名师带动提升方案

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。没有高素质的教师队伍，就没有高质量的教育。同样，没有高质量的名师引领，建设高素质的教师队伍就是一句空话。

因此推动教师专业发展，培养更多名师，已成为教育改革与发展的重要主题。为了保证我镇教育的可持续发展，加强我市教师队伍建设，充分发挥名师在教师专业成长和教育科研中的示范、引领作用，促进优秀教师梯队的建设，加大青年教师的培养力度，建立一支适应我镇教育快速发展的高素质骨干教师队伍。为此制定名师带动方案。

一、工作目标和工作重点。

一）工作目标：

1．在未来几年内，进一步挖掘名师蕴含的潜在资源，提升名师的影响力，逐步培育有利于教师专业发展的新梯队，建立起以高级教师、优秀教师为主的名师体系，建立骨干教师培养的重要基地，完成骨干教师培养目标和任务。

2．在名师的指导下，培养一批理论水平高，教学业务精，创新能力强的优秀骨干教师，使部分学员在学科教育教学中成为学科带头人、骨干教师，影响和带动我镇教师队伍的整体素质提高。

3．在教育教学实践中，不断更新观念，注重自我发展，总结经验，完成1—2个课题研究并取得成果，提高教师的学科专业素养。

二）、工作重点。

1）培养青年优秀教师，培训学科教师。

制订名师培养工作方案和成员培养方案，通过师徒结对的方式，达到培养目标。重点培养青年教师，使之成为在某一方面学有专长、术有专攻的知名教师。

2）开展课题研究。

针对教育教学实践中师德师风建设，教师专业成长的方法途径，素质教育实施过程中的重点、难点问题，学科教育评价体系的建立与完善，不同学段，同一学科教学衔接等重要基础性课题进行专题研究，至少要完成一两项重点研究课题并取得相应成果，撰写出一定数量的高质量**，促进学科教学的理论建设。

3）推广教育教学成果。

要做好教育教学成果的推广，要开展好带一支团队、抓一个项目、做一次展示、建一个网页、出一批成果的活动，结合优秀成果引领安站教育开速健康地向前发展。

二．加强管理，强化保障措施，使名师带动提升各项工作落实到位。

一)、成立以教办主任为组长的领导与工作小组，教师所在学校分工负责，共同努力，为名师成长创造良好环境。

1．各校都要成立“名师工作室”，成立专门的管理机构，并设立专项业务经费保障每个工作室活动的开展。做好名师成长档案管理工作，把名师成长的历程记录在案。入选工作室名师及成员所在学校也从经费安排、时间安排和教学条件等方面给予重点支持。

为他们创条件、定目标、抓落实、促发展。

2各学校积极为名师工作室成员的成长搭建平台，组织他们参加高级研修、业务会议和教学教研活动，支持他们举办公开课、教学经验研讨会等活动。学校建立校本培训体系和名师帮教制度，重视名师的“传、帮、带”功能和辐射、指导作用，带动本校、本地教师提高专业素质、提高教育教学水平。