关于开展“感恩教育”主题活动的通知。
一、活动目的。
根据《xxx关于开展“感恩教育”主题演讲比赛实施方案》的要求，10月24日将在xxxxx举行全片区演讲比赛。以此为契机，因此，学校决定在全校范围内开展“感恩教育”主题活动，培育。
我校的“感恩文化”。通过系列活动，既培养学生的语言表达能力和社会交际能力，又激发学生知恩感恩报恩的思想情怀，心存感恩，立志高远，回报家庭、学校及社会。
二、组织领导组长：xxx
组员：xxx各班班主任。
三、活动主题。
以“知恩、感恩、报恩”为主题。感父母的养育之恩，老师的教育之恩，社会的关爱之恩，党和国家的呵护之恩……从自己做起，学会尊重他人，尊重每一份平凡普通的劳动，从而更加尊重自己。
四、活动口号：常怀感恩之情，常为感恩之行。
五、活动安排月16日的升旗仪式上举行感恩教育主题活动启动仪式，向学生发出“知恩、感恩、报恩”的倡议。
2、电子显示屏滚动**“常怀感恩之情，常为感恩之行”口。
号，各班张贴《感恩教育活动倡议书》。
3、学生在本月内主动完成以下“感恩作业”（1）开展“算算亲情账，感知父母恩”活动，将自己的生活费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资，假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母，并假定自己现已毕业，你将采用何种方式回报父母；（2）主动为爸爸妈妈捶一次背、做一次饭、洗一次碗、洗一次脚；（3）主动为老师倒一杯水或整理办公桌、讲桌上的物品，并把灰尘抹掉；（4）主动为同学或班级做一件好事、积极参加义务劳动。
4、学校团队利用下午大课间活动教学生唱会歌曲《感恩之心》，并做会手语操。
5、学生利用读书活动课，有选择性地阅读感恩类书目：丰。
子恺《给我的孩子们》、林清玄的《父母的期待》、朱自清的《背景》《儿女》、孙梨《母亲的回忆》、史铁生《合欢树》、《傅雷家书》、冰心《寄小读者》等。
月18日或19日进行“恩情颂”演讲比赛，语文教师负责指导。（1）活动分组及参赛名额：分小学和初中两个组，四年级至九年级各班派1名选手参加。
2）活动设奖：小学组设。
一、二、三等奖各1名，初中组设。
一、二、三等奖各1名。遴选出的小学组和初中组的第一名将代表学校参加片区的演讲比赛。
3）比赛评委：杨显波(组长，负责成绩统计)
xxx（4）演讲要求：参赛选手按抽签次序依次上台演讲；演讲时间控制在4—6分钟内；演讲内容要与既定主题相符，演讲稿如**或借鉴引用别人文章时相似度要在40％以下，不能原模原样照搬他人文章做演讲稿；参赛选手要脱稿演讲；参赛选手要使用普通话，仪态自然大方，着装规范。（评分标准见附件）
六、活动要求：
1、以上各项活动由学校行政考核，团队、班主任及语文老师具体实施。
2、各位班主任要充分认识在学生中开展“感恩教育”的重要意义，精心设计、认真组织、积极落实，做到班班有特色，活动有成果。并以此为契机，加强对学生的思想品德教育和学习风气教育。
xxx中心学校。
附件：感恩教育”主题演讲比赛评分表。
选手___学校___题目___得分___
思想内容（4分）语言技巧（3分）
形象风度（2
时间控制（1分）
分）要求脱稿演讲，语。
要求衣着得体，要求紧扣主题，观言规范，口齿清晰，演讲时间4——6
举止大方，表情。
点鲜明，内容生语音、语调优美标分钟，不足4分钟。
自然，能灵活运。
动，格调积极向准，感情充沛，语或超过6分钟者。
用语速、手势等。
上，有真情实感言生动流畅，感染酌情扣分。
演讲技巧。力强。
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