一、介绍自我。
孩子们，请你猜一猜我是那个学科的教师？(在黑板上用美术字写出“美术”两个字)叶老师呀，在美术教育这个绚丽的舞台上活跃了十九年了。我所培养的孩子们创作出来的一幅幅生动的美术作品曾屡屡获得国际国内大赛一等奖。
每当看到孩子们在课堂上展示作品时脸上洋溢的那份喜悦与兴奋，我的内心便会涌动着无尽的满足于幸福。
二、教学技能展示。
1两分钟剪纸演示：在课堂上我常常会给孩子们演示绘画或手工制作。今天虽然不是正式上课还是给大家露一手吧。（演示剪团花）
2展示教学范作：几乎每节课我都会在课前根据教学内容制作出相关的示范作品在课堂上提供给大家欣赏、分析、研究、学习。（出示贺卡、泥塑、挂盘设计等范作）
三、介绍初中部专用美术教室及校园写生等教学特色。
如果你在校园里看到手拿速写本列队往实验大楼方向前去的中学孩子。那他们一定是赶去上美术课。美术专用教室是孩子们享受艺术教育的另一个乐园。
那里有专用的写生画架、画板、石膏几何体、石膏头像等。在那样的环境中作画会让你更加感受到艺术的芳香。
有时候你也许会在操场上见到一簇簇席地而坐在相互做模特作画的同学。那正是我让孩子们沐浴着温暖的阳光在舒展、舒心的绘画。
四、结束语。
好了孩子们，到了和大家说再见的时候了。如果我们有幸能够在梓橦校园里一起享受美术教育的美好的话，那么我相信我们一定能够创造更多的幸福。孩子们，再见！
叶静燃。
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