经过两个多月《基于新课程标准修订 ——小学数学学科专业能力提升》网络培训课的研修学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与班内的一线教师们进行了充分的交流。通过这次新课程标准的学习，我感受到这次课改绝不仅仅是改变一下教材而已，而是学生学习方式的彻底改革，更是我们教师教学方法上的重大改革。新课程着眼于学生的发展，着眼于学生知识与技能、过程与方法，情感态度价值观三位一体的发展。
我们广大的教师也应该有对比的理解、吃透课改的精神，弄清它的要求，灵活改变我们现有的课堂教学的模式，正确引导学生发现数学和学习数学，才能适应时代的发展需要。下面我就谈一下我的感受：
本次培训对2024年新课标进行了全面解读，深入认识了“双基”变“四基”（基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验）的课程总目标，不仅体现数学教育的三维目标，更符合素质教育的理念，有利于培养创新型的人才。与01版《课标》相对比，新课标改变后提出“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”强调了大众数学学习的内容的应用价值——能适应未来社会生活的需要。
学习数学的最终目的是应用。数学**于生活，又服务生产实践，所以数学教学除了系统的数学知识的教学外，还应密切联系生活实际，调整相应的数学内容，做到生活需要什么样的数学内容，就教学什么样的数学知识，让生活中学生所必须的知识与技能成为数学教学的目标与追求，使学生感悟到数学就在日常生活中。这样，一方面学生会主动联系身边的实际问题来学习数学，另一方面也可以利用数学解决实际问题，使他们认识到数学的实用性。
新课标要求数学课程不仅应重视教学的内容和要求，更应充分关注课程中的学习过程，创设有利于学生发挥主体性和创造性的条件。在学习小数除法的时候，其实有很多性质和常识可以帮助我们初步判断商是否准确，比如被除数比除数小，商就比1小，被除数比除数大，商就比1大，被除数除以小于一的数，商反而大，包括之前提到的商不变的性质。可是学生由于缺乏生活经验，并不能很灵活的利用这些性质和意义，在求出错误商时，不注意检查！
小数在我们的生活中是经常出现的，比如**，数量等等，但是我们在课堂中训练学生的思维能力往往只是侧重于知识的教导，而忽略了知识的运用。缺乏生活经验，学生掌握起来就不能从容和理性的去解决问题了。
当然解读课标需要认真的态度，更需要常常进行研读时时体会。身为教师，必须成为学习者。我深深地感受到，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我最大的追求。
享受教育收获快乐。
一个月的培训，它给了我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新。它使我提高了认识，理清了思路。走进远程教育，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，参加互动学习，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。
通过学习，使我对教材教法有了更新更全面的认识，我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去。多位教学名家的讲座及点评为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。专家的精辟点评，辅导教师精心设计的学习简报，同行们独到的见解和精彩文笔，都给了我深深的感悟。
合作学习"、"主动**"、"师生互动"、"生生互动"等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力，这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主，关注学生的个体差异；学生的学习热情高涨；师生关系融洽，促进学生的全面发展，才能充分体现素质教育的根本目标。通过这次培训，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。在以后的教学设计过程中，我将依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学**、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。
可以经常利用网络资源搜集一些新成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。
在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢的教，在教学中，在教研中，走出自己的一路风采。
研读新课标解读新变化
经过十年的洗礼，2011年版义务教育语文课程标准 正式颁布了。这次修订课程标准，是针对长期以来语文教育方面存在的普遍性问题，总结这十多年来课改的经验，同时按照国家教育规划的总体要求，面向未来，提出语文课程的基本标准。我们首先要明确，2011年版课标并不是另起炉灶而搞得一套新课标，而是2003年以来，...
初中数学新课标新变化
第一章数与式。第一节实数。新增内容 1.会用根号表示数的算术平方根 2.能求实数的相反数与绝对值。删除内容 1.能对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断 2.了解有效数字的概念。调整内容 第二节整式。新增内容 掌握合并同类项和去括号的法则。删除内容 能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义。调整内...
解读2024年高考大纲新变化
英语。取消单选新增语法填空题。变化 今年英语高考大纲最重要的变化就是题型有重大调整，取消原来的15道单选题，新增10道语法填空题，分值不变总分仍为15分。同样都是考语法知识，但单选和语法填空题却有很大不同。于泓说，语法填空题是给出左右的一段短文或对话，段落中给出10个填空，其中4个填空是给出一个单词...