正视咨询题，对症下药，确保整改有实效
昆山市石浦中学师德师风建设整改方案。
师德师风教育活动已进入整改提高时期。在前一时期分析评议活动中，依据行风评议组的反聩和学校自查，我校总结了存在的三大要紧咨询题：一是部分教师教育学生的方式办法简单粗暴，缺乏艺术性，有轻微的变相体罚倾向；二是部分教师教学水平和责任心别高，教学质量意识别强，无法满脚社会对我校优质教育的需求；三是学校的德育成效别高，学生中违纪现象比较严峻，表现为无故旷课、相互打架、敲诈。
针对以上存在的要紧咨询题，我们在思想上予以高度重视，在行动上积极采取措施，切实进行整改提高，以确保学校健康持续进展。
一、 关于第一具咨询题的整改方案
（1）明确要求。学校将从义务教育法和教师职业道德规范要求的双重角度，在校教职工大会上严肃重申教育学生的规范性、艺术性。要求学校所有教员工工要在教育教学中真正关怀保护学生，严禁体罚和变相体罚学生，严禁采取简单粗暴的方式办法教育学生，严禁随便把学生赶出课堂和校园。
老师要多与学生真诚沟通，做学生的良师益友，严守教育促进学生进展的目的，别损害学生自尊，要多说究教育办法，多运用教育艺术，多点教育的耐心和爱心，从情理上帮助学生认识咨询题，提高觉悟；
（2）针对教育。关于在平时看到的和经过学生咨询卷调查发觉的存在有别当教育方式办法的教师，有校长室亲自寻他们一一面谈，帮他们认识教育办法的错误，和他们分析正确的教育策略，用针对性来保证有效性。
（3）办法指导。学校教科室定期组织一些教育大伙儿怎么教育咨询题学生的好的办法下发到各位教师手中让大伙儿学习体味，用他山之石引导教师做好教育反思，提高教育艺术。
（4）机制制约。学校在教职工岗位考核方案中关于体罚和变相体罚学生且产生了一定妨碍的行为，明确视其为严峻违反师德的行为，要扣发师德奖1000元，并取消二内年度评优和职称评定资格。
二、针对第二个咨询题的整改方案
（1）深入推进课程改革。积极**课堂教学的有效途径和办法，注重提高课堂教学的质量和效率，切实减轻学生过重的课业负担，努力促进教学工作规范化、个性化和优质化。为更好地指导我们的教学，学校要组织各教研组集体学习课堂教学评价标准，为各位老师形成新课程背景下有效的课堂教学模式提供帮助；
（2）重视教研活动和备课组活动。仔细开展教研活动和集体备课活动，注重研究、解决课堂教学中的重点和难点咨询题，切实增强教学工作的有效性。要把教研组活动的降足点放在公课、听课、评课活动上。
35周岁以下少年教师每学期必须要开设至少1节校级研讨课，关于别能完成研讨课任务的教师在职称评定、考核评优时坚定实行一票否决制，关于开设研讨课的老师，开课资料齐全学校每节课赋予30元的奖励；1人开课同组教师无特殊事情必须要参加听课，关于听课事情学校教导处要制表登记并于每学期末作出统计并在校会上集中通报。听课后，各教研组必须要组织好评课活动。为确保评课及时进行，学校调整了原来每周三下午集中教研活动的规定，改为各组依照需要灵便机动制定活动时刻，以确保评课的及时进行，各组评课活动，必须人人参与，由组长负责做好考勤记录和评课记录作为教研活动的原始材料存档。
评课时请各教研组通知教导处派人参加。无故别参加评课活动，学期结束，按每人每次20元从**下发奖金中扣除（这一条写进考核方案）。
（3）仔细组织质量分析。要高度重视每一次考试，特别是初三年级的质量跟踪分析，善于从考试中发觉咨询题并及时采取措施，调整教育教学办法，以扬长补短，确保教学质量稳定提升。
