炎刘中学2023年语言文字规范化。
工作总结。今年，学校采取积极措施，努力开展创建“语言文字规范化示范校”活动。将语言文字规范化要求纳入课堂教学、教师教学基本功训练、学校常规管理内容，并将其渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推进我校素质教育全面深入开展，不断提高师生语言文字规范意识和应用能力，取得了一定的成绩。
一、加强领导，健全机构，积极开展语言文字规范化工作。
做好语言文字工作关键在领导，根本在认识。特别是《中华人民共和国国家通用语言文字法》2023年1月1日颁布实施后，为了推进学校语言文字工作，强化师生的语言文字规范意识，我校根据实际情况，成立了语言文字工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员由有关职能部门负责人组成，下设办公室，主任由政教处王和彬主任担任，抓具体落实，工作人员包括中层部门负责人、年级组长和教研组长，负责全校的语言文字规范化工作。领导小组定期召开会议，研究学校开展语言文字规范化工作。
学校把语言文字规范化要求纳入学校常规管理，纳入学校综合管理内容，纳入学校精神文明建设和校园文化建设的内容，将语言文字规范意识和应用能力纳入师资管理要求，纳入学生管理要求。我们以《国家通用语言文字法》为依据，结合学校的实际情况，因校制宜，建立健全语言文字工作相关管理制度，如教师岗位职责及考核办法、班主任考核细则、人事管理制度中均要有明确的语言文字工作目标和要求，确保普通话在校园的推广使用和校园规范用字。把普通话口语等级测试合格率管理、用语规范化管理及校园用语用字目标管理纳入学校目标管理之中，切实保证普及普通话和用字规范化的宣传、教育、教学、培训、考核、评比和行政管理工作得到落实。
在日常教学常规检查中，我们要求教师在教育教学过程中讲普通话、写规范字。对教师备课要求“文字规范”，对作业的批改要求“书写正确”。在听课评价的项目中，特别列出“语言清晰”、“讲普通话”、“板书工整有条理”等评价项目；在教学开放课的评价反馈表中，也把“课堂语言，黑板书写”列为评价项目。
另外，学校在《教职工责任目标考核》、年终岗位先进个人等评优方面也都有语言文字规范化要求，并将其列为职务晋级、评优评先的条件。学校要求教师普通话水平全面达标，一般教师应达到二级乙等以上标准，语文教师达到二级甲等以上标准。普通话实实在在地成为了教师的工作语言。
同时，学校把语言文字规范化的要求纳入学校教育培养目标。各科教学都重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力，其中语文教学更加注重全面培养学生听说读写能力，并逐步把口语和写字教学、语言文字规范化教育同现代信息技术教育有机地结合起来，开展形式多样的活动，如课前三到五分钟讲话、小品比赛、课本剧、辩论赛、手抄报、书法、演讲、朗诵、猜谜等。校园广播电台要在视听课中安排专题宣传栏目，向学生**有关的电视节目，如**电视台全国朗诵艺术大赛的录像节目和《子午书简》的唐诗宋词专集、电视诗歌散文等。
这些活动的开展都取得较好成效，学生普通话水平和书写水平都有不同程度的提高。
二、加强教科研工作，探索加强学校语言文字工作的途径和方法。
学校积极开展教科研工作，努力探索学校语言文字工作的新途径，我们在高。
一、高二年级均开设与语言文字规范课题有关的《普通话》、《演讲与口才》、《古诗词鉴赏》、《语言知识讲座》等选修课。每周2学时，授课1学期。为使这项工作认真、扎实地开展下去，学校制定了严格的考核办法。
普通话的考核分笔试和口试两部分。笔试主要考核学生对汉语拼音方案的拼写运用能力，口试考核学生对声母、韵母、声调的发音和朗读。除正常教学考核外，我校还在高中。
一、二年级实行“三字一话”，即钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话合格证制度。
学校还经常组织开展教研活动和学生读书活动。学校组织学生学习《推广普通话，促进语言文字规范化》、中学生读本《走向新世纪》、《中国精神》、《光辉的五十年》、《中华正气》；未成年人思想道德教育读本《心系祖国，健康成长》和首届全国中学生尊老敬老书信大奖赛《获奖作品》，效果都很好。
我们还积极引导学生开展研究性学习活动，培养学生规范使用语言文字的意识，号召学生说普通话，写规范字，并留意户外广告、标牌、宣传栏等是否有不规范的用字、用语。有的课题组查找到报刊上的一些不规范语句、拍下了户外广告上的不规范用字的**等，和同学们交流讨论，提高对规范使用语言文字的认识。
