2023年新进区教师培训感悟与反思

发布 2022-03-22 01:58:28 阅读 7587

三天半的时间,区里邀请了好多优秀的老师、前辈来为我们做经验介绍,通过他们的分享,我收益颇丰,学到了很多教学经验。

局长对我区的教育事业做出了具体的介绍,让我们对开发区教育有了一个整体的认识。百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。如果说教育是国家发展的基石,那么教师就是基石的奠基者。

国家的兴衰、国家的发展系于教育。只有一流的教育才有一流的人才,才能建设一流的国家。所以教师必须要做好本职工作,认真教书,潜心育人。

孙忠华老师为我们讲授了教师的职业生涯规划,韩愈在《师说》中曾写道:“师者,传道授业解疑惑也。”对教师这一职业,给予了很高的评价。

从《师说》的表述中可以看出,教师是传播做人的道理,传授学科知识和从业技能,帮助受教育者解决思想、生活中困惑和烦恼的专业人员。另外还有“学高为师,身正为范”这样的说法,也就是说教师需要有高的学识水平,也需要有高的思想道德水平,做到既言传、又身教,既教书育人,也为人师表。可以看出,一直以来,教师都是一个受人尊敬的职业,社会对教师这个职业的评价和期望都很高,所以教师也被誉为辛勤的园丁,人类灵魂的工程师。

所以作为一名人民教师,我们是幸福的,我们和这个世界上最纯洁的孩子们一起学习,我们做的是孕育心灵的事业。

朱珠老师说要让孩子因为你的存在而感到幸福。这就要求教师把自己的课打磨好,认真备好课。重视学生学习兴趣的培养和激发。

兴趣是决定学生是否会投入教学活动的重要因素,因此也在一定程度上决定了教学活动能否成功。所以,教师在制定教学目标时,应该从学生的兴趣出发,将兴趣与目标两者紧密结合。重视学生在学习过程中成就感的获取。

教师要在教学过程中设计适当的、和生活有关的、能激起学生兴趣的问题,让不同层次的学生都能给出答案,都能有所收获,体验到解决问题的快感。这样可以增强他们的自信心、获得满足感和成就感,激发他们继续学习的兴趣。要促进学生情感、态度、价值观等非智力因素的发展。

在培养学生知识与技能、过程与方法的同时,还要渗透进与学习内容有关的情感、态度、价值观的知识,让学生不是单一的学习技能,在情感上也要得到升华。激发他们的爱科学、爱国家的热情。因此,只有教学目标明确,教学效果才能突出,学生才能有所收获。

要重视学习机会的创设。要想激发学生的参与热情,加强学生的参与意识。在教学中就必须注意问题情境的创设。

只有抛出吸引眼球的话题,才能充分调动他们参与的积极性,所以最好从生活实际出发,从他们了解和熟悉的问题引入,提出问题,设置悬念,激发他们寻求答案的欲望;对学生在该过程中所表现的热情积极的态度要及时的给予肯定、表扬、和鼓励;让他们在学习的过程中体验被认可的愉悦和成功的快感。

许建荣老师说爱字当先,亲其师才能信其道,教师必须关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地发展。这种热爱,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业。作为教师,应该多与学生进**感上的交流,做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情,对他们给予各方面的关注,从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助,把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成“我们”的关系。

爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼。“爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面、作为教师,今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。

培训学习虽然已经结束了,但我明白有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行!路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。

“十年树木,百年树人”,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅,让我们为做一名合格的教育工作者而努力学习,为培养出更多创新人才而努力工作。

新进区教师培训心得

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2019南宁市新进教师岗前培训感悟

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