年。周次教学内容年级周次教学内容备注。
级。引导：渗透体育教学常规。
基本功：拳、掌、勾、抱拳礼、1冲拳、推掌、弓步、马步、弹腿。
队列练习：（四面转法）组合：提膝穿掌接仆步穿掌、
伦臂砸拳、仆步抡拍。
2游戏：传递纸圈队列练习：（四面转法）健身长拳1：抱拳礼、预备式、
开步双劈拳、马步按掌、左弓。
步冲拳、格挡踹脚、右弓步冲。
3拳、抡臂砸拳、跳转成马步架打、上步推掌。
素质练习：仰卧起坐健身长拳2：仆步抡拍、左弓。
步阴阳掌、右弓步分掌、弓步。
顶肘接马步顶肘、高虚步格挡、四4左弹踢、左弓步双推掌、转身提膝接掌、右弓步劈掌、左弓。
四步劈掌。游戏：触球追人5广播操素质练习：
蛙跳6健身长拳1游戏：四方形拔河7健身长拳1素质练习：仰卧起坐8健身长拳2游戏：
喊号追人健身长拳29素质练习：蛙跳50米快速跑10游戏：圆形曲线跑。
游戏：听信号素质练习：仰卧起坐足球：脚背外侧运球1.
继续加强体育课堂常规训练，重视学。
11游戏：铁环障碍赛生良好行为习惯的养。
成教育、卫生教育；
素质练习：蛙跳。
2.强化课堂纪律、品。
德、安全教育；
足球：脚背外侧运球3.根据教学进度表，12游戏：触球追人。
围绕教学内容，认真。
健康知识：卫生常识。
组织教学，介绍体育。
知识，精心组织游戏，动作示范到位，教学。
行为规范；轻物掷远：（掷小沙4.注重能力培养，增。
包）强团队精神，打造高。
效、高质、高能的“三。
健康知识：卫生常识。高”课堂；
5.关注弱示群体，分。
层指导体育潜能生；
6.潜于笔耕，记录亮。
点教学案例，记载学。
25x8米往返跑生能力考查成绩，为14上报《学生体质健康》数据提供真实有效数。
游戏：跳球接力。
据。素质练习：仰卧起坐7.素质练习：由执教。
足球：脚背外侧运球者根据学生的体能、
15游戏：传球记名技能等情况合理安排。
素质练习：蛙跳。
动作要求、运动强度和运动密度。
16足球：脚背外侧运球游戏：蚂蚁搬家（跑）8.
游戏教学，依据区足球：脚背外侧运球教研部下发的内容，17游戏：高高抛快快跑结合课的内容选用，素质练习：仰卧起坐适当进行调整。
复习考查：足球：脚9.执教者可给合本学。
期实际上课2218背外侧运球周次，游戏；马背上的小英。
对武术教学增加课。
雄。时，确保质量。
复习考查： 25x8米。
19往返跑。
游戏：叫号接龙20数据归档。
小学体育四年级教学计划
小体育教学计划。一 学生情况。在制订四年级学年教学计划时，教师应对四年级学生的情况有尽可能多的了解。一般说来，四年级小学生多数已经初步掌握了一些简单的队列队形如站队 立正 稍息 看齐 报数 原地转等动作方法，以及踏步 走 跑 跳 投 攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识概念还不理解，因此在安...
小学四年级体育教学计划
2 四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。3 四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。4 四年级学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意...
小学体育四年级教学计划
一 班级学生情况分析。本学期我教授四年级体育，五年级学生活泼好动，对于体育课的积极性较高。二 本学期教学目标。体育与健康课程的目标体系包括运动参与 运动技能 身体健康 心理健康 社会适应五个方面。这一目标体系充分体现了体育与健康课程以身体练习为主的特点和身体 心理 社会的三维健康观。在实施 标准 时...