商务学院课程考核方案。
课程名称：宏观经济学学时数：45考核方式：考试□考查■
开课部门：国际经济系主讲教师：田园授课对象：商务财务1001/1002/1003
注：1. *60学时以上课程必须有期中考核。
2. 课程教学目标，应以课程教学大纲课程目的、任务为依据，概括表明通过本门课程学习，学生应获得的知识和能力。
特别说明（艺术类课程无期末考核的，及其他必要说明。
商务学院课程考核日程安排。
在相应的考核周内划“√”即可。
1. 课程大作业（20分）
用时：5h主题：某国近5年的宏观经济运**况分析。
考核要求与评分标准：
1. 以个人为单位完成一篇课程**，字数在500-；
2. 每个人找出老师指定国别的近5年的gdp、失业率、通货膨胀（cpi）数据，使用饼状图、柱形图、**等形式展示数据，图名在图下面，表头在表上面，并作简单评论；
3. 上交**电子版word文件，文件命名规则：班机-学号-姓名，例，国贸0801-01-刘璨；
4. 同时须上交**打印版，文章题目3号，正文小4，字体为time new roman，1.5倍行间距，页边距：左2.5cm，右2cm；
5. 注明资料及数据**；
6. 在规定时间期限内完成并提交。
2. 演讲展示（20分）
用时：8h内容要求：
1）介绍该时期宏观经济政策出台的背景；
2）介绍该时期出台的财政政策和货币政策的内容，包括：
该时期反映该国货币政策的货币发行量m2数据、法定准备金率数据、公开市场业务数据；
该时期反映该国财政政策的**购买性支出、税收收入或税率水平数据、公债数据、预算赤字或盈余；
3）得出结论：该时期实行的是扩张性的还是紧缩性的财政政策，是从松的还是从紧的货币政策。
4）用ad-as曲线模型分析该时**币政策和财政政策的效果（根据1中得出的结论讨论ad-as曲线的移动；分析宏观经济政策对扩大国民收入或gdp的效果）、
5）效果分析：给出该时期政策效果的评价，如宏观经济政策对就业率或失业率、**水平、经济增长gdp影响的效果情况；
6）根据给出的主题，自己起演讲展示的题目。
组织要求：1. 2-4人1组，合理分工、协作完成资料的搜集、定稿、作演示文件和发言；
2. 运用所学经济学理论和分析方法；
3. 恰当、深入地分析某国某一具体宏观经济政策出台的背景、内容和执行效果；
4. 分析的逻辑结构合理；
5. 时间限制在10分钟内；
6. 演讲过程中要与听众有目光交流和互动；
7. 恰当的语速、语调和肢体语言；
8. 能够及时、恰当地回答问题；
9. 注明资料及数据**。
评分标准：
1. 小组分工是否合理，合作精神情况——10%；
2. 是否运用所学经济学理论和分析方法——20%；
3. 是否深入分析宏观经济政策出台的原因和效果——20%；
4. 逻辑结构是否合理——10%；
5. 时间是否控制在10分钟内——10%；
6. 演讲过程中与听众目光交流和互动——10%；
7. 恰当的语速、语调和肢体语言——5%；
8. 能够恰当回答问题——5%；
9. 资料及数据**——10%。
电销考核详细方案模版
第1章总则。第1条目的。为提高 销售部业务水平，确保 销售部各项工作能够有条不紊地进行，依据公司绩效考核管理办法，特制定本 销售部量化考核制度。第2条考核原则。1 一致性原则。在一段连续时间之内 至少1年 考核的内容和标准不能发生重大变化。2 客观性原则。考核要客观，尽量减少光环效应，避免用个人关系...
电销考核详细方案模版
第1章总则。第1条目的。为提高 销售部业务水平，确保 销售部各项工作能够有条不紊地进行，依据公司绩效考核管理办法，特制定本 销售部量化考核制度。第2条考核原则。1 一致性原则。在一段连续时间之内 至少1年 考核的内容和标准不能发生重大变化。2 客观性原则。考核要客观，尽量减少光环效应，避免用个人关系...
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总则。第1条目的。为提高 销售部业务水平，确保 销售部各项工作能够有条不紊地进行，依据公司绩效考核管理办法，特制定本 销售部量化考核制度。第2条考核原则。1 一致性原则。在一段连续时间之内 至少1年 第1章总则。第1条目的。为提高 销售部业务水平，确保 销售部各项工作能够有条不紊地进行，依据公司绩效...