2014高考新课标卷ⅰ政治分析及2015复习建议。
一、试题分析。
政治试题的试题难易程度适中，题型保持稳定，选择题的选项都比较灵活，考生必须在仔细思考后才能作出判断。选择题中选项编制基本采用两两组合的方式，“四选二”已成为主流——12到选择题10道“四选二”，相对降低了选择的难度，但是在个别题目中，还是具有一定的迷惑性，也从而体现了高考[微博]的区分度；知识点模块的分布，《经济生活》5题、《政治生活》2题，《文化生活》1题、《生活与哲学》4题，选择题难度基本稳定，但经济与哲学题的难度有所稳重有所上调；政治主观题相对而言有一定难度，大题考查的依然是主干知识，学生对课本知识框架的熟悉及掌握，如**的依法行政、市场机制的作用、教育创新、意识的作用，这些都是高考强调的重点，没有偏题、怪题出现，既能考查考生对基础知识的把握，又能高于课本，体现对政治知识能力的运用，达到了新课标和考试大纲的要求。政治12道选择题，2道非选择题，均突出各个模块的主干知识，注重考查知识的内涵、知识的内部结构，并在对主干知识考核中渗透能力考核要求，实现了主干知识与能力考核的有机统一。
政治试题关注社会生活。政治高考试题要关注社会、反映现实，这既是政治学科本身功能实现的要求，也是政治学科的生命力所在，近年来高考政治试题都充分体现了这一特点。
今年高考政治试题直接考查了社会重大热点、焦点问题。如深化行政审批制度改革，教育创新，培育和践行社会主义核心价值观，中国梦，粮食安全问题，财政的作用，民族区域自治和民族团结，联合国在刚果(金)的维和行动等，都是当前学生生活中所发生的重大社会问题。试题在给人耳目一新的感觉的同时，又使考生没有陌生感。
因为考查的背景是人所周知的，考查的知识是学科中最基本的，试题的设问也是直接具体明确的。
政治试题关注现实、关注生活，但并不是对生活的简单再现，而是用学科理论、学科观点分析现实，这是政治学科的基本功能。2023年的高考政治试题，在保持以往风格的前提下，继续注重学科基本知识、基本理论的考查，引导学生通过对马克思主义基本理论的学习和认同，注重对马克思主义基本理论的学习和研究。
近年来高考试题都坚持了能力立意、问题立意的命题原则，注重考查学生的综合思维能力。作为文科综合能力的高考测试，更具有综合性。不仅表现在不同学科知识的综合，更在于学科知识与现实问题的综合性理解、学科知识与能力的综合、学科知识和能力与考生的身心健康等综合素质的关联。
在今年的高考试题中，文科综合能力测试的要求又有了新的表现。如新课标卷38题结合材料说明我国**深化行政审批制度改革的重大意义，很好地实现了社会热点材料背景下课本知识框架体系对学生综合分析能力的考查。
从创新性来看，主要表现在形式上的灵活多样。新课标卷在保持以往风格的同时，有所创新。经济常识中考[微博]查计算类试题是湖南新课标卷近几年的一大特点。
去年考查利润率与汇率的关系，今年则考查利息计算的相关问题。实则通过问题的设计，考查学生的综合思考问题、多角度思考问题的能力。
新课程改革的一个重要理念是要摒弃繁难旧重的知识，使中学生学习对他们的实际生活有用的知识，以学生发展为本。政治试卷试题紧扣新课程改革。2023年新课标全国卷文综高考试题考查到了有关利息、消费、企业的经营、财政、教育创新的作用等和实际生活密切相关的知识材料，通过创设问题情境，考查学生对相关知识的理解和运用，进一步体现出理论与实际相结合、学以致用的学科特点。
二、2023年复习备考建议：2023年政治试题题目设计新颖、立意深远、思维灵活，注重基础知识、原理、知识框架和知识运用能力的考查，紧扣中学政治教材主干知识，这些都体现了高考命题思路的成熟。2023年新课标全国卷试题还将保持“稳中求进，稳中求新”的基本原则，在细节上可能会有局部调整。
