洪都小学教师师德师风考核方案

加强教师职业道德建设，是建设德艺双馨高素质教师队伍的客观要求。为全面推进素质教育，落实《中小学教师职业道德规范》，切实解决当前师德师风存在的突出问题，形成教书育人，为人师表的良好教风，努力建设一支高素质的师资队伍，提升学校品位，现结合本校实际，特制定此方案：

一、考核原则。

1.坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行师德考核。

2.坚持师德考核与业绩考核并重，以考核教师履行职业道德规范和工作业绩为主；坚持定性与定量相结合，以定量考核为主；坚持平时考核与年度考核相结合，年度考核以平时考核为基础。通过综合考查评价，确定考核等级。

二、考核内容与考核等次。

1.考核内容：从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六方面对教师的师德进行考核。（考核标准和评分细则见附件1）

2.考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89～70分）、基本合格（69～60分）、不合格（59分以下）四个等次。

有下列情形之一者，实行师德考核一票否决，直接认定为“不合格”：

1.有违背党和国家方针政策的言行，产生恶劣社会影响的；

2.有违法乱纪行为，依法受到相应处罚的；

3.体罚或变相体罚学生，造成严重后果的；

4.违规乱收费或向学生家长索要钱物，产生恶劣社会影响的；

5.利用职务之便从事有偿家教，产生恶劣影响的；

6.品行不良、侮辱学生，造成恶劣影响的；

7.工作失职、渎职造成安全责任事故的；

8.有其他严重损害教师形象和声誉的行为。

三、考核对象与考核组织。

1.师德考核的对象是学校所有在编、在岗人员。

2.学校成立师德考核领导小组。

组长：刘红英。

副组长：龚春兰

组员：周蕊王永生**宇朱婷徐蓉万志明李明亮陈本昌杨贤炫

四、考核时间与考核程序。

1.每学期末考核一次。

2.被考核教师对照学校教师师德考核标准进行自我考核。

3.由年级组长对本组教师进行考核，然后上交学校考核小组。

4.学校考核领导小组在平时考核结果的基础上，经集体讨论，打分并确定考核等次。

5.考核领导小组反馈考核结果，被考核教师无异议后签字确认。

6.被考核教师对师德考核结果若有异议，可在接到考核反馈结果之日起7日内向考核领导小组提请复核，考核领导小组应在7日内提出复核意见。

五、考核结果的运用。

1.师德考核结果，作为评选师德标兵及对教师评聘和奖惩的重要依据，并记入教师个人档案。

2.在职称晋升、评先评优、培训进修等方面，优先考虑师德考核为“优秀”的教师。

3.凡在当年的师德考核中有一次因一票否决被确定为“不合格”的，当年年度考核为“不合格”；因分数在59分以下确定为“不合格”的，当年的年度考核取两次师德考核的平均分。

附件一洪都小学师德师风考核表。

考核教师考核时间：年月。

注：⒈考核办法，逐项评分。做得好的该项得全分；做得不够尚须努力的扣0.5-2分；严重不足或违反的该项得0分。“备注栏”注明扣分的原因。

奖励加分不累计加分，以最高分为准。