小体育教学计划。
一、学生情况。
在制订四年级学年教学计划时，教师应对四年级学生的情况有尽可能多的了解。一般说来，四年级小学生多数已经初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识概念还不理解，因此在安排四年级教学内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。到了四年级，学生经过三年的体育课体验，对课的活动过程、学习与练习方式等逐步了解和熟悉，初步建立起课堂常规意识和习惯，体能、心理适应能力及同伴关系、群体观念等都有明显提高，但也存在某些需要进一步加强和改进的问题等。
结合学校实际和学生年龄特点，对学期教学内容和考核项目的规划，是制订学期教学计划和其他教学计划的依据。因此，从了解和研究学生人手，制订学年教学计划，有助于教师根据教材的性质、特点和难易程度，将本学段教材内容合理地分配到两个年级中去，对于提高教学计划的针对性，克服盲目性和提高教学质量，都具有实际意义。
二、教学内容。
1、 队列队形 2、各种走3、跑 4、跳远5、各种接力。
三、教学目标。
1. 使学生按质按量地学会、掌握并能初步运用必修的体育基础知识、基本技术动作及技能。
2、 从培养学生兴趣入手，重点提高其自我学习及知识运用能力。发展学生的速度、力量、弹跳及灵敏、协调性，全面提高学生身体素质，促进学生身心的健康成长。
3、教学中更应注重个性的发展，综合素质能力的培养。
4、以学生为主，力求全面发展，提高整体的素质能力，要区别对待，个别辅导，教书与育人相辅相成，加强学生的思想教育，多鼓励多引导，使学生能积极主动地投身到体育锻炼与学习生活中去。
四、工作要点。
以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。争创学校的体育特色和大课间活动列全区前矛，培养全面发展的学生。
五、工作要求
1、认真学习，转变观念，力求创新。认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。
2、依照新课程标准，实行体育教学计划。
小学四年级体育教学计划
2 四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。3 四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。4 四年级学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意...
小学四年级体育教学计划
年。周次教学内容年级周次教学内容备注。级。引导 渗透体育教学常规。基本功 拳 掌 勾 抱拳礼 1冲拳 推掌 弓步 马步 弹腿。队列练习 四面转法 组合 提膝穿掌接仆步穿掌 伦臂砸拳 仆步抡拍。2游戏 传递纸圈队列练习 四面转法 健身长拳1 抱拳礼 预备式 开步双劈拳 马步按掌 左弓。步冲拳 格挡踹脚...
小学体育四年级教学计划
一 班级学生情况分析。本学期我教授四年级体育，五年级学生活泼好动，对于体育课的积极性较高。二 本学期教学目标。体育与健康课程的目标体系包括运动参与 运动技能 身体健康 心理健康 社会适应五个方面。这一目标体系充分体现了体育与健康课程以身体练习为主的特点和身体 心理 社会的三维健康观。在实施 标准 时...