学校感恩教育实施方案(讨论稿）
实施感恩教育提高德育实效加强校园文化建设。
一、感恩教育的内涵：
什么是感恩？感恩就是用言语、物质、行动等方式感谢恩人的恩情，就是享受恩人的爱的人，珍惜恩人的爱，回报恩人以爱。
什么是感恩教育？感恩教育就是培养感恩的意识和情感，启迪和巩固在个人和社会许可的范围内的感恩行动的系统活动过程。
感恩意识是需要培养的，教育者要引导学生逐渐养成感恩的心态和习惯，使感恩成为自觉的思维意识和行为习惯，作为个人个性品质的组成部分恒久地保存，对他人、对社会、对自然常怀感激之心和致谢之情。懂得知恩、感恩、报恩和施恩。开展感恩教育，使学生懂得感恩是一种关爱，要学会在乎；感恩是一种社会回报，要学会分享；感恩是一种付出，要学会奉献；感恩是一种行动，要学会实践；感恩是一种尊重，要学会理解；感恩是一种责任，要学会履行；感恩是一种宽容，要学会原谅；感恩是一种善良，要学会诚信；感恩是一种和谐，要学会合作；感恩是一种美丽，要学会欣赏。
通过感恩教育，使学生成为有爱心、有责任心、有进取心、有健康人格的人。
感恩教育是学校教育的重要组成部分，其主要任务是培养学生学会做人，特别是培养学生孝敬父母、友爱他人、尊重老师、热爱集体、热爱祖国、保护自然等品质，感恩教育主要从情感层面、实践层面上入手，运用多种途径和方式，对学生进行知恩、惜恩、报恩的教育，使学生知恩于心，报恩于行，感恩父母进而孝敬父母，感恩同学进而友爱同学，感恩老师进而尊重老师，感恩党和祖国进而报效当和祖国，感恩自然进而保护自然，从而养成这些基本的行为习惯。
从这个角度看，感恩教育，是当前德育的最佳突破口。
二、感恩教育的目标。
对全体学生全方位地实施“感恩教育”，精心培养学校的“感恩文化”。以开展系列感恩主题活动为载体，精心培养学生健康的心态，塑造学生的健全人格，让学生懂得回报家长、回报老师、回报学校、回报社会，把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动。感恩教育活动具体要达到的目标为：
1、通过感恩教育系列活动让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。对给予自己关爱、体恤、帮助、指导的人心存感激，反映了人性中的真善美。
2、通过感恩教育系列活动让全体学生学会感谢、珍惜和感恩。感谢那些曾经给过自己关爱、帮助、指导甚至批评、伤害的人，因为他们曾经使你不断成熟和学会了宽容；珍惜自己的健康身体、幽雅的读书环境和令人羡慕的青春年华，因为这些都是你未来成功的资本；感激哺育和疼爱我们的父母、无私敬业的老师和友善关爱的同学，因为他们是你人生道路上的基石。只有珍惜才会感恩，有感恩才会爱，有爱才会有激情和拼搏。
3、通过感恩教育系列活动让全体学生学会知恩图报。教育学生始终不忘国之恩、党之恩、社会之恩、自然之恩、父母之恩、师长之恩、知遇之恩、帮扶之恩……并以自己的实际行动付诸实践。
三、感恩教育的内容。
感恩教育应包括学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩等几个方面。从对象上看，我们要感恩的是自己周围的人，那些帮助过我们，关心我们，鼓励过我们的人，这里包含我们对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和朋友的感恩，对国家与社会的感恩，对大自然的感恩等。
1、感恩父母，回报父母养育之恩。体会和感激父母的艰辛和不易。
2、感恩社会，回报人民的关爱之恩。激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。
