人才取之不尽，用之不竭。你对人好，人家对你好是自然的，世界上任何人都可以成为你的核心人物。
五年级语文期末试卷。
分数 识字·写字]
一、看拼音写词语：5%
jiān yù pénɡ pài jī fěnɡ jiě shì juàn liàn
二、选字组词。
将不正确的字画掉。
（凝疑）惑计（测策） （妄忘）想 （撒撤）退。
（黏粘）稠琴（健键） （澄瞪）眼枯（萎委）三、找出广告词的错别字。改错。
（某眼病**仪广告） 一明惊人。
（某治胃病广告） 无胃不至。
（某牙膏广告） 牙口无炎。
（某酒店广告） 食全食美。
积累·运用]
一、补足成语：6%
力挽头（ ）气云（ ）霞（ ）惊（ ）浪。
刻不兵（ ）将风（ ）雨（ ）波浪（ ）
化（ ）为（ ）转（ ）为（ ）风（ ）日（ ）波涛（ ）二、按读读背背填空。
并学会积累。
1、 风声雨声读书声声声入耳。
2、 写课外积累的爱国对联一副。
3、 水有源。
木有根。4、 善学者。
疑则进也。6、 写课外积累的关于学习的名言一句。
三、按要求写诗词：7%
1、描写西湖夏日美景的诗句。
2、白居易《忆江南》中写"春天美景"的词句是。
3、写课外积累的描写春天的词一首。
四、设计一条保护环境的广告词。
阅读·理解]
一、根据课文内容填空：7%
1、 写出描述《月光曲》乐曲内容的句子。
2、《养花》是的作品。
课文中概括养花的乐趣的句子是
3、 读了《桃花心木》
我想到了。二、在本学期学过的课文中。
你最喜欢的一篇是。
喜欢的理由是2%
三、《赤壁之战》这篇课文选自我国古典**。
你知道这部**里的其他故事。如。等。
四、阅读短文。
完成练习。一）"一次性木筷"应取缔。
据报道。我国每年"吃"掉的一次性木筷。
折合木材达166万立方米。
相当于每秒钟就要有一棵参天大树凄然倒下。
我国目前有300多家一次性木筷生产工厂。
每年仅销往日本的木筷就多达200亿双。
如此"经济开发"正在吞噬着我们古老的森林。
正在摧毁着我们绿色的家园。
有关专家说。
近一个世纪以来。
长江中上游的原始森林锐减了85%
有些部门为了发展地方经济。
盲目乱砍滥伐。
造成森林被毁。
植被破坏。水土流失严重。
植被遭到严重破坏。
是2024年长江洪水肆虐的原因之一。
为此。专家们曾向有关部门发出呼吁。
然而收效甚微。
有些地方仍然我行我素。
古人支"非负国乎。
非负民乎。维护国家民族利益。
为子孙后代谋福。
是每个公民义不容辞的责任。
我们不应只顾眼前的小利。
而毁掉我们的青山绿水。
为后人造孽。
现代人应比古人聪明。
更睿智。更加懂得保护环境。
维护生态环境的重要性。
爱护森林。人人有责。
为此。取缔一次性木筷如何？
1、写出近义词。
3% 吞噬（ ）保护肆虐（ ）
2、文中交待了2024年长江洪水肆虐原因之一是什么？2%3、这篇短文主要写了什么？2%
4、这篇短文给我们的启迪是什么/2%
二）拥有秋天。
依从自然的召唤。
秋天静悄悄地走来了。
不要说你还没有足够的准备来迎接秋天的降临。
不要因为怪罪秋天的无情与严肃。
因为不经历秋天你就不会有走向成熟的思想。
不经历秋天你就不会撷取到饱满的成功。
不经历秋天你就品尝不到收获的欢欣与甘美。
珍爱秋天：在冬日里。
当别人为不食锦裘而奔忙碌碌时。
你就会知道该如何蓄积你的心力。
珍爱秋天：在春日里。
当别人臂挽情侣去做浪漫踏青时。
你就不会忘记自己咸涩的汗水一颗颗乾埋进你贫瘠的田园。
珍爱秋天：在夏日里。
当别人去纳凉避暑时。
你就会懂得怎样在操持经营中嵌入不畏烤灸的风雨的执著。
朋友。你可曾问过自己。
你有一个怎样的秋天？不要因为这一个秋天里两手空空而沮丧。
也不要因为别人的丰厚而羡慕。
人生路上有许多秋天。
正等待着你辛勤的汗水。
真诚的劳作去换取。
大地说。生活之秋是一座宝山。
深入其中。你不会空手而归。
去努力拥有属于你的秋天吧。
1、利用工具书并解释词语的意思。
驿站。贫瘠。
2、写四个课外积累的描写秋景的词：2%
3、用" "划出文中描述"如何珍爱秋天"的句子。
4、你是怎样理解"生活之秋是一座宝山。
深入其中。你不会空手而归。
这句话的？（用上一个相关的名言警句）2%
5、 阅读短文提出一个有价值的问题。
并自己解答：2%
七、作文：35%
回忆你和同学们合作做过的有意义的事。
共同参加过的活动。
如：**问题、美化环境、搞小制作、玩游戏。
请任选一件事或一次活动。
真实地记叙下来。
要求内容具体。
感情真实。字数不少于。
题目自拟。
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