《考试大纲》规定了高考的目标、能力要求、知识范围和考查形式，不仅是命题者的出题依据，也是考生复习的主要依据。切实提高复习质量就是要充分了解考试复习大纲的能力要求和考查形式，并且把这些能力要求和考查形式融入到平时的复习之中。
高考命题都是通过设置新情境、提供新条件，考查学生对基本理论、基本知识的理解和把握，以及运用知识分析、解决问题的能力。在政治学科知识的学习和复习中，许多考生都存在着认识误区，以为只要背诵、简单记忆就可奏效。
近年来的高考已反复证明，背诵的知识只是“知道”而已，由于没有自己的理解，便不是“知识”。凡只是“知道”的知识，都是没有“内化”的知识，不可能灵活运用。要解决这一问题，关键还是需要在学习和复习中加深对知识的理解。
从高考的考查要求来看，学会知识是最基本的要求，重要的是对新问题、新情境的认识和解决过程的能力要求。试题看起来不难，答案也是简单的，但其背后的思维过程却是复杂的。即使同样的问题，切入的角度不同，答题的思路和答案的设置也就不会相同。
因此，学生不能停留在仅仅知道了社会热点问题、背诵了课本知识本身，平时注重搜集材料，多方位、多层次的分析材料和问题，要通过具体问题的设计和解答，培养思考问题和解答问题的能力。
春夏秋冬，寒暑易节。
高考是我们心中永恒的话题。高考改变了无数人的命运，让多少人欣喜若狂。高考是神圣的，高考是一道亮丽的风景…
多少年来，无数一线老师执着于对高考命题走向的悉心研究，孜孜以求命题规律，不懈探索命题趋势。庖丁解牛，伯乐相马，孙武练兵，李贺赋诗……看似无招，实则高招。
为集中呈现高考命题研究的成果，以高考指导备考，我们组织了一大批来自全国各地对高考有深入研究的教考专家、一线名师，潜心研究，并把研究成果千锤百炼，浓缩于方寸之间，希望把备考的智慧传递给每一位学子，让他们能“抟扶摇”而上，成为高考中的“高手”。
本书凭借对高考的深入研究赢得了无数师生的信赖，欣慰之余，我们更知责任重大。在征求大量读者使用意见和借鉴无数权威人士研究成果的基础上，经过进一步策划与创新，新版图书以更加先进的理念，更加严谨的内容，为您呈现一套全新、实用的备考参考资料。
本书的编写思路及体例设置。
本书以近三年特别是最新一年的高考试题为切入点，以高考命题分析为突破点，以备考知识和备考方法的提炼为核心，以高质量的模拟**训练为落脚点，构建一个科学、高效的备考方案。全书以考点为线索编写，强化以考点为核心的编写思路，把备考真正落实到考点上。
全书分为若干专题，专题的划分有利于复习进程的安排。每个专题设置【三年高考精选】【高考命题分析】【知识方法备考】【两年模拟**】四个栏目。
三年高考精选】高考试题是备考的风向标，具有明确的指导性和重要的示范性。本书全面收录2023年全国各地高考真题，并精心选编2023年和2023年试题精华，所有试题按照考点分类编排，让我们知道“高考就是这么考的”，从而实现以高考指导备考。
高考命题分析】包含“考试大纲解读”和“命题规律分析”两个子栏目。“考试大纲解读”以近三年的高考真题为切入点，精准提炼考点，以考点为单位对考试大纲进行深入解读。“命题规律分析”基于对高考的深入研究，对命题规律、趋势、热点、考查角度等进行分析，总结命题规律，为高考备考提供科学的指导。
知识方法备考】包含“必备知识整合”和“方法规律技巧”两个子栏目。“必备知识整合”按照考点梳理高考备考核心知识，使高考备考聚焦到高考必备的主干知识上。结合高考真题深入分析，突出重、难、疑点知识的归纳整合，突出对易错易混点的分析。
