九年级化学更改

发布 2022-03-26 22:35:28 阅读 8644

d.将zn、cu两金属片分别放人fecl2溶液中。

7、某同学按下图所示的步骤配制好的80g 6%的氯化钠溶液后,将烧杯中的溶液装入试剂瓶时,不慎洒出一部分,则对试剂瓶中溶液的判断正确的是( )

a、溶质的质量不变b 、溶剂质量不变。

c、溶液的质量不变d、溶质的质量分数不变。

8、食醋中含有醋酸,食醋除作调味剂外,生活中还有些妙用,下列使用食醋肯定不能达到目的的是( )

a.除去菜刀上的铁锈 b.除去水壶壁上的水垢。

c.清洗溅到**上的碱液 d.鉴别**饰品中是否含有铜。

9、根据事物的某些相似性类推其他的相似性,并**类似的可能性,是我们经常使用的一种思维方法。以下类推结果与实际相符的是( )

氧化物中都含有氧元素含有氧元素的化合物都是氧化物。

饱和溶液不能继续溶解某种溶质饱和溶液也不能继续溶解其他溶质。

氢氧化钠溶液中有oh一,能与酸反应氢氧化钾溶液中也有oh一,也能与酸反应。

盐中含有金属离子和酸根离子nh4no3中没有金属离子,不属于盐类。

a.①②b.②③c.只有③ d.①②

10、下列溶液无色,在ph=1时能大量共存的是( )

a.cuso4 nacl kno3b.naoh nacl nano3

c.na2so4 nh4cl zncl2d.k2so4 agno3 nacl

选择题答案:

二、填空题。

11、(4分)向装有等量水的a、b、c三个烧杯中分别加入10g、25g、25gnano3固体,充分溶解后,现象如图一所示。

1)烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是 (填序号);

2)图二中能表示nano3溶解度曲线的是填“甲”或“乙”);

3)要使b烧杯中剩余的固体继续溶解,可采用的方法是。

4)由图二分析,若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述正确的。

是 (填序号)。

a.甲、乙都是饱和溶液 b.所含溶剂质量:甲<乙。

c.溶液质量:甲>乙 d.溶质质量分数:甲>乙。

12、(7分)某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成:

知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是。

交流讨论】(1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并后才能对试管加热;

2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是。

综合应用】“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成h2和一种碱,该反应是填“吸热”或“放热”)反应,其反应化学方程式为。

13、(8分)酸碱中和反应在工农业生产和日常生活中应用十分广泛。如下图所示是氢氧化钠与稀盐酸反应的实验示意图。

请据图回答下列问题:

⑴写出图中有标号仪器的名称。

a中溶液呈色,c中溶液(氢氧化钠溶液稍过量)呈色。

该实验反应的化学方程式为。

玻璃棒在该实验中的作用是其目的是。

14、(7分)某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理。

1)填写下表空格中的化学式:

反思:根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据顺序归纳整理的。

2)为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质,绘制了下图。请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号:

3)此同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成(如右图)。比如①用稀硫酸除铁锈;②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”,其中“曾青”是指硫酸铜溶液。请从①、②中任选一个,写出反应的化学方程式:

。15、(6分)a-f和x都是初中化学中的常见物质,其中a、c是无色气体,b、f是红色固体,它们的转化关系如下图所示(部分生成物已省略):

写出反应①的化学方程式。

写出反应②的化学方程式该反应属于反应(填写基本反应类型)。

含d的生产、生活用品腐蚀的过程,实际上是d与空气中的发生化学反应的过程。

16、(8分)联合制碱法”制取的纯碱(na2co3)中常含有少量的氯化钠。化学实验小组同学为测定某厂生产的纯碱中碳酸钠的含量,称取12g样品放入烧杯中并滴加稀盐酸,当盐酸滴加至73g时,气泡不再冒出,此时称得烧杯内溶液的总质量为80.6g。

试计算:

产生二氧化碳气体的质量是g。

该厂生产的纯碱中碳酸钠的质量分数。(计算结果精确到0.1%)

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