（二）保教管理：追求真实、扎实、落实、务实。
1、关注教师实际问题，让教研内容真实。
1）用“小教研与大教研相结合”的方法，以年级组、教科研组、课程组为单位开展各项教科研活动。结合市教研室、古城中心园相关评比推出年级组优秀教师参加。如：
优质课、即兴舞蹈、公开课等（活动可由年级组青年教师担任，负责设计收集组织整理）
2）加强园本课程建设，根据园本特色课程《思维训练》，继续实行课程组探索学习培训，本学期新融入的艺术课程《情境创设美术》在全园大、中、小班渗入，《我的身体会唱歌》融入各年龄段的普通班，各大组根据幼儿年龄特点，兼顾本班幼儿的能力、水平、及家长资源，进行认真**，积极参加培训，制定教学计划，进一步完善具有本幼儿园特色的园本特色课程。
3）各年级组每月进行一次集体备课。通过集体备课，让青年教师在团结、进取、互助的团队里积累经验，提高书面撰写能力和对课的剖析能力，有利于更快更好的开展主题活动。
4）继续开展“师徒姐妹成长小组”活动，采取合作学习，以学习研究小组为单位，利用多种形式对新教师进行培训。
2、结合教师的实际水平，让教研活动扎实开展。
引导新青年教师把目前的工作和发展目标联系起来，引导发展的有3年以上教龄的教师在新的背景下重新审视自己的工作习惯，寻找进一步发展的起点和思路，成熟骨干型教师围绕幼儿的长远发展，重新审视自己的教学风格，力求在课题上有深入研究。
结合教师队伍年轻化特点，引导教师认真学习反思。分别推荐几本教师专业发展丛书。《与幼儿教师的对话》（1-3年），《专业化：
挑战21世纪的教师》（4-8年），《教师角色与教师发展新探》（8年以上），及《给幼儿教师的一把钥匙》《幼儿教师88个成功的教育细节》（全体）。鼓励教师利用业余时间自学，写好读书感想，促进学习型团队的建立。
3、注重研训与实践的结合，让教研、科研过程落实到位。
倡导“研训一体”的管理理念，继续以园本研讨为主要形式，以课题研究、特色课程实施为主要内容，注重园本课程建设。运用问题会诊、案例分析、互听互评等方法，以研带教、以研带培，研训结合，将集体教研活动、课题组活动、备课组活动、年级组等活动以合作小组活动形式展示出来，以此增强同课题组成员之间的凝聚力，同时，各合作小组之间在能相互学习、取长补短。
专题一：“关注幼儿”—以观察和分析幼儿的行为为切入点，围绕如何确定游戏为主题，投放和制作游戏材料，深入指导游戏，促进师幼互动。
专题二：“师幼互动”——以教学研讨为切入点，帮助教师切实理解教学过程中的师幼互动，深入分析师幼互动，有效落实师幼互动。
专题三：“有效沟通”——围绕家园沟通，家园合作，指导沟通技巧，提高沟通技能。
4、充分发挥网络平台在园本研讨中的作用，指导班级建立班级网页，增设相关栏目和内容；每月在家园论坛，由一名骨干教师发起教育热点话题讨论；开设教师博客，让教师把自己的教育心声和感悟以教育博客的形式在网上与大家一起分享交流。
5、课题管理：本学期主要有“新入园幼儿克服情感障碍的方法研究”“大班幼儿科学探索活动的随机生成与合理指导”要进行中期汇报和结题汇报，另外，对“ 幼儿园体育特色活动的实践研究”课题进行深入和推进。
三）后勤保健管理：安全为首，预防为主，强化管理、责任意识，注重细节和过程，优化服务，全面提高保教质量。
1、做好新入园幼儿的体检登记工作，并做好全园幼儿的健康档案。扎实做好晨检、午检和特殊儿童观察记录档案管理工作，做到认真分析查找原因及对策，切实提高幼儿的身心健康。
2、加强全园教职工健康证和上岗证管理，有针对性的对全园教职工进行卫生知识、保健知识宣传工作。
3、以iso标准化管理为抓手，进一步规范后勤人员的工作行为。强化保育保健培训工作，全面提高后勤人员的思想和业务素质，加强新老保育员的岗位职责培训与教育，增强服务意识，提高服务质量和服务水平，使保育工作细化、量化，努力形成后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风。
4、严格幼儿园的刷卡接送制度，认真做好幼儿来园和离园的交接工作，并对外来人员进行询问和登记，确保幼儿在园安全。
5、资产管理：做好全园固定资产的清点，登记工作。建立幼儿园财产的保管、领借、检查和赔偿制度。
坚持勤俭办园的原则，积极倡导节约水、电、煤气、材料等，减少不必要的浪费。（班级财产由班主任专门管理和维护，专用活动室钥匙由专人负责和保管）
四）家园工作管理：密切家园联系与合作，拓展多渠道、多元化幼儿活动和家长工作。
1、组建新一届家长委员会，充分发挥家委会的作用，以讲座、座谈等不同形式，让其参与幼儿园的管理，共同为幼儿园和幼儿的发展而努力。
2、不断加强家园联系工作，有效开展家园联系系列活动，如：家长会、家访、家长园地、家长群网、校训通、幼儿园**等，丰富家长联系内容和方式；发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作；开展家园运动会、亲子活动、家教加油站等活动，促进家园共育。