（4）积极组织外出教研活动。要经常性地组织中少年教师外出参加各类高水平的教学研讨、观摩活动，开阔视野；要积极组织骨干教师参加各类教学比赛评比，以检验、锻炼他们的信心和水平，经过学和比促进名师的加快形成。
（5）逐渐养成名师培养机制。要抓住机会对质量高、事业心强的中少年教师进行包装宣传，尊重教师自己价值实现的需要。
（6）努力提高教育科研水平。学校要引导教师学会教学反思，把课堂教学中遇到的咨询题形成课题进行研究，用教育科研引导教师别断改进教学办法、别断提升教育理念，为教学质量的可持续进展提供全然保障。
（7）及时修改学校考核方案。教学质量考核将加大对全市15名前优秀教师的奖励幅度，思考到学校为同意新昆山人子女人特意学校，在加大对优秀教师奖励幅度的并且，我们又将落低扣款的要求，占全市排名20名未来才实施扣款，扣款幅度也将同步加大。参加市统考的小学科与大学科按同样办法进行考核。
别参加市统考的小学科（初。
一、二体育，艺术，电脑，生物、艺术、历社）将由校长室组织人员采纳咨询卷调查的形式，依照学生对老师上课的中意度作出别同的奖罚措施。如此把教学质量与教师收入进一步挂钩，以体现对优秀老师的尊重，并在人性化的基础上对工作马虎、质量较差的老师进行鞭策。
三，针对第三个咨询题的整改方案
（1）健全学校德育工作络。做到学校、家庭、社会三位一体抓德育，形成德育工作的合力。
（2）构建多元化的德育渠道。要幸免空洞的道德说教，要重视对课堂教学中德育资源的开辟利用，对学生进**感、态度、价值观教育，再经过晨会、班会、国旗下说话、校会、专题报告、家长会、黑板报、校园广播、观察教育影片、读书活动、社会实践活动和扶贫帮困"献爱心"活动等多种途径强化学生的荣辱观思想，使德育渠道多元化。
（3） 重视养成教育。突出对学生日常行为规范的监管和教育，使学生养成良好的学习、日子适应 。要让学生知道，播种行为，收获适应；播种适应，收获性格的道理。
为此，德育处要做好班级九项评比工作，并力争突出评比活动的严肃性和公正性。
（4） 德育研究课题化。德育处要注重分析平时德育工作中遇到的典型咨询题和典型学生，做好个案分析，提升德育层次，使德育工作课题化。
以上是我校对师德师风建设分析评议时期发觉的三大要紧咨询题的整改措施。下半学年，我校将仔细做好行风建设各项活动，坚持以办好人民中意的教育为目标，将行风评议与效率效能建设、教师队伍建设、学校制度建设有机结合起来，仔细解决学校教育教学中遇到的突出咨询题，以促进学校健康进展，持续进展。
中学师德师风建设整改方案
正视问题，对症下药，确保整改有实效 昆山市石浦中学师德师风建设整改方案。师德师风教育活动已进入整改提高阶段。在前一阶段分析评议活动中，依据行风评议组的反聩和学校自查，我校总结了存在的三大主要问题 一是部分教师教育学生的方式方法简单粗暴，缺乏艺术性，有轻微的变相体罚倾向 二是部分教师教学水平和责任心不...
中学教师师德师风建设整改方案
对于不能完成研讨课任务的教师在职称评定 考核评优时坚决实行一票否决制，对于开设研讨课的老师，开课资料齐全学校每节课给予30元的奖励 1人开课同组教师无特殊情况必须要参加听课，对于听课情况学校教导处要制表登记并于每学期末作出统计并在校会上集中通报。听课后，各教研组必须要组织好评课活动。为确保评课及时进...
师德师风建设整改方案
教师要针对学生实际，采取多种形式和家长交换意见，根据情况有针对性地进行家访。要经常性的了解学生的学习和生活情况，和家长交换意见时要抛弃陈旧观念，要多讲孩子的闪光点，对孩子的点滴进步给予充分肯定，切实做好家校联系教育工作。让家长分享孩子成长的快乐。切实杜绝把家长会开成告状会的做法。家长到学校和老师交换...