3、感激老师，回报的培养教诲之恩。见到老师，要使用尊敬老师的文明用语。
4、感恩他人，回报他人的相助之恩。
5、感恩自然，回报自然的赐予之恩。自觉成为爱护环境、保护环境。将“爱护自然、保护自然”作为一种自觉行为。
四、感恩教育实施的原则：
1、全员参与榜样示范的原则。
所有的教师职工都要认同感恩教育，实施感恩教育。特别是要做学生的榜样，用自己的感恩认识、情感、意志和行为，教育学生，感染学生，带动学生。
2、知、情、意、行有效统一的原则。
即从思想品德结构的道德认知、道德情感、道德意志和道德行为入手，加强感恩的认识，激发感恩的情感，强化道德意志，巩固感恩的行动，促进知、情、意、行的有效统一。
3、以课堂教学为主阵地的原则。
各学科都要有机挖掘教材中的感恩教育因素，认真备好课，上好课，实施感恩教育。各学科还要加强配合，保持感恩教育的一致性。
4、在集体活动中教育学生的原则。
学校的一切活动，都要有心、有机、有序、有效实施感恩教育，特别是要结合节日、假日开展大型感恩教育的集体活动，让学生在集体活动中成长。
5、学校、家庭、社会密切配合的原则。
学校的感恩教育活动，要在老师、学生中宣传，更应该在家长中宣传，得到家长的认同和支持，争取社会的援助，多方配合，取得良好的教育效果。
6、针对性原则。实施感恩教育要了解学生对感恩的认识和期待，分析他们的心理特点(比如说逆反心理，你要他这样做，他偏不这样做)和接受能力，对感恩教育的内容选择要合理而且要有震撼力，对感恩教育方式选择也要适合学生的年龄特点，要以理服人以情动人而不是一味灌输感恩如何重要以及为什么要这样做。而且，感恩教育的理想与现实可能有差距，老师要意识到并知道如何应对这样的问题。
7、系统性原则。感恩教育要想取得实效，只靠学校单方面的努力还难以成功，需要得到家长们的大力支持与配合，也离不开社会各界的帮助与支持。感恩教育不应只局限在课堂上老师的言传身教，更应注意在现实生活中尤其是家庭教育中家长的言传身教。
同时，感恩教育不是孤立的，必须与文明礼仪教育、道德教育、民族精神教育、价值观教育、理想教育等结合起来，还必须把感恩教育与师德师风建设有机结合起来，才能取得更好的效果。
8、持久性原则。感恩的观念和习惯的形成决不是一朝一夕的事情，不能一蹴而就，需要长期的持之以恒的努力。否则，可能半途而废。
把感恩教育贯彻到日常的每一学年、每一学期的教学、管理等本职工作之中，持之以恒地开展下去。学生学会了知恩图报，就是当老师最大的幸福和财富。
9、 情感性原则。感恩教育是一种以情动情的情感教育，在实施感恩教育的过程中要通过设置情景做到以情动人、以情感人，动之以情，晓之以理。在激发学生的道德情感、增强学生的情感体验的基础上诱发学生的理性思考，避免空洞、枯燥、无情的说教。
感恩教育是一种文化构建，需要时间浸润，需要多方努力。感恩意识是一种人文素质与涵养，它需要积累、积淀。
五、感恩教育的具体要求。
1、 学会说“谢谢”。
接受老师递送的物品、奖状奖品或得到老师的帮助和教育，和得到同学、家长的帮助时，会说声“谢谢”。听报告、看演出，会热情鼓掌致谢。接受物品，会说声“谢谢”。
在我们生日时，应该谢谢父母给了我生命。得到朋友和他人的帮助或别人给予方便时，会说声“谢谢”。 2、 学会关心他人、爱护他人。
主动去关心辛勤工作的老师，关心老师的身体和生活，应主动去关心同学，特别是身体较差、学习困难、家庭特殊等同学，爱护同学特别是小同学。主动去关心辛勤工作抚养子女的父母和年老体弱的长辈，关心父母和长辈的身体和生活（但不要干涉父母和长辈的生活），主动问候。在社会上和公共场合，应主动去关心需要关心的朋友和他人，特别是老弱病残者。