3、利用家长资源，开展“嘉宾有约”爱心体验活动，鼓励有专长的家长、对幼儿教育感兴趣的家长走进课堂，以家长、老师的双重身份给小朋友上课。开展“今天怎样做父母”话题讨论，选拔一批有先进教育理念，又有操作可行方法的家长，在“家长加油站”活动中和家长**幼儿教育话题，促进家园共育。
4、以“幼儿成长档案”为载体，加强与家长的对话，教师以对幼儿的叙事评语（教师研究学生）以及幼儿家长的反馈，来呈现出我们与家长的对话过程。共同解决幼儿成长中的困惑、共同**促进幼儿成长的策略。
5、充分利用社区资源丰富幼儿的社会实践活动，扩展幼儿生活和学习的空间，使幼儿不局限于幼儿园教育，让幼儿在开放的社会中获得更多的成长体验。
6、结合幼儿园每月主题大活动，开展丰富多彩的幼儿活动和家园亲子互动，培养“自信、开朗、健康、快乐”的巾幼宝宝，为孩子完美人格的培养奠定良好的基础，拉近家园的距离，增进孩子与家长、教师与家长的情感交流。
1）亲子篇——亲亲我，我是一家大带小系列活动。（开学前第一课）
2）感恩篇——感谢老师、感谢亲人。（教师节、重阳节）
3）赞美篇——家长美、祖国美。（国庆节、中秋节）
4）运动篇——亲子快乐运动会。
5) 迎新篇——迎新年亲子开心嘉年华活动。
近两年，我园结合主题、季节、节日等活动，策划了一系列的幼儿活动，让孩子们在活动中扩大眼界，培养自信、锻炼体魄，每次活动内容丰富多彩，为了把这些宝贵的资料信息积累、记录下来，我们将在本学期对所有进行过的活动方案及现场拍摄的资料进行完善整理，形成一套系列，完成《成长足迹》《放飞梦想》幼儿活动书稿。
巾山幼儿园。
2023年8月。
主要工作安排：
八月份。1．办公室做好班级调配、设置工作。
2．各年级段新学年走廊大环境创设添置，班级环境布置。
3．业务园长统计插班生及新生名额，各年级段插班生、新生亲子活动安排。
4．后勤园长安排好保教人员，并进行保教人员岗位培训。
5．新教师上岗培训及全园教师师德园本培训，上交假期各项作业。
6．宣传组团支部完成橱窗更换设计。
7．特色课程组第一次集体教师培训备课。
8．办公室做好教师职称评定推选工作。
9. 宣传组拟定新学期给家长的一封信。
10.分组进行二级幼儿园评估资料完善补充。
九月份。1．做好开学相关缴费工作，迎接新老学生入园。
2．抓好开学常规教育，养成良好的生活行为习惯。
3．策划并做好周六兴趣班报名工作。
4．幼儿园优化美化环境及评比，5．各年级认真制定各类计划建立幼儿成长档案。
6．庆祝教师节“展我风采”歌唱比赛及表彰先进教师活动。
7．召开家委会——新生家长会、各班级家长会。
8．第一次特色课程及课题组活动讨论。
9. 浙江省二级幼儿园评估材料汇总。
十月份。1．认真开展教研观摩即教学大比武活动。
2．各班级半日活动检查与评比。
3．组织骨干教师外出参观学习。
4．“爱家乡、爱老人”——阳光家庭亲子登长城活动。
5．接受浙江省二级幼儿园评估。
6．策划快乐家庭亲子运动会。
7．青年教师即兴舞蹈大赛暨古城街道幼儿教师即兴舞蹈比赛选送。
十一月份。1．开展早期教育进社区活动。
2．新教师园内公开课暨特色课程研讨活动。
3. 选拔优质课进行对外展示，园本培训课题结题及新课题申报工作。
4．“快乐家庭”亲子运动会。
5．幼儿园教师外出学习考察。
6．“嘉宾有约”家长进课堂爱心体验活动。
十二月份。1．各年级特色主题墙展示评比活动。
2．幼儿园周年庆典活动即特色课程成果展示。
3．教学常规督导及检查工作。
4．迎新年快乐嘉年华亲子游园活动。
5. “家长加油站”——如何做个好家长主题**活动。
一月份。1．教师教研**、保育笔记和案例评比。
2．教师基本功考核评比。
3．做好期末总结和幼儿评价，家长约谈工作。
4．教师期末工作考核和评优工作，资料汇总。
2023年度第一学期工作计划
2015 2016学年第一学期工作计划。九月份 1.组织参加洛阳市校本课程优秀成果评选 2.组织参加高三年级各学科一轮复习研讨会 7日 9日 3.组织参加洛阳市初中各学科课改专题学习及培训 4.组织参加展高中英语学科骨干教师培训会 5.组织参加洛阳市高中生英语技能大赛 6.高三物理竞赛省预赛 5日 ...
20142023年度第一学期工作计划安排
2015 2016学年度第一学期工作计划安排。九月份 1 假期作业检查及反馈。2 假期读书检查及反馈。3 研讨开学第一周教材。4 开学典礼。5 组织学习 小学生守则 规范 及 一日常规细则 6 班级文化创设。7 制定各教研组教研计划。8 全体教师的安全管理与培训。9 开学工作准备，校园环境清理。10...
2023年度第一学期教研工作计划
2011 2012学年度第一学期。教研工作计划。一 指导思想。按照我市推进教育全面发展的总体目标，围绕 教育教学质量 这一核心，突出 课堂 优质 课题 教研 四个主题，以科学发展观为指导，以关注课堂 提高效率为中心，以提高教师业务素质为重点，以高质量的教研科研推进学校跨越发展。二 主要工作。一 建设...