狮子和鹿。
班级姓名。一、积累词语(把课文中的词再写十个)。
丛林漂亮口渴池塘倒映影子。
摆动精美波纹离开灌木喘气。
二、注音。痛快( )倒映( )匀称别致( )
两束( )悄悄( )撒腿就跑灰心丧气( )
三、写反义词。
节省—— 胜利—— 减轻—— 进攻—— 笔直——
高大—— 强壮—— 偶尔—— 留心——
四、选词填空。
1．关心关怀。
1)小红生病了，大家都很( )她。
2)党和人民( )我们的成长。
2．竟然果然居然公然。
1)小红( )把这道题做出来了。
2)他这样( )做坏事，真让人气愤。
3)他的作品( )是名不虚传。
4)我们种的花( )开了。
五、把下面错乱的句子按顺序排好，在括号中写上序号。
)值周生来检查卫生了，在黑板角上写了一个“优”字。
)今天是第四小组做值日。
)擦黑板的擦黑板，扫地的扫地…… 小组长分工后，大家立刻忙碌起来。
)他们做得非常认真。
)不一会儿，只见黑板、窗户、地面千千净净，桌椅摆得整整齐齐。
六、阅读短文，回答问题。
年轻的猎人第一次进森林打猎，只想着要从森林里带走些什么。他在高高低低的小路上走着，烂泥沾湿了他的靴子，野草的刺拉破了他的手。可是猎人全然不顾，一心想找到猎物。
猎人没有遇到小鹿，也没有碰上狼，连野兔子也没见到一只。忽然，他听见不远处有布谷鸟在唱歌。他想，就打一只鸟回去也好。
猎人东瞅瞅，西看看，终于看见布谷鸟站在松枝上翘着尾巴忘情地唱着，真好听啊！
更奇怪的是离布谷鸟不远处的松枝上，有两只小松鼠肩并肩地蹲着，他们听布谷鸟唱歌，听得那么入迷。小松鼠回头看了一眼猎人，还微笑了一下，好像在说：“多美的歌！”
猎人被这一对小哥儿俩吸引住了，也被布谷鸟的歌声陶醉了，一直看到傍晚才回家。
猎人从森林里带走的是什么呢？当然是最好的——布谷鸟的歌声，松鼠哥儿俩的喜悦，还有他自己一颗美好的心。
新课标版三语文上同步学案
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