“方法规律技巧”采撷名师智慧，点拨规律方法，探寻学习捷径。方法规律技巧是在知识理解基础上的升华，体现了灵活运用知识的学科能力，是夺取高考高分的制胜法宝。
两年模拟**】本书从2023年和2023年全国一百多个教育先进地市上千套模拟试卷中精选试题，按照考点分组编排，集中呈现全国上千万一线教师的备考智慧，为考生提供高质量的训练素材。
本书的主要特点。
1、聚焦高考命题，高考怎么考就怎么学。
本书收录了2023年全国各地所有高考试题，并精心选编了2023年和2023年试题精华，深入研究近三年高考命题规律和命题趋势。“做什么题也不如做高考题”是广大高三备考老师的共识，聚焦最近三年高考命题，体现的是“高考怎么考我们就怎么学”的备考思路，实践证明，“以高考指导备考”是最高效的备考解决方案。
2、小专题备考，高效备考，方便使用。
小专题备考是对备考知识的合理划分，是对备考复习单元的精准设置。“小专题备考”是多数高考名校的成功经验，单元的细化有利于复习进程的安排，操作性更强，使用更方便。“小专题备考”使图书编写更加符合高考复习备考实际，更加符合高考备考的节奏与步骤。
本书在细化复习单元的基础上，更加注重单元内容的优化，使各个备考专题在内容分量、逻辑关系上更加严谨、更加系统。
3、以考点为核心，把备考落实到考点上。
高考考点是有规律可循的。“干事要干到点子上，备考要落实到考点上”，把备考落实到考点上是提高备考效益的关键。本书深入分析多年高考命题选点特别是近三年高考命题选点，精准提炼考点。
在此基础上，全书以考点为特征对高考试题分类，以考点为核心分析命题趋势，以考点为线索整合梳理知识、总结规律、提炼方法，以考点为指导针对考点精选模拟试题。把备考落实到考点上是本书的重要理念，考点是本书最基本的编写单元。
4、向科学规范的训练要效益。
高效训练的关键在于科学选题、规范答题。精选高考真题和模拟试题进行备考训练，是本书的最大特色。做好高考试题，透彻领悟高考命题的考查思路、设题难度、准确领会高考的阅卷要求，是获取高考高分的关键。
本书从全国百余个教育先进地市上千套模拟试卷中精选模拟试题，最大限度的提高选材质量并提升训练的实效。
5、增配专题综合检测活页卷，增强图书检测功能。
2015高考高手》每个专题均配有对应的专题综合测试卷，专题综合测试卷单独成册，便于单独测试使用，增强了图书的检测功能。
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2019高考新课标二卷
上述朝代对食品流通的安全管理及有关法律举措，可以给我们很多启示，也可以为现今我国食品质量和安全监管模式的合理构建提供新的思路和路径选择。摘编自张炸达 古代食品安全监管述略 1.下列关于原文第。一 二两段内容的表述，不正确的一项是。a周代统治者严禁未成熟的果实和谷物进入流通市场，以防止此类初级农产品引...
2023年高考 新课标卷
2015年普通高等学校招生全国统一考试 新课标1 理科综合能力测试试题。1 下列叙述，错误的是 a dna和atp中所含元素的种类相同。b 一个trna分子中只有一个反密码子。c t2噬菌体的核酸由脱氧核苷酸组成。d 控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体dna上。2 下列关于生长素的叙述，错误的是 a...
2023年高考新课标卷
2014年普通高等学校招生全国统一考试 新课标 卷 理科综合能力测试化学部分。试题总评 试卷整体特点 本套试题难度中等，符合使用新课标 卷地区的教学实际，考点几乎覆盖了中学化学教学的主干知识，涉及元素化合物知识 氧化还原反应 离子反应 物质结构和元素周期律 热化学 电化学 化学反应速率与化学平衡 水...