3、 学会帮助他人、报答他人、学校、和社会。
主动为老师和同学帮忙，帮助学习困难和家庭困难、身体较差等的同学。主动向老师送上节日的祝福，也要向以前的老师和全校老师送上节日的问候。以实际行动来报答学校和老师的关怀，如每月主动为学校做一件好事。
努力学习是对父母、老师和资助人的最好报答。爱护学校的公共财物和花草树木，保持校园的环境卫生（不随手乱扔）也是对学校老师以及辛勤劳动同学的报答。
六、感恩教育具体措施。
1.构建感恩教育的物质文化。
学校在加强校园文化建设中强化感恩文化建设，在校园、学校**、校园广播、宣传栏、班级板报中开设感恩教育板块，不断加强感恩文化的阵地建设。学校充分利用校园的每一面墙、每一处景点、每一个宣传栏、每一块黑板、每一个展室，充分展示伟人、名家的成功足迹和感恩方面的名言、警句等，让校园处处时时都能育人。
2．构建感恩教育的精神文化。
精神文化是感恩文化的灵魂。忽视精神文化建设，感恩教育文化建设就会流于形式。学校选择、编写感恩教育的校本教材，学校配备开展感恩的德育活动的必备阅读书籍，有《感恩父母》、《感恩大自然》、《感恩亲人》、《感恩老师》、《感恩同学朋友》《感恩教育与德育管理实用手册》，并利用传统文化开展学生感恩教育例如《**规》等，组织学生开展**感恩影片、吟诵感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、熟记感恩格言的活动。
创设情境激发学生的感恩情感。学校采用学生喜闻乐见的形式积极创建感恩文化氛围。如把感恩歌曲《感恩的心》《让世界充满爱》《奉献》《母亲》、《一封家书》作为课间**欣赏，让学生每天接受感恩**的熏陶；每月开展《孝子感天下》、《背着爸爸上学》、《回报恩情》《感动中国年度十大人物》等进行感恩影视展播；举报感恩教育报告会，举办以感恩为主题的文艺、美术、演讲比赛，举办以感恩为主题的作文竞赛等，让学生处处体会到感恩的情感，感受到感恩就在我们的生活之中，强化感恩意识。
3．构建感恩教育的和谐文化。
和谐是感恩教育文化建设的重要原则。一是要构建和谐的人际关系。学生是感恩教育的主体，和谐的感恩文化须以人为本，构建平等、尊重、理解、包容的人际关系。
二是要构建和谐课堂。这是学生幸福成长的必要条件。
4、是强化感恩实践，实现道德内化。仅仅获得感恩知识、体验感恩情感是远远不够的，更重要的是通过行动去内化感恩品质，使感恩成为一种习惯。举行多种主题活动。
感恩父母（家长）
1、一次读书征文竞赛。各班仅仅围绕“不要让爱你的人失望”一书，组织开展读书征文活动。
2、放假时为父母做一件具体的事，例如为父母洗一次脚，做一餐饭等。
算一笔感恩帐。（要求学生以书面形式进行感悟、反思。
内容：计算包括从小学到目前的所有的花费、自己现在一年的花费、家庭一年的收入，对比一下自己的花费占家庭收入的比例，反思自己平时是否有高消费、盲目消费、攀比、浪费等现象，通过算感恩帐，养成勤俭节约的良好习惯。计算老师和同学对你的爱护和帮助，反思自己的生活态度和学习行为，加强责任意识，调整自己，超越自我。
二）感恩老师。
1、一次演讲比赛。以“感谢人生路上的领路人——老师”为主题举办一次感恩教育演讲比赛。
2、尊师重教，从小事做起。主动向老师问好，课前向老师敬礼规范，大声问好等。
三）感恩社会、自然。
1、组织义务服务队，开展敬老帮困活动，以明年三月份“学雷锋”为契机，长期开展下去。
感恩教育实施方案
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