罗敏。一、 选择题。
题1、考查电磁波 ｉ级考点。
a选项麦克斯韦电磁场理论 b选项电磁波的传播速度。
c选项电磁波的产生d选项电磁波的传播特性。
为识记问题，考查学生对相关知识的记忆是否清晰，对学生能力要求低。
题2、考查原子和原子核理论 ｉ级考点。
a选项 β衰变的实质，原子核的组成 b选项玻尔理论的能量量子化观点。
c选项半衰期的决定因素d选项比结合能的意义。
为识记问题，考查学生对相关知识的记忆是否清晰，对学生能力要求低。
题3、v-t图像，平均速度 ⅱ级考点。
考查从图像中读取位移，求平均速度，难点在图像中对矢量方向的判断和理解，是教授v-t图像的基本练习，试题难度只达到ｉ级知识的程度，对能力要求不高，但考查了学生对图像的基本理解程度核基础运用能力。
题4、考查机械波的图像 ⅱ级考点。
考查了振幅的读取，波的形成，频率的计算，试题难度只达到ｉ级知识的程度，对能力要求不高，属于学生要掌握的基本题型，高一学生基本也需要掌握到本体的程度。
题5、考查电场中电场力做功，能量分析，运动分析 ⅱ级考点。
试题难度只达到ｉ级，考查基础性内容，分析难度不大，对能力的要求不高，认真学习的学生正常发挥都能答出。
题6、考查万有引力，天体圆周运动 ⅱ级考点。
考查了卫星做匀速圆周运动是周期、线速度、角速度与轨道半径的关系，直接考查对这个关系的识记和简单运用，对分析能力的要求极低，只要认真学过的都能答出。
题7、考查变压器和动态电路分析综合 ，变压器为ｉ级考点，闭合电路动态电路分析为ⅱ级考点。
试题直接**于课本后原题，略做变形，为学生必须掌握的基本题型，对学生的分析能力要求不高，只要基础掌握了，答题没有问题。
题8、考查光电效应和光学综合 ｉ级考点。
本题学生失分较多。题干的光电效应图像直接**于课本原型，未作改动，但本部分内容教学一般以教师总结为主，几乎不按课本授课，学生对该图像陌生，因而失分。本题涉及知识以识记为主，对能力要求低。
二、 填空题。
题9（1）考查平抛运动和竖直上抛运动的综合，两体相遇问题 ⅱ级考点。
对学生的分析能力和空间想象力有较高要求，对综合能力有较高要求，本题为学生常见和必做的题型，无创新性，因为题型很常规，在高考复习中较容易被忽视。
题9（2）实验题，考察**求合力的方法，重点考查操作步骤中的细节和注意事项。题目难度不大，对分析能力的要求较低，对动手能力的要求很高。可以说，如果学生没有亲自动手操作过这个实验，仅凭对实验原理的理解和对实验步骤的识记，会失去大部分分值。
题9（3）设计性实验综合考查电路设计问题。伏安法测电阻、外接内接法、滑动变阻器接法、仪表的选择原理均涉及，对学生的综合分析能力和创新能力有极高要求，学生很难得分。
三、 计算题。
题10、力、运动与能量 ⅱ级考点。
综合考查多运动过程分析，涉及圆弧摆动过程、碰撞及**过程、匀减速运动过程，考查基本规律的运用能力，涉及机械能守恒定律、动量守恒定律和动量定理（或牛顿第二定律和运动学公式）的应用，为常规题型，基本上是学生接触过的运动类型。试题综合性强、考查范围广，难度不算大，只要平日踏实认真学习，考试时不慌张，不粗心、学生基本能拿到满分。
题11、电磁感应与能量 ⅱ级考点。
综合考查了学生受力分析能力、整体法和隔离法、运动分析能力和能量转化的分析，以及电路分析能力，对综合能力和分析能力要求高。整体上本题属常规题型，学生平时大量接触，都能得分，整体法和隔离法的应用使本题独具创新性，学生在此处大量失分。粗心的学生、没有养成良好分析习惯的学生，对基本题型模糊的学生都难拿满分。
题12、带点粒子在电磁场中的运动 ⅱ级考点。
**于课本汤姆孙发现电子的实验装置，主要考查类平抛运动的分析与求解，考查运动合成与分解的应用能力，但比起原题的分析方法，本题做了极大的改动。最显著的特点是应用了近似分析的思想，忽略次要因素、突出主要因素来分析是解答本题的关键。
第一问需忽略在电场中类平抛的偏移距离，第二问忽略洛伦兹力的改变，认为粒子在洛伦兹力作用下做类平抛运动，这是完全反常规的思维，可以说，学生如果平时没有接触过这种思想，则根本不会想到这一点。故本题的得分率很低。
四、 综合分析。
五、 整体分析。
总体难度不大，偏重基础。相比往年，选择题综合性较低，偏重单一知识，考查方式常规而基础，难有区分度。填空题和计算题综合性较强，题型两极化，一部分很常规化，只要认真踏实学的学生基本能得分，另一部分太创新，只有极高能力的学生才可能得分，因此区分度不大。
本卷能区分出特别优秀和什么也不会的那部分学生，但对中等、中等偏上、中等偏下的学生没有好的区分度，大家会做的和不会做的都差不多。本卷对认真踏实学习但能力偏低的学生有利、对反应快，有一定能力但不太踏实，爱粗心的学生不利。
从试卷中看出，今后教学中要加强小章节复习，特别是结合课本，实验教学一定要让学生亲自操作，不能局限于对实验原理的记忆。回归基础题型和常规题，注重课本。
2023年高考理科综合物理部分 天津卷
第i卷。14 下列说法中正确的是a 一定质量的气体被压缩时，气体压强不一定增大。一定质量的气体温度不变压强增大时，其体积也增大。气体压强是由气体分子间的斥力产生的。在失重的情况下，密闭容器内的气体对器壁没有压强。15 如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块p q用轻绳连接并跨过滑轮 不计滑...
2023年高考理科综合物理部分 天津卷
第i卷。14 下列说法中正确的是a 一定质量的气体被压缩时，气体压强不一定增大。一定质量的气体温度不变压强增大时，其体积也增大。气体压强是由气体分子间的斥力产生的。在失重的情况下，密闭容器内的气体对器壁没有压强。15 如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块p q用轻绳连接并跨过滑轮 不计滑...
2023年高考天津卷理科综合物理部分 解析版
第 卷。9 18分 1 某同学用测力计研究在竖直方向运行的电梯运动状态。他在地面上用测力计测量砝码的重力，示数为g。他在电梯中用测力计仍测量同一砝码的重力，发现测力计的示数小于g，由此判断此时电梯的运动状态可能是减速上升或加速下降。解析 物体处于失重状态，加速度方向向下，故而可能是减速上升或加速下降...