一、分析的目的：
2024年是武汉中考理化改革的第一年，试卷分值从130分变为120分，其中物理由76分变为70分，减少了一个大计算题。本人针对今年物理中考试卷做一个认真的分析，希望给下一届的学生的中考备考提供参考。
二、试卷总体评价：
本次中考物理试题遵循 《全日制义务教育物理课程标准》和《2024年武汉市初中毕业考试说明》及考试说明中所宣讲的内容，遵循武汉精神和“两考合一”的要求，立足原则，难度适宜，满足高级中学选拔合格新生的要求。试题稳中求变，变中求新，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的考察。全卷无超标题、偏题怪题，试题表述科学、严谨、规范，有利于学生阅读答题。
试题具有一定的导向性，能引导教师学习课标。试题也体现了物理教学要求，减轻学生负担，培养有科学头脑和知识合格人才的目的。
三、试题特点：
1、依据课标，全面考察。试题覆盖面广，考察了全部b级知识点和大部分a级知识点。其中“运动和相互作用”约占45%，“能量”约占40%，“物质”约占15%。
2、紧扣教材，突出重点。试题突出考察了光的反射、凸透镜成像、速度、密度、摩擦力、压强、浮力、简单机械、功和功率、电功率、电热能源等教材内容。其中等题将难点分散，体现了重点知识重点考，既有利于更好的引导教师平时的教学，达到减轻学生负担又提高教学质量的目的。
本试卷中有不少题目源于教材内容。如23等6小题**于教材中的正文或课后习题，26等4小题**于教材中的实验，27等4小题属于创新题，意在引导教师平时的教学回归教材，用好教材，落实实验**，重视知识应用，提高学生能力。
3、重视实验**，强化过程和方法。试卷中有6道实验题，全面考察了科学**中实验方案的制定、器材的选择、方法及步骤、数据分析与处理、结论和评估等内容。有利于落实课本中关于实验的学习。
4、理论联系实际、体现武汉特色。试题中渗透了sts的观点，体现了武汉特色。如21题源于武汉地铁集团发布的设计方案，有利于引导学生关注生活中的物理知识，了解现代科学技术在生活中的应用。
5、强调重点知识，适度体现创新。全部试题均为改编题或原创题。很多选择题学生应该感觉有点像“熟悉的陌生人”，说“熟悉”是因为大家感觉有些题目非常眼熟，好像做过的原题，说“陌生”是因为这些题目有和做过的原题都有变化，都是经过一些改编，绝对不能根据记忆的答案填写。
这些知识都是考察的重点，这就要求学生平时做过的错题一定要返回课本，弄懂涉及的基本知识点，才能运用掌握的知识解答好这些熟悉又陌生的题目。
四、考点、分值、占比。
五、小结：这份试卷是中考理化改革后的第一次大考试卷，我们指明了以后物理学习和复习的方向：
1、平时学习得过程中一定要注重课本，认真完成课本上的实验和动手学物理部分的作业。不能因为课本呈现的知识比较简单就不把课本当回事，在学习中一定要构建自己的知识网络，使课本上的知识组成一个有机的整体才能长时间不遗忘。
2、整理好自己平时的错题，彻底弄懂，经常回顾。
3、总复习时把几次调考试卷作为重点，尤其是四调试卷本身，和所涉及的知识点。
以上是本人的一些个人看法，能力有限，有不当之处请各位家长、同仁谅解，谢谢！欢迎家长和本人交流，有问必答。
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