我们积极开展教职工普通话培训和等级测试，按照规定等级达标，要求教职工普通话培训测试率100%，达标率97%以上。我们还组织聚焦公开课堂教学、青年教师汇报课、指导教师示范课。学校经常组织教师学习教师行业规范，加强教师素质训练，新教师入校后的一年内至少要开设两节公开课，组织教师听课，评课，特别注意纠正各种不规范的课堂用语、符号。
对其他教师也要求开设公开课(包括不同学科间教师)，教师们互听互评，互助共进，共同规范语言文字。我校还为福安市的普通话培训提供设备场所及师资，为福安市的语言文字规范化工作做出积极的贡献。
三、落实措施，强化应用，营造良好氛围。
学校将语言文字规范化教育纳入德育内容，校园内有良好的语言文字规范化宣传和育人环境。学校积极提倡“开口请讲普通话，提笔就写规范字”。目前已初步实现了普通话是校园教学语言、交际语言、工作语言、校园语言的推普目标。
过去流传甚广的“福安话”已由比较规范、比较标准的普通话所取代。教师上课规范、整洁、美观的板书也起到很好的示范作用，不规范汉字的使用得到有效控制，学生使用规范汉字的自觉性大大提高。全校师生“讲普通话、用规范字”蔚然成风。
学校将师生语言规范意识和语言文字应用能力纳入校本课题体系和学校工作日程和常规管理之中，渗透到德育、智育、美育和社会实践等教育教学活动之中。主要措施有：（1）在起始年级开设写字课必修课、开展形式多样的书法比赛、歌咏比赛、演讲比赛，组建合唱团等。
（2）普通话成为教学语言。学校确保课堂教学100%使用普通话。教师板书、试卷、校本练习、教辅读物、教学软件等用字规范。
经过宣传、培训、教育，普通话已成为全校教职工的教学语言。教职工在教育教学活动100%使用普通话，学生在教育教学活动中100%使用普通话。（3）普通话必须成为校园语言。
教职工、学生在教育教学、宣传、会议和其他集体活动中100%使用普通话，学校干部、教职工在接待来访、接听**时100%使用普通话。与家长沟通也100%使用普通话，促使家长也习惯用普通话与学校沟通。
学校有固定的宣传橱窗。在教学楼、实验楼、图书馆、办公楼的楼道上也都有关于“说普通话，写规范字”的宣传警语。校园有良好的语言文字环境，师生员工在教育教学、会议和集体活动中均能自觉使用普通话。
公文、印章、自编教材、教辅读物、教学软件以及标牌、橱窗、墙报等环境用字规范，校办报刊、广播、电视、网络用语用字规范程度较高。普及普通话和语言文字规范化的宣传教育经常化并融入校园文化建设之中。在团委、学生会及各处室的支持下，学生中纷纷成立了演讲社、书画社、话剧社和诗社等团体，社团成员成了学生中“说普通话，用规范字”的骨干力量。
多年来，在演讲、朗读、书法大赛中，我校涌现出一批批获奖学生，有力地推动了全校推普及语言文字规范化工作的深入开展。另外，政教处、团委、学生会还结合思想政治教育开展了一系列活动。今年，我校在高一年级组织学生认真学习《中学生日常行为规范》及《炎刘中学学生日常行为规范》等，为学生养成良好的说普通话，用规范字习惯打下良好的基础。
炎刘中学2023年语言文字规范化。工。作。
总。结。
寿县炎刘中学。
2023年12月。
2023年太炎中学中考管理方案
2016年的中考在即，根据教育局通知，我校初三年级学生全部在太炎中学城南校区考点参加中考。根据校长室工作布置，对今年中考工作做如下统一要求 一 学校中考工作领导小组及应急领导小组。组长 嵇卫杰。组员 蔡晓霞 宋应鹏 严爱华 岑苏红 沈小勤 王保成 时勇 陈森叶 楼立铭 许茂璋。二 相关时间节点及主要...
寿县炎刘中心学校教务工作计划 2019秋
2011年秋学期 一 指导思想。遵循党的教育方针，立足学校教育实情，坚持科学发展观，认真落实各级教育行政主管部门的有关决定和政策，以推进素质教育和课程改革为重点，以课堂教学不断创新为动力，以教学质量稳步提高为主线，2011秋 寿县炎刘中心学校教务工作计划。2011年秋学期 一 指导思想。遵循党的教育...
2023年总结 刘新源
述职报告。尊敬的各位领导 同事们 大家好！今天又一次站在这个讲台上，非常感谢各位领导的信任和鼓励，感谢各位同事的支持和帮助。这一年来在领导的关心下，大家共同的努力下，较好地完成了这一年的工作，现将一年来的工作在这里向大家作如下汇报 一 工作情况。根据安全科工作分工，我主要负责警消人员和义务警消人员的...