论述类文本阅。
文学类文本阅读。
）①文人的气质：喜欢丁香花，情趣不俗；时常深情、甜蜜地回忆战斗生活，文雅浪漫；用大义与真情感化青年，智慧过人；②军人的冷峻：遭严刑拷打而不屈服，意志坚定；笑对即将到来的死亡，从容淡定；充满母爱又不忘大义，理智沉稳。
）①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义使主题内蕴更深刻；②可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体；③灵活使用文献档案，与**叙述相互印证，使艺术描写更真实。
实用类文本阅读。
）第一问：①《人民**》侧重介绍我国在量子通信研究方面的巨大成就，彰显中国速度与中国创造；②《自然》杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领城的贡献，强调个人能力和经费投入；③《读卖新闻》以“墨子号”为例，侧重介绍中国实验设施先进，突出投入之大和发展之快给日本带来压力。
第二问：三家**的定位和出发点不同，因此对同一事件报道的侧重点不同。
二、古代诗文阅读。
）①诸葛诞凭借寿春反叛，魏帝出征，鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。
皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，让士兵为他建造五十间房屋。
）①意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿；②表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。
）温故而知新可以为师矣（重点字：故）
）好古文六艺经传皆通习之（重点字：习）
）羽扇纶巾檣橹灰飞烟灭（重点字：纶、檣橹）
三、语言文字运用。
“堵住”改为“堵塞”
“管子”改为“管道”
“换掉”改为“更换”
“打算”改为“计划“
“正遇上”改为“正值”
编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。
四、写作。十八岁的你：
你好！浪漫主义作家大仲马有言：“为祖国而死，那是最美的命运啊！
”这种爱国的豪迈之情令人动容。已过而立之年的我们，和十八岁的你们，心手相连。同为中华儿女，我们共同担负新时期的使命，与祖国同呼吸、共命运。
其实，一代人的成长实为在进取中服务祖国的过程，唯有将小我融入“立德立言立功”的家国情怀中，才能书写时代的光荣与梦想。
百年前，梁任公先生曾高呼的“少年中国”已破茧成蝶，浴火重生；“天宫一号”摇曳升空，惊艳世人；柏油马路从灯红酒绿，走向泥土与芬芳；互联网从陌生到熟悉，从殿堂到寻常巷陌；“一带一路”让过往重生，让未来绽放；小康之梦已近在咫尺；社会主义现代化如骏马在野，一路奔腾……新时期的弄潮儿，在进取中服务祖国无疑仍是你们的应有之义。
服务祖国，需要好学精进。复旦大学陆谷孙教授，将一颗执着的赤子之心安放于语言学的研究上，编写了最为权威的《英汉大辞典》；青蒿素的发现，沙漠水稻的诞生，高铁的提速，这都是一代人的砥砺奋进，是一个时代的无畏与坚守，他们一任在肩，毫无怨悔，并且甘之如饴。这些几十年如一日的探索，无一不向我们诠释了好学精进的智慧。
服务祖国，需要勇担大任。毕业于哈佛大学秦玥飞选择当大学生村官，改变农村面貌，名校光环并未让他远离乡土。试问，若没有家国情怀和奉献之心，他怎能这般拋却小我，燃烧自我？
马克思曾在《青年在选择职业时的考虑》一文中写道：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也过得美。”这一字一句都饱含深情，为人类的幸福而工作，难道不是最美好的吗！
其实，每个时代都不乏心浮气躁的短视主义者和好高骛远的功利主义者，在宠溺中成长的“心理巨婴”，极易滋生骄娇二气的“富二代”有梦想无行动的“空想主义者”……他们或许都欠缺披荆斩棘的家国梦想。可见，在砥砺自我中燃烧激情，才能不负总书记的嘱托。现在的青春是用来奋斗的。
2023年全国统一高考语文试卷 新课标
一 现代文阅读 36分 一 论述类文本阅读 本题共1小题，9分 1 9分 阅读下面的文字，完成各题。对城市而言，文明弹性是一个城市体在生存 创新 适应 应变等方面的综合状态 综合能力，是公共性与私人性之间 多样性与共同性之间 稳定性与变迁性之间 柔性与刚性之间的动态和谐，过于绵柔 松散，或者过于刚硬...
2023年全国统一高考语文试卷 新课标 答案与
参 与试题解析。一 现代文阅读 9分，毎小题3分 考点 论述类文本阅读 菁优网版权所有。分析 本题考查概括文章内容的能力 答题时需要从文中筛选出与选项对应的语句 段落，进行比较分析，从而得出结论 解答 根据文中第二段中的相关内容 特别是1917年王国维写了 殷卜辞中所见先公先王考 及 续考 证明 史...
2023年全国统一高考语文试卷 新课标 解析
新课标 一 现代文阅读 36分 一 论述类文本阅读 本题共1小题，9分 1 9分 阅读下面的文字，完成下列各题。对文学艺术创作者来说，或早或晚，都会遭遇到这个问题 为谁创作，为谁立言？同志强调 文学艺术创造 哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作 为谁立言的问题，这是一个根本问题。人民是创作的源头活水...