初一（8）班。
一、实施目标。
为了营造良好的学习氛围，形成良好的班风、学风，纪风，维护正常的教学秩序，保障每一个学生有一个良好的学习环境，使每位同学都能严格约束自己，积极地参与到学习中，培养团队责任感。
1、学习。学会学习：教学相长、学学相长，帮助他人、提升自己。
学会做人：学会为他人着想，有大局意识，富有团队精神，做真人，做高尚的人，做有。
品质的人。学会做事：自己的事努力做，不会的事学着做，班集体的事抢着做，不该做的事不要做。
④学会相处：学会忍让，学会团结，学会宽容，学会协作。做到以和为善，和睦相处。
⑤学会感恩：学会感恩，不要忘恩负义；学会感恩，拥有谦虚之德；学会感恩，怀抱敬畏。
之心；学会感恩，生命中爱多于恨；学会感恩，永远也不忘了说一声“谢谢”。感谢父母，老师与同学的帮助与关爱，感谢我身边每一位同学，感谢所有的一切。天地宽阔，道路坎坷，但只要心中有爱，心存感恩，我们就会努力，我们就可以前行。
2、守纪。有纪律意识，遵守国家法律法规，遵守学校的各项规章制度与班级班规。
二、实施细则。
1、个人学习加分。
1) 优秀加分：以周考、月考、期中、期末成绩为标准，考试总成绩进入年级前10名+5分；进入年级前50名 +3分；进入年级前150名 +2分。
2) 进步加分：以周考、月考、期中、期末成绩为标准，年级名次进步10—30名+5 年级名次进步30名以上+8分，年级名次前10名的同学进步2名+5
3) 单科突出加分：单科第一名+5分，第二名+3分。
4) 全月量化考核无扣分记录，每月+3分；
5) 积极参与学校组织的活动，班级活动者视情形给予奖励加分。（1---6分）
6) 好人好事、见义勇为者，视情形给予奖励加分。（1---6分）
2.小组加分。
1) 课堂状态加分：每节课堂及自习课学习状态良好者，老师可以给认为本节课最优秀的组分别+1分。
2) 作业加分：小组整体作业优秀，老师可以视情况给小组+1分。
3) 宣传展示加分：每周小组参与班级墙壁宣传栏展示每次+3分。
4) 每日作业，小组成员在班评之前全部交回，小组总分+5分。
班级学习小组量化考核方案
一 指导思想。为了形成积极向上 互帮互助的组风，勤于思考 勇于探索的学风，敢于展示，乐于表现的班风，特制定本方案。二 机构建设。1 每组设组长，组长负责全组的整体质态正常运行 检查组内各科老师布置的作业，卫生维护 监督 自主学习的纪律维护 监督 自主学习内容的指导，分工 组织讨论 交流收发。2 让小...
八3班小组量化考核方案细则
一 学习方面。01 准确记录当天所有作业 包括背诵 检查每少记1天扣1分。02 按时保质 保量完成作业，一次不交者扣1分，不合格 以老师要求为主，包括字体 空题 省题 瞎写等行为 扣1分 拖交者一天加扣1分 抄袭作业者一次扣3分并在班内点名批评 默写 替写作业 考试作弊扣5分 二 纪律方面。01 早...
学习小组考核量化细则
1 早晨，小组成员在集体晨读之前能自觉进行组内晨读，加1分。有大声喧哗 无故走动者，所在小组扣1分。值日班长考核 2 各科作业第一个交的小组加1分，每天限加1分。有一人未交 未带 作业，所在小组扣1分，几人次扣几分。当天中午所有组员必须留下监督该组员完成作业，并在本子上签名交给任课教师。课代表考核 ...