮父母做力所能及的事情(住校生在休息日进行)。定期将自己的学费、生活费、交通费、零花钱累计,算出家长为自己的投资。
开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动,在学生中大力倡导节约之风,杜绝浪费、攀比现象。开展文明尊师礼貌用语活动,如:“老师早!
”“老师好!”等。
2、建立学生道德周记制度。每周让学生记道德周记,内容包括本周父母是如何工作的?父母为我做了什么?
我花掉了家里多少钱? 我为父母做了什么?我为班级做了什么?
我为老师做了什么?我为同学做了什么?
3、团、队要举行一次“感恩教育”演讲比赛。内容要体现对父母、老师、生活的理解,要体现对自己学习的激励作用和道德修养认识的提高。
4、利用“母亲节”组织学生进行一次“感恩教育”征文比赛。内容包括对父母辛勤劳动的认识,对老师辛苦工作的理解,对别人帮助的感激等。
5、召开 “感恩教育”家长会。让家长汇报学生在家“感恩”行动情况。教师汇报学生在校“感恩”行动情况;学生表示“感恩”活动决心。
6、通过宣传栏、广播、国旗下讲话等方式,宣读学生“感恩教育”的心得体会。
7、开展“知恩图报”、“团结互助”、“精忠报国”、“父慈(母爱)子孝”等为内容的故事大赛活动。
8、组织“爱的感召”为主题的歌咏会、诗歌朗诵比赛、书法绘画大赛等主题活动。
9、积极开展“孝敬父母,从小事做起”系列感恩活动,通过家长监督评价、学生自我评价和学校综合评价相结合的形式,促进学生完成各项活动任务,使学生在体验和实践中得到发展。给每个学生发放一张“实践五小活动,养成良好习惯”活动评价表,要求每个同学坚持做到“五个一”:每天为父母做一次家务、捶一次背、说一句问候语,过节时为父母制作一张贺卡、洗一次脚。
将“孝敬父母,从小事做起”活动的各项要求进行细化,通过日常小事入手,培养孩子关心父母、懂得感恩的良好行为。
五、活动要求。
全体教师要充分认识加强感恩教育的重要性和必要性,把开展感恩教育作为加强学生思想道德建设的重要途径,精心组织实施,注重实效,不断增强学生的感恩意识和道德修养,激发学生的学习自觉性和积极性。通过活动,使学生人人具有感恩之心,道德水准有一个大的提高,对和谐家庭、和谐校园的构建有一个大的推动作用,从而使学校德育建设提高到一个新的水平。
2023年5月